| PROGRAMAS DE EXTENSÃO DESENVOLVIDOS EM 2020 | ||||||
| Protocolo | Título do Programa | Coordenação e contatos | Apresentação | Área Temática Principal | Linha de Extensão | Componente(s) |
| 4486 | Agricultura Urbana e Meio Ambiente | Luiz Antônio Staub Mafra luiz.mafra@unifal-mg.edu.br |
Este programa teve início com uma experiência piloto em 2019, sendo registrado inicialmente como um projeto de extensão e agora pretende evoluir para a condição de Programa e contar com bolsistas para o desenvolvimento das atividades. Os resultados dessa primeira fase foram bastante animadores, uma vez que se conseguiu, num curto espaço de tempo, realizar diversas atividades com a comunidade interna da UNIFAL-MG como o plantio de algumas espécies como o feijão Guandu, cerejeiras do Japão, entre outras PANCS (Plantas Alimentícias Não Convencionais). Além disso, foi dado início ao processo de compostagem de alguns materiais orgânicos descartados dentro do próprio campus (restos vegetais, pó de café, etc.). Com isso, o projeto tem se consolidado na educação ambiental tendo a agricultura urbana como elemento transversal de conteúdo, possibilitando à UNIFAL-MG expandir suas conexões com a comunidade externa, firmando parceria com a Escola Estadual São Sebastião. | Meio Ambiente | Desenvolvimento Urbano | Projeto: Sensibilização ambiental (4487), Projeto: Vivência ambiental (4488), Evento: Workshop (4489) |
| 4490 | Laboratório de História Pública | Walter Francisco Figueiredo Lowande | O conhecimento sobre o passado tem interessado grupos cada vez mais abrangentes e não satisfeitos com o ensino escolar de história. Ao mesmo tempo, a precariedade do ensino escolar público brasileiro afeta tanto a qualidade educacional quanto o interesse dos jovens pela atuação em instituições escolares públicas. Por outro lado, os espaços não-escolares de formação histórica têm proliferado em todo o mundo, seguindo mais o ritmo dos interesses de mercado do que uma reflexão qualificada sobre esse campo. Além disso, podemos dizer que a formação institucionalizada para uma ?história pública? no Brasil é praticamente inexistente. O curso de História da UNIFAL tem tratado desses problemas, até agora, por meio de projetos de ensino, pesquisa e extensão desarticulados entre si. A nossa proposta almeja fortalecer esses projetos, articulando-os, a fim de criarmos novas oportunidades de ampliação e institucionalização desse novo tipo de formação histórica demandada pela sociedade contemporânea. | Educação | Metodologias e Estratégias de Ensino/Aprendizagem | Projeto: Novas Mídias para a comunicação do conhecimento histórico (4491), Curso: História Pública: conceitos e práticas (4492), Evento: Como a história pública pode contribuir em tempos pós-pandemia? (4493), Projeto: Dimensões africanas nos livros didáticos (4494), Projeto: História Pública e Ensino de História (4495) |
| 4496 | Museus e Patrimônios: Experiências da UNIFAL-MG | João Francisco Vitorio Rodrigues | Desde 2009, com o inicio das atividades do Museu da Memória e Patrimônio da Universidade Federal de Alfenas ? MMP-UNIFAL-MG, ações de extensão tem sido desenvolvidas, tanto a nível de programas, projetos, cursos e eventos relativas ao tema dos museus e patrimônios. Atualmente, o Prédio A da UNIFAL-MG tem abrigado tanto o Museu da Memória e Patrimônio ? que possui dois projetos de extensão e um evento anual regular ? quanto o Museu de História Natural (futuro Espaço Ciência), que abriga um projeto de extensão e também a atividade Macrocélula. A proposta para esse programa, desenvolvido desde 2019, é confluir tais ações de extensão visando potencializá-las em seu gerenciamento, cujo resultado é fomentar a importância dos museus e patrimônios para a cidade de Alfenas e Região, tendo como referência para tal a UNIFAL-MG. | Cultura | Patrimônio Cultural, Histórico e Natural | Projeto: EducAmbiental no Museu de História Natural (4497), Projeto: Planejando o Museu da UNIFAL-MG: a relação dos discentes com o Patrimônio e a Memória da UNIFAL-MG (4498), Evento: XII Semana Nacional de Museus na UNIFAL-MG (4499) |
