Produção Científica
Produções bibliográficas dos pesquisadores do GPLin – Grupo de Pesquisa em Linguagem. Selecione um ano para consultar as publicações.
2026
Produções científicas publicadas em 2026
Artigo
CARVALHO, E. A. C.; CARVALHO, Flaviane Faria. Lendo imagens: uma análise sociossemiótica da obra infantil Doçura. Revista (Entre Parênteses), v. 16, p. 1–33, 2026.
CARVALHO, E. A. C.; CARVALHO, Flaviane Faria. Lendo imagens: uma análise sociossemiótica da obra infantil Doçura. Revista (Entre Parênteses), v. 16, p. 1–33, 2026.
Artigo
RAMOS, Júlia Aparecida Dias; CARVALHO, Flaviane Faria. Leitura. Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras (UFAL) , v. 1, p. 408–431, 2026.
RAMOS, Júlia Aparecida Dias; CARVALHO, Flaviane Faria. Leitura. Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras (UFAL) , v. 1, p. 408–431, 2026.
Artigo
EUFRASIO, D. Ciência e arte na leitura literária de Chapeuzinho Vermelho e o Lobo-Guará. Revista Leia Escola, v. 25, n. 3, p. 163–180, 2026.
EUFRASIO, D. Ciência e arte na leitura literária de Chapeuzinho Vermelho e o Lobo-Guará. Revista Leia Escola, v. 25, n. 3, p. 163–180, 2026.
Artigo
EUFRÁSIO, D. A. Palavras e contrap alavras na formação em Pedagogia. Saberes: Revista Interdisciplinar de Filosofia e Educação , v. 26, n. 1, 2026.
EUFRÁSIO, D. A. Palavras e contrap alavras na formação em Pedagogia. Saberes: Revista Interdisciplinar de Filosofia e Educação , v. 26, n. 1, 2026.
Artigo
EUFRÁSIO, D. A.; KALYENDELA, L. C. Literatura infantil angolana e formação da criança leitora. Cadernos Cajuína, v. 11, n. 6, 2026.
EUFRÁSIO, D. A.; KALYENDELA, L. C. Literatura infantil angolana e formação da criança leitora. Cadernos Cajuína, v. 11, n. 6, 2026.
Capítulo de livro
EUFRÁSIO, D.; SOUZA, R. J. de. Contar histórias: mediação literária enquanto curricularização da extensão. In: Mediação literária e práticas de ensino. Lavras/MG: Editora Educação Literária, 2026. p. 105–113.
EUFRÁSIO, D.; SOUZA, R. J. de. Contar histórias: mediação literária enquanto curricularização da extensão. In: Mediação literária e práticas de ensino. Lavras/MG: Editora Educação Literária, 2026. p. 105–113.
Artigo
RODRIGUES LISKA, Geraldo José. Nominais nus e (in)definitude no português brasileiro contemporâneo. Enlaces, v. 6, p. 1–20, 2026.
RODRIGUES LISKA, Geraldo José. Nominais nus e (in)definitude no português brasileiro contemporâneo. Enlaces, v. 6, p. 1–20, 2026.
Anais de evento
DOS SANTOS, D. S. R.; HOSOKAWA, A. B. S. As conjunções em cartas de leitor: tecendo a teia do discurso. Ensino de Língua e Literatura: desafios e possibilidades na criação e implementação de práticas inovadoras no chão da escola. Anais de resumo simples, 2026.
DOS SANTOS, D. S. R.; HOSOKAWA, A. B. S. As conjunções em cartas de leitor: tecendo a teia do discurso. Ensino de Língua e Literatura: desafios e possibilidades na criação e implementação de práticas inovadoras no chão da escola. Anais de resumo simples, 2026.
Artigo
SIMIONI, Taíse. A palavra mínima em português brasileiro: contribuições para uma discussão em aberto. Linguística (Porto), v. 20, p. 148–168, 2026.
SIMIONI, Taíse. A palavra mínima em português brasileiro: contribuições para uma discussão em aberto. Linguística (Porto), v. 20, p. 148–168, 2026.
Capítulo de livro
SERENINI PRADO SANTOS SALGADO, Gabriela. Leitura em ambiente digital e o letramento para estudantes com surdez. In: Letramentos e Educação Semiótica. SANTOS, Záira Bomfante; PAIVA, Francis Arthuso; GUALBERTO, Clarice Lage (Orgs.). São Paulo: Pimenta Cultural, 2026.
