Letras - Português e Literaturas da Língua Portuguesa - Licenciatura

O curso Letras - Português e Literaturas da Língua Portuguesa (LPLLP), modalidade Licenciatura, foi aprovado pelo Conselho Universitário em 31/10/2019, pela Resolução nº 017/2019. Entretanto, o curso foi extinto pela Resolução Consuni nº 99, de 26 de outubro de 2022 e não oferecerá mais entradas a partir de 2023/1.

Objetivo:

Formar professores capazes de lidar, de forma consistente e crítica, com o ensino da língua e as literaturas da Língua Portuguesa, nos contextos oral e escrito, sabedores de sua inserção na sociedade e conhecedores das relações com o outro, de forma a atender às demandas educativas, de pesquisa e de construção de saberes concernentes ao exercício efetivo dos profissionais da linguagem em âmbito nacional.

Constituem-se objetivos específicos do curso de Letras - Português e Literaturas da Língua Portuguesa (LPLLP), modalidade Licenciatura, formar profissionais que:

• sejam capazes de refletir teoricamente sobre a linguagem, de fazer uso de novas tecnologias e de compreender sua formação profissional como processo contínuo, autônomo e permanente;
• tenham a capacidade de reflexão crítica sobre temas e questões relativas aos conhecimentos linguísticos e literários;
• tenham domínio do uso da língua ou das línguas que sejam objeto de seus estudos, em termos de sua estrutura, funcionamento e manifestações culturais, além de ter consciência das variedades linguísticas e culturais;
• reflitam, analítica e criticamente, sobre a linguagem como fenômeno social, histórico, cultural, político e ideológico;
• tenham uma visão crítica das perspectivas teóricas adotadas nas
• investigações linguísticas e literárias, que fundamentam sua formação profissional; 
• tenham uma preparação profissional atualizada, de acordo com a dinâmica do mercado de trabalho; ·
• tenham percepção de diferentes contextos interculturais; ·
• dominem os conteúdos básicos que são objeto dos processos de ensino e aprendizagem nos ensinos fundamental e médio;
• dominem métodos e técnicas pedagógicas que permitam a transposição dos conhecimentos para os diferentes níveis de ensino;
• compreendam a instituição educativa como organização complexa na função de promover a educação para e na cidadania;
• saibam proceder à pesquisa, à análise e à aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional e específica;
• compreendam processos que envolvem a atuação profissional no ensino, na gestão de processos educativos e na organização e gestão de instituições de Educação Básica e
• reflitam, criticamente, sobre documentos oficiais orientadores para o ensino e formação de professores na Educação Básica, tais como: Diretrizes Nacionais Curriculares, Base Nacional Comum e outros que venham a compor (ou dialogar com) o conjunto de pareceres, portarias, resoluções e leis.

Perfil:

O egresso do LPLLP, no campo de formação cidadã e pedagógica, deverá ter desenvolvido as seguintes competências e habilidades:

• Compreender a integração e interdisciplinaridade curricular, dando significado e relevância aos conhecimentos e vivência da realidade social e cultural, consoantes às exigências da educação para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho;
• Buscar a construção do conhecimento, valorizando a pesquisa e a interação entre universidade e comunidade como princípios pedagógicos essenciais ao exercício e aprimoramento do profissional do magistério e ao aperfeiçoamento da prática educativa;
• Buscar e promover o acesso às fontes nacionais e internacionais de pesquisa, ao material de apoio pedagógico de qualidade;
• Organizar-se para a autogestão da formação, dedicando-se ao estudo e produção acadêmica e profissional em consonância com as mudanças educacionais e sociais, acompanhando as transformações gnosiológicas e epistemológicas do conhecimento;
• Desenvolver práticas educativas que contribuam para o exercício profissional e para o desenvolvimento de si, de seus alunos e de outros profissionais do magistério;
• Fomentar o pensamento crítico, a resolução de problemas, o trabalho coletivo e interdisciplinar, a criatividade, a inovação, a liderança e a autonomia;
• Apropriar-se do uso competente das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para o aprimoramento da prática pedagógica e a ampliação da sua formação cultural, bem como da formação de outros professores(as) e estudantes;
• Refletir sobre as diferentes linguagens e seus processos de construção, disseminação e uso, incorporando-os ao processo pedagógico, com a intenção de possibilitar o desenvolvimento da criticidade e da criatividade;
• Buscar alternativas para a consolidação da educação inclusiva por meio do respeito às diferenças, reconhecendo e valorizando a diversidade étnico-racial, de gênero, sexual, religiosa, de faixa geracional, entre outras, e
• Promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos(as) os(as) estudantes durante o percurso educacional por meio de currículo e da atualização da prática docente.

Campo de Atuação:

Atividades de docência de língua portuguesa, literatura e redação em instituições de ensino públicas e privadas. Poderá também atuar como autônomo, ministrando cursos para diferentes setores e segmentos do mercado, ou prestador de serviços de consultoria linguística e textual a editoras, jornais e empresas em geral, ou como professor particular. Poderá ainda atuar como revisor e editor de textos, produtor de material didático, desenvolvedor de cursos de língua portuguesa e literatura, entre outras atividades.