| 4500 | paliATIVO | Ana Claudia Mesquita Garcia | O Programa “paliATIVO” está vinculado à Liga Interdisciplinar de Cuidados Paliativos da UNIFAL-MG (LICP UNIFAL-MG) e ao Centro Interdisciplinar de Estudos em Cuidados Paliativos (cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq). O nome do programa é inspirado no verbo “paliar”, que significa “ação ou efeito de paliar”. Assim, o nome do programa faz alusão a ações que visam colaborar para o alívio do sofrimento físico, espiritual, social e psicológico de pessoas e suas famílias que enfrentam doenças graves, em progressão e que ameaçam a vida; por isso “paliATIVO”. | Saúde | Saúde Humana | Evento: II Semana de Cuidados Paliativos da LICP UNIFAL-MG (4501), Projeto: Desenvolvimento humano e escuta terapêutica (4502), Projeto: PaliAB (4503), Projeto: aliviAR (4504), Projeto: paliAÇÃO para uma Vida + Viva (4505) |
| 4506 | Programa Condições crônicas: cuidados inovadores | Silvana Maria Coelho Leite Fava | Trata-se de um Programa multidisciplinar que constitui um espaço para o alinhamento e reflexão de temáticas que envolvem as condições crônicas, as políticas de atenção às pessoas com condições crônicas, o papel do profissional de saúde, os referenciais teóricos e metodológicos para a implementação de ações inovadoras e a produção do conhecimento científico. As temáticas, condições crônicas e cuidado convergem aos interesses dos cinco projetos de extensão vinculados a este programa. As atividades serão desenvolvidas na UNIFAL-MG com os integrantes dos projetos, por meio de reuniões, oficinas, debates, filmes e organização de eventos e cursos. São também realizadas ações desenvolvidas pelos projetos vinculados com a comunidade de Alfenas e região, a participação em eventos científicos com apresentação de trabalhos e a divulgação do conhecimento científico em periódicos da área. | Saúde | Saúde Humana | Projeto: Diper: em busca de uma melhor qualidade de vida (4507), Evento: Hipertensão arterial: o que você deve saber! (4508), Projeto: Cuidando da gente: atividades lúdicas na minimização das tensões no ambiente hospitalar e o ensino do autocuidado (4509), Projeto: Renascer: orientações aos familiares e pacientes portadores de sequelas neurológicas (4510), Evento: O cuidado multidisciplinar no domicílio às pessoas com sequelas neurológicas (4511), Projeto: Terapias complementares de relaxamento com visualização guiada para melhorar a qualidade de vida relacionada à saúde de paciente com câncer (4512), Projeto: Viva bem com uma estomia (4513), Curso: Atualização em cuidado à pessoa com ferida (4514), Evento: Cuidado de enfermagem à pessoa com estomia intestinal (4515) |
| 4516 | Programa de Agroecologia, Educação Ambiental e Soberania Alimentar | Breno Régis Santos | O Programa de Agroecologia, Educação Ambiental e Soberania Alimentar, vem consolidar as atividades que já acontecem em conjuto, entre os projetos de extensão da Horta Comunitária, do Fórum de Combate à Agrotóxicos, Biocontrução e Soberania Alimentar, assim, buscando o fortalecimento das ações e um maior alcance das atividade propostas. Assim, o Program de Agroecologia, Educação Ambiental e Soberania Alimentar, vai tabalhar com a população de alfenas e região e da UNIFAL ? MG. O modelo adotado pelo programa será o de Sustentabiliade, nas comunidades participantes, promovendo a Educação ambiental, Conscientização sobre o uso de agrotóxicos, e a Segurança Alimentar e Nutricional. As ações de sustentabilidade no campus passam pelo envolvimento da comunidade que diariamente frequenta a universidade, assim como a comunidade do entorno em que ela está inserida. O programa funicionará como uma forma de integração, buscando a crição de um ambiente educacional capaz de cont | Meio Ambiente | Questões Ambientais | Projeto: HORTA COMUNITÁRIA PARA PROMOÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL (4517), Projeto: Sistemas Agroflorestais como Ferramenta para Produção de Alimentos e Conservação da Biodiversidade e dos Serviços Ecossistêmicos; (4518), Evento: ?Semana na Horta? (4519), Projeto: NUTRIR ARTE: OFICINAS CULINÁRIAS LÚDICAS COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (4520) |