SERENINI PRADO SANTOS SALGADO, Gabriela. Leitura em ambiente digital e o letramento para estudantes com surdez. In: Letramentos e Educação Semiótica. SANTOS, Záira Bomfante; PAIVA, Francis Arthuso; GUALBERTO, Clarice Lage (Orgs.). São Paulo: Pimenta Cultural, 2026.
2025
Produções científicas publicadas em 2025
Capítulo de livro
ANDRADE, Mirelle Souza; CARVALHO, Flaviane Faria; FERREIRA, Helena Maria. Fundamentos teóricos da gramática do design visual. In: Processos referenciais em textos multissemióticos. São Paulo: Pimenta Cultural, 2025. p. 16–44.
ANDRADE, Mirelle Souza; CARVALHO, Flaviane Faria; FERREIRA, Helena Maria. Fundamentos teóricos da gramática do design visual. In: Processos referenciais em textos multissemióticos. São Paulo: Pimenta Cultural, 2025. p. 16–44.
Artigo
CARVALHO, Flaviane Faria; SANTOS, D. F. “Você já respirou o mesmo átomo que Gandhi”: uma análise das estratégias de popularização da ciência no TikTok. Matraga, v. 32, p. 46–56, 2025.
CARVALHO, Flaviane Faria; SANTOS, D. F. “Você já respirou o mesmo átomo que Gandhi”: uma análise das estratégias de popularização da ciência no TikTok. Matraga, v. 32, p. 46–56, 2025.
Artigo
BRITO, W. W. S.; CARVALHO, Flaviane Faria. Resenhas e paratextos editoriais como acessibilidade acadêmica. Revista (Entre Parênteses), v. 15, p. 1–13, 2025.
BRITO, W. W. S.; CARVALHO, Flaviane Faria. Resenhas e paratextos editoriais como acessibilidade acadêmica. Revista (Entre Parênteses), v. 15, p. 1–13, 2025.
Artigo
LISKA, Geraldo José Rodrigues; GOMES, Silvane Aparecida. Da ludicidade à ética digital: percursos formativos com inteligência artificial. Estudos Universitários, v. 42, p. 1–35, 2025.
LISKA, Geraldo José Rodrigues; GOMES, Silvane Aparecida. Da ludicidade à ética digital: percursos formativos com inteligência artificial. Estudos Universitários, v. 42, p. 1–35, 2025.
Capítulo de livro
LISKA, G. J. R. Ensino de palavras e sentidos: constatações e relatos entre educações. In: Formar para transformar. Belo Horizonte: LABED/Viva Voz, 2025. p. 115–139.
LISKA, G. J. R. Ensino de palavras e sentidos: constatações e relatos entre educações. In: Formar para transformar. Belo Horizonte: LABED/Viva Voz, 2025. p. 115–139.
Artigo
LARRAÑAGA, Caroline; SIMIONI, Taíse. Leitura de imagem: possibilidade de construção de uma base para o letramento visual na escola. Revista Interfaces, v. 16, p. 69–80, 2025.
LARRAÑAGA, Caroline; SIMIONI, Taíse. Leitura de imagem: possibilidade de construção de uma base para o letramento visual na escola. Revista Interfaces, v. 16, p. 69–80, 2025.
Capítulo de livro
SIMIONI, Taíse. Contribuições da fonologia para o desenvolvimento do pensamento crítico na educação básica. In: Estudos descritivos e aplicados de Línguas e Linguagens. Araraquara: Letraria, 2025. p. 65–82.
SIMIONI, Taíse. Contribuições da fonologia para o desenvolvimento do pensamento crítico na educação básica. In: Estudos descritivos e aplicados de Línguas e Linguagens. Araraquara: Letraria, 2025. p. 65–82.
2024
Produções científicas publicadas em 2024
Artigo
CARVALHO, Flaviane Faria. A popularização da ciência no TikTok: uma análise multimodal à luz da Semiótica Social. Revista de Estudos da Linguagem, v. 32, p. 526–559, 2024.
CARVALHO, Flaviane Faria. A popularização da ciência no TikTok: uma análise multimodal à luz da Semiótica Social. Revista de Estudos da Linguagem, v. 32, p. 526–559, 2024.
Artigo
CARVALHO, Flaviane Faria. O som sob a regência da Semiótica Social Multimodal. Signo, v. 49, p. 35–43, 2024.
CARVALHO, Flaviane Faria. O som sob a regência da Semiótica Social Multimodal. Signo, v. 49, p. 35–43, 2024.
Artigo
RODRIGUES LISKA, Geraldo José. Cultura, linguagens e práticas corporais nos documentos orientadores e repositórios educacionais para a Educação Física. Revista de Educação Física, v. 93, p. 139–152, 2024.
