Ciências Sociais - Licenciatura

A implantação do Curso de Ciências Sociais – Licenciatura foi aprovada pelo Conselho Superior em sua 69ª reunião de 30.10.2008, Resolução nº 035.  O curso é reconhecido pela Portaria MEC nº 136 de 27/7/2012.

Objetivo:
Formar professores de Sociologia com amplos conhecimentos na área de Ciências Humanas, considerando de fundamental importância, especialmente, o conhecimento dos autores e obras clássicas do pensamento filosófico, político e social. Formar cientistas sociais com sólidos conhecimentos técnicos e intelectuais para propor projetos de educação em espaços escolares e não-escolares, conhecedores das vicissitudes históricas enfrentadas no processo de formação da sociedade e das instituições brasileira.
 
Perfil:

- Exercer atividade docente, no Ensino Médio, na área das Ciências Sociais (Antropologia, Ciência Política e Sociologia);

- Exercer atividade docente na educação básica em disciplinas/áreas afins (História, Filosofia, Geografia) quando assim, de acordo com a legislação vigente, se fizer necessário;

- Exercer atividade docente no ensino superior, caso, de acordo com a legislação vigente, se faça necessário;

- Atuar como pesquisador social na área acadêmica ou fora dela;

- Propor projetos de educação em espaços escolares e não-escolares;

- Assessorar organizações não-governamentais (ONGs), programas sociais, organizações públicas e privadas, e partidos políticos, participando da elaboração, implementação e avaliação depolíticas sociais públicas ou privadas, e da gestão territorial e sócio-ambiental em equipes multidisciplinares.

Campo de atuação: Instituições públicas e privadas de ensino.
 
 
Competências e habilidades:
- Domínio das teorias sociais que fundamentam o processo de ensino-aprendizagem, bem como os princípios de planejamento educacional, que são objetos de ensino e aprendizagem na educação básica;

- Domínio dos métodos e técnicas pedagógicas que permitem a transposição do conhecimento;

- Domínio dos métodos e técnicas da pesquisa social que permitam a sua inserção como pesquisador;

- Capacidade para identificar, descrever, analisar e compreender as diferentes práticas e concepções concernentes ao processo de formação e organização da sociedade;

- Capacidade para identificar problemas sócio-culturais e educacionais, propondo respostas às questões da qualidade do ensino e medidas que visem superar a exclusão social;

- Compreensão e valorização das diferentes linguagens manifest as nas sociedades contemporâneas, bem como sua função na produção do conhecimento;

- Capacidade para atuar na educação básica, de forma a contribuir com seu desenvolvimento em diferentes dimensões: física, psicológica, intelectual etc.;

- Capacidade para atuar com portadores de necessidades especiais, de modo a garantir os direitos de cidadania;

- Aptidão para utilizar as tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas;

- Capacidade de articulação da atividade educacional nas diferentes formas de gestão educacional, na organização do trabalho pedagógico escolar, no planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas da escola;

- Capacidade crítica para analisar de maneira conveniente os seus próprios conhecimentos;

- Visão crítica com relação ao papel social da Ciência e à sua natureza epistemológica, compreendendo o processo histórico-social de sua construção;

- Entendimento da importância do saber trabalhar em equipe e ter compreensão das diversas etapas que compõem uma pesquisa social;

- Formação humanística que permita exercer plenamente sua cidadania e, enquanto profissional, respeitar o direito à vida e ao bem estar dos cidadãos;

- Atitude favorável à incorporação, na sua prática, dos resultados de pesquisas sociais;

- Compreensão do espaço de trabalho como ambiente de pesquisa sobre sua própria prática;

- Capacidade de planejamento e execução de atividades de campo referentes à investigação e a projetos sociais.