| 4521 | Programa de estudo da Postura e do Movimento | Denise Hollanda Iunes | O Programa desenvolve ações de promoção da saúde por meio dos projetos ?Ajuste-se?, ?Mãos que aliviam? e ?Eu sou voluntário?. O Programa surgiu como necessidade de empregadores de Alfenas e de funcionários da UNIFAL que procuram o Curso de Fisioterapia para orientações ergonômicas e laborais aos funcionários e auxílio à população com doenças crônicas. Em 2019, alunos e docentes do curso de fisioterapia sentiram necessidade de atividades recreativas integrando acadêmicos e servidores, visando a qualidade de vida e a prática de atividades físicas. Outra demanda que será implementada, são workshops, como palestras e vivências relacionadas ao curso. Estas ações integram ensino, pesquisa e extensão envolvendo universitários e trabalhadores da comunidade e da UNIFAL, contribuindo para a formação cidadã dos acadêmicos. Essas ações geram impacto social, pois educação continuada e incentivo de exercícios, contribuem para diminuição da dor e favorecem a realização das atividades profissionais. | Trabalho | Saúde e Proteção no Trabalho | Projeto: Ajuste-se: bem estar no trabalho (4522), Projeto: Eu Sou Voluntário (4523), Evento: Jogos Recreativos de Integração da Fisioterapia (4524), Projeto: Mãos que Aliviam (4525), Evento: Workshop de Estudos em Fisioterapia (4526) |
| 4527 | Prosa em roda | Leandro Ferreira | O programa PROSA EM RODA surgiu a partir do projeto PROSA EM RODA (componente do programa UNIFAL SEM ESTRESSE), baseado nas rodas de Terapia Comunitária Integrativa (TCI) realizadas na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) nos campi sede, Varginha e Poços de Caldas. O projeto PROSA EM RODA foi adquirindo o formato de programa em função da sua abrangência ao contemplar ações de extensão nos três campi da UNIFAL-MG. O programa PROSA EM RODA englobará os projetos PROSA EM RODA ALFENAS, PROSA EM RODA VARGINHA e PROSA EM RODA POÇOS DE CALDAS. O programa PROSA EM RODA promoverá o III Seminário Regional de Terapia Comunitária Integrativa (TCI), evento de encerramento do Curso de Capacitação em Terapia Comunitária Integrativa (TCI) oferecido pelo Instituto Caifcom (Cuidado, Atendimento, Ensino e Pesquisa do Indivíduo, Família e Comunidade) em parceira com a UNIFAL-MG. | Saúde | Saúde Humana | Projeto: Prosa em roda Varginha (4528), Projeto: Prosa em roda Alfenas (4529), Projeto: Prosa em roda Poços de Caldas (4530), Evento: III Seminário Regional de Terapia Comunitária Integrativa (TCI) (4531) |
| 4532 | RODAS DE CONVERSA: DO PRAZER DA PARTILHA A CONSTRUÇÃO DE REDE | Adriana Olimpia Barbosa Felipe | O projeto será desenvolvido visando a promoção da saúde no cenário escolar, tendo como público alvo adolescentes e educadores. Uma vez que aproximação do proponente com adolescentes durante o doutorado e o estágio pós doutorado detectou vulnerabilidades vivenciadas pelos adolescentes e dos educadores que repercutem em grande sofrimento psíquico. O objetivo é desenvolver estratégias interventivas implementadas no território escolar com os adolescentes e educadores no desenvolvimento das habilidades psicossociais. Utilizará os referenciais da Terapia Comunitária Integrativa (TCI) para os professores e adolescentes, assim como a elaboração de Grupo Operativo segundo Pichon-Rivière para os adolescentes com temáticas relacionadas ao sofrimento vivenciados pelos mesmos. Além da utilização de outras Práticas Integrativas complementares. Durante o decorrer das atividades será desenvolvido o segundo Fórum de discussão sobre a adolescência, desafios, vulnerabilidades e empoderamento. | Saúde | Infância e Adolescência | Evento: II JORNADA SOBRE ADOLESCÊNCIA: DESAFIOS, VULNERABILIDADES E EMPODERAMENTO (4533), Projeto: Projeto: Educadores partilham na roda (4534), Projeto: Grupo TransformAção (4535) |