RODRIGUES LISKA, Geraldo José. Cultura, linguagens e práticas corporais nos documentos orientadores e repositórios educacionais para a Educação Física. Revista de Educação Física, v. 93, p. 139–152, 2024.
Artigo
RODRIGUES LISKA, Geraldo José. Influence of Romance and Germanic Languages on the Morphology of the Days of the Week in Papiamentu. Letra Magna, v. 20, p. 2–15, 2024.
RODRIGUES LISKA, Geraldo José. Influence of Romance and Germanic Languages on the Morphology of the Days of the Week in Papiamentu. Letra Magna, v. 20, p. 2–15, 2024.
Artigo
VIEIRA, D. F.; SIMIONI, T.; COSTA, E. P. F. S. A presença do latim no cemitério da Santa Casa de Caridade (Bagé, RS). LaborHistórico, v. 10, n. 2, p. 1–28, 2024.
VIEIRA, D. F.; SIMIONI, T.; COSTA, E. P. F. S. A presença do latim no cemitério da Santa Casa de Caridade (Bagé, RS). LaborHistórico, v. 10, n. 2, p. 1–28, 2024.
Livro
FERRAREZI Jr., Celso. Ser Humano: Ser Estético, Ser Linguístico – a formação da visão de mundo na Semântica de Contextos e Cenários. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2024.
FERRAREZI Jr., Celso. Ser Humano: Ser Estético, Ser Linguístico – a formação da visão de mundo na Semântica de Contextos e Cenários. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2024.
Livro
AZEVEDO, Nadia P. da S. G. de; FERRAREZI Jr., C.; JESUS, Sérgio N. de. Aplicações da Análise do Discurso na Educação Básica: o que fazer, como explicar. São Paulo: Pá de Palavra, 2024. Publicação fruto de trabalho conjunto entre os Grupos de Pesquisa GPDSS (PUC-PE), GPLin (UNIFAL-MG) e PDA (IFRO).
AZEVEDO, Nadia P. da S. G. de; FERRAREZI Jr., C.; JESUS, Sérgio N. de. Aplicações da Análise do Discurso na Educação Básica: o que fazer, como explicar. São Paulo: Pá de Palavra, 2024. Publicação fruto de trabalho conjunto entre os Grupos de Pesquisa GPDSS (PUC-PE), GPLin (UNIFAL-MG) e PDA (IFRO).
2023
Produções científicas publicadas em 2023
Artigo
MARTINS, J. R.; CARVALHO, Flaviane Faria. A representação da igualdade de gênero nas capas de livros infantis. Porto das Letras, v. 9, p. 205–229, 2023.
MARTINS, J. R.; CARVALHO, Flaviane Faria. A representação da igualdade de gênero nas capas de livros infantis. Porto das Letras, v. 9, p. 205–229, 2023.
Artigo
CARVALHO, Flaviane Faria; MARTINS, J. R. Gender Equality on the Label’s Children’s Book Covers. Global Journal of Human-Social Science , v. 23, p. 1–11, 2023.
CARVALHO, Flaviane Faria; MARTINS, J. R. Gender Equality on the Label’s Children’s Book Covers. Global Journal of Human-Social Science , v. 23, p. 1–11, 2023.
Artigo
EUFRÁSIO, D.; BARZOTTO, V. H. Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita. Pro-Posições, v. 34, 2023.
EUFRÁSIO, D.; BARZOTTO, V. H. Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita. Pro-Posições, v. 34, 2023.
Artigo
SILVA, Y. V.; LIRA, M. S.; HOSOKAWA, A. B. S. Estudo da história do português brasileiro através do acervo do Centro de Documentação Cel. João Pimentel. FlorAção, v. 2, p. 32–42, 2023.
SILVA, Y. V.; LIRA, M. S.; HOSOKAWA, A. B. S. Estudo da história do português brasileiro através do acervo do Centro de Documentação Cel. João Pimentel. FlorAção, v. 2, p. 32–42, 2023.
Artigo
FREIRE, S. S.; SIMIONI, T. A abordagem do objeto direto anafórico em um livro didático de Língua Portuguesa. Caderno Seminal Digital, v. 44, p. 123–150, 2023.
FREIRE, S. S.; SIMIONI, T. A abordagem do objeto direto anafórico em um livro didático de Língua Portuguesa. Caderno Seminal Digital, v. 44, p. 123–150, 2023.
Artigo
SILVEIRA, Raissa Lamadril da Silva; BICA, Alessandro Carvalho; SIMIONI, Taíse. “Educar para promover o desenvolvimento”: uma análise da edição nº 140 da Revista do Ensino do Rio Grande do Sul a partir da Lei 5692/71. Educere et Educare, v. 18, p. 85–105, 2023.
SILVEIRA, Raissa Lamadril da Silva; BICA, Alessandro Carvalho; SIMIONI, Taíse. “Educar para promover o desenvolvimento”: uma análise da edição nº 140 da Revista do Ensino do Rio Grande do Sul a partir da Lei 5692/71. Educere et Educare, v. 18, p. 85–105, 2023.
Artigo
CASTRO, P. O.; SIMIONI, T. Alterações ortográficas em escolares dos anos finais do ensino fundamental: uma categorização centrada em aspectos fonológicos. Revista de Letras, v. 25, p. 64–84, 2023.
CASTRO, P. O.; SIMIONI, T. Alterações ortográficas em escolares dos anos finais do ensino fundamental: uma categorização centrada em aspectos fonológicos. Revista de Letras, v. 25, p. 64–84, 2023.
Capítulo de livro
LARRUSCAHIM, W. V.; SIMIONI, T. Crenças e atitudes linguísticas sobre variação linguística e ensino de Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos. In: A linguística na escola básica. Tutóia: Diálogos, 2023. p. 95–125.
LARRUSCAHIM, W. V.; SIMIONI, T. Crenças e atitudes linguísticas sobre variação linguística e ensino de Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos. In: A linguística na escola básica. Tutóia: Diálogos, 2023. p. 95–125.
Resenha
SERENINI PRADO SANTOS SALGADO, Gabriela; RITA LELIS, Camila. Resenha da obra: Uma pedagogia dos multiletramentos – desenhando futuros sociais. InterSaberes Revista Científica, v. 18, 2023.
SERENINI PRADO SANTOS SALGADO, Gabriela; RITA LELIS, Camila. Resenha da obra: Uma pedagogia dos multiletramentos – desenhando futuros sociais. InterSaberes Revista Científica, v. 18, 2023.
2022
Produções científicas publicadas em 2022
Artigo
CARVALHO, Flaviane Faria; SACRAMENTO, R. A organização textual do gênero acadêmico squib na área de Linguística. Scripta, v. 56, p. 71–87, 2022.
CARVALHO, Flaviane Faria; SACRAMENTO, R. A organização textual do gênero acadêmico squib na área de Linguística. Scripta, v. 56, p. 71–87, 2022.
Artigo
CARVALHO, Flaviane Faria; ANDRADE DE OLIVEIRA PAIVA, Beatriz. Brasil acima de tudo, Deus acima de todos. Revista da ANPOLL, v. 53, p. 215–235, 2022.
CARVALHO, Flaviane Faria; ANDRADE DE OLIVEIRA PAIVA, Beatriz. Brasil acima de tudo, Deus acima de todos. Revista da ANPOLL, v. 53, p. 215–235, 2022.
Artigo
LISKA, G. J. R.; SOUZA JUNIOR, A. M.; MOTA, K. Coronapocalypse: awareness and prevention strategies with the use of digital games. Revista Eletrônica Ludus Scientiae , v. 6, p. 87, 2022.
LISKA, G. J. R.; SOUZA JUNIOR, A. M.; MOTA, K. Coronapocalypse: awareness and prevention strategies with the use of digital games. Revista Eletrônica Ludus Scientiae , v. 6, p. 87, 2022.
Capítulo de livro
LISKA, G. J. R. “Pegou o bonde andando e quer sentar na janelinha!” In: Estudos do léxico: diferentes olhares e perspectivas. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2022. p. 78–96.
LISKA, G. J. R. “Pegou o bonde andando e quer sentar na janelinha!” In: Estudos do léxico: diferentes olhares e perspectivas. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2022. p. 78–96.
Livro
FERRAREZI Jr., Celso. Educação: direto ao assunto – nossas mazelas e nossas esperanças. 2. ed. Curitiba: CRV, 2022. Coleção Ciência Aberta – volume 21. DOI: 10.24824/978652511988.5
FERRAREZI Jr., Celso. Educação: direto ao assunto – nossas mazelas e nossas esperanças. 2. ed. Curitiba: CRV, 2022. Coleção Ciência Aberta – volume 21. DOI: 10.24824/978652511988.5
Livro organizado
FERRAREZI Jr., Celso; JESUS, Sérgio N. d. (Orgs.). Figuras e Tropos em Contextos Sociais. Curitiba: Editora CRV, 2022.