| 4536 | Semeando a terra: ações de fortalecimento da cadeia agroecológica e da soberania alimentar no Sul de Minas Gerais | Estevan Leopoldo de Freitas Coca | O presente programa tem por objetivo articular ações de extensão que serão desenvolvidas por meio de parcerias entre a Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) e coletivos agroecológicos do Sul de Minas Gerais com a intenção de criar alternativas ao modelo de alimentação hegemônico. Comporão o programa os projetos ?Circuitos curtos de agroecologia: produção, cultura e comercialização de alimentos no Sul de Minas Gerais? e ?Diagnóstico Rápido Participativo (DRP): fomentando experiências agroecológicas em Caldas-MG?, além dos eventos ?Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária? (JURA) e ?Encontro Regional de Agroecologia?. Com o programa serão geradas e/ou aprimoradas atividades que envolvem a cadeia agroecológica e a soberania alimentat no Sul de Minas Gerais, especialmente com o intuito de contribuir com a geração de renda nas unidades de produção camponesas e a oferta de alimentos saudáveis para a população. | Direitos Humanos e Justiça | Desenvolvimento Rural e Questão Agrária | Projeto: CIRCUITOS CURTOS DE AGROECOLOGIA: PRODUÇÃO, CULTURA E COMERCIALIZAÇÃO DE ALIMENTOS NO SUL DE MINAS GERAIS (4537), Evento: Encontro de Agroecologia (4538), Evento: Jornadas Universitárias em Defesa da Reforma Agrária (4539), Projeto: DIAGNÓSTICO RÁPIDO PARTICIPATIVO (DRP): FOMENTANDO EXPERIÊNCIAS AGROECOLÓGICAS EM CALDAS-MG (4540) |
| 4541 | TODA MÚSICA PARA TODOS – 2020 | Maria de Los Angeles de Castro Ballesteros | A proposta do programa TODA MÚSICA PARA TODOS, desde sua criação em 2017, é a difusão e o fomento à fruição musical na UNIFAL-MG e na comunidade externa. A ação teve início com uma articulação bem-sucedida entre três projetos consolidados na UNIFAL-MG: Camerata Theophillus, Madrigal Renascentista Unifal e Orquestra Popular Unifal e, neste ano, passa a integrar a banda Histórias Cantadas. Para apoiar o intercâmbio de experiências, conhecimentos e elementos de formação relacionados à execução das atividades destas ações, conta com o projeto Integrações Musicais. Desta forma, busca alcançar seu principal objetivo: fortalecer as ações de extensão universitária relacionadas à música, potencializando concertos, ensaios abertos, oficinas e intercâmbios culturais, imprimindo um novo sentido em relação aos fazeres e saberes musicais em ambiente universitário, sob a perspectiva de promover e difundir uma cultura musical amparada pelas diretrizes da extensão universitária. | Cultura | Música | Projeto: Orquestra Popular Unifal – 2020 (4542), Projeto: Histórias Cantadas – 2020 (4543), Projeto: Camerata Theophillus – 2020 (4544), Projeto: Madrigal Renascentista Unifal – 2020 (4545), Evento: 4ª Cantata de Natal (4546), Projeto: Integrações Musicais – 2020 (4547) |
| 4548 | UNIFAL Sem Estresse | Vânia Regina Bressan | O Programa UNIFAL SEM ESTRESSE surgiu a partir das demandas dos estudantes da Universidade Federal de Alfenas-MG relacionadas às dificuldades nos estudos e em relações interpessoais, falta de tempo para realização de atividades físicas e para a manutenção de um estilo de vida mais saudável, além de apresentarem sintomas ansiosos e depressivos que interferem na vida acadêmica. Desse modo, esse programa, em 2020 será composto pelo projeto Em busca do equilíbrio, que oferece atividades físicas, recreativas e culturais; pelo projeto Intervalo, que oferece oficinas de apoio pedagógico (serão estendidas para estudantes do ensino médio das escolas públicas de Alfenas) e o evento cultural I Mostra de Talentos do Unifal sem