FERRAREZI Jr., Celso; JESUS, Sérgio N. d. (Orgs.). Figuras e Tropos em Contextos Sociais. Curitiba: Editora CRV, 2022.
Livro organizado
FERRAREZI Jr., Celso; JESUS, Sérgio N. d. (Orgs.). Pilares da Teoria Dialógica do Discurso: a obra de Valentin Volòchinov – de 1920 aos dias atuais. São Carlos: Pedro & João Editores, 2022.
FERRAREZI Jr., Celso; JESUS, Sérgio N. d. (Orgs.). Pilares da Teoria Dialógica do Discurso: a obra de Valentin Volòchinov – de 1920 aos dias atuais. São Carlos: Pedro & João Editores, 2022.
2021
Produções científicas publicadas em 2021
Artigo
SILVA SOBRINHO, Jair; FERRAREZI Jr., Celso. Comunidade dos Gomes: notícia sociolinguística do falar de uma comunidade típica na região de Juruaia/MG. Trem de Letras, v. 8, n. 1, p. e021017, 22 jun. 2021.
SILVA SOBRINHO, Jair; FERRAREZI Jr., Celso. Comunidade dos Gomes: notícia sociolinguística do falar de uma comunidade típica na região de Juruaia/MG. Trem de Letras, v. 8, n. 1, p. e021017, 22 jun. 2021.
2019
Produções científicas publicadas em 2019
Livro
FERRAREZI Jr., Celso. Semântica. São Paulo: Editora Parábola, 2019. Coleção Linguística para o Ensino Superior – Parábola/Abralin, Vol. 6.
FERRAREZI Jr., Celso. Semântica. São Paulo: Editora Parábola, 2019. Coleção Linguística para o Ensino Superior – Parábola/Abralin, Vol. 6.
2018
Produções científicas publicadas em 2018
Livro
CARVALHO, R. S.; FERRAREZI Jr., Celso. Oralidade na Educação Básica: o que saber, como ensinar. São Paulo: Editora Parábola, 2018.
CARVALHO, R. S.; FERRAREZI Jr., Celso. Oralidade na Educação Básica: o que saber, como ensinar. São Paulo: Editora Parábola, 2018.
Livro
FERRAREZI Jr., Celso. A Pesquisa em Semântica de Contextos e Cenários: princípios e aspectos metodológicos. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2018.
FERRAREZI Jr., Celso. A Pesquisa em Semântica de Contextos e Cenários: princípios e aspectos metodológicos. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2018.
2017
Produções científicas publicadas em 2017
Livro
CARVALHO, R. S.; FERRAREZI Jr., Celso. Produzir Textos na Educação Básica: o que saber, como fazer. São Paulo: Editora Parábola, 2017.
CARVALHO, R. S.; FERRAREZI Jr., Celso. Produzir Textos na Educação Básica: o que saber, como fazer. São Paulo: Editora Parábola, 2017.
2016
Produções científicas publicadas em 2016
Livro organizado
FERRAREZI Jr., Celso; JESUS, Sérgio Nunes de (Orgs.). Ler e Gostar de Ler: isso é coisa que se aprende. Curitiba, PR: Editora CRV, 2016.
FERRAREZI Jr., Celso; JESUS, Sérgio Nunes de (Orgs.). Ler e Gostar de Ler: isso é coisa que se aprende. Curitiba, PR: Editora CRV, 2016.
Capítulo de livro
FERRAREZI Jr., Celso; JESUS, Sérgio Nunes de. A violência doméstica: da perspectiva do discurso policial à análise linguístico-ideológica. In: FERRAREZI JUNIOR, Celso; JESUS, Sérgio Nunes de. Análise do discurso – afinidades epistêmicas franco-brasileiras. Curitiba: CRV, 2016. p. 169–190.
FERRAREZI Jr., Celso; JESUS, Sérgio Nunes de. A violência doméstica: da perspectiva do discurso policial à análise linguístico-ideológica. In: FERRAREZI JUNIOR, Celso; JESUS, Sérgio Nunes de. Análise do discurso – afinidades epistêmicas franco-brasileiras. Curitiba: CRV, 2016. p. 169–190.
2015
Produções científicas publicadas em 2015
Livro
CARVALHO, R. S. de; FERRAREZI Jr., Celso. De Alunos a Leitores: o ensino da leitura na educação básica. São Paulo: Editora Parábola, 2015.
CARVALHO, R. S. de; FERRAREZI Jr., Celso. De Alunos a Leitores: o ensino da leitura na educação básica. São Paulo: Editora Parábola, 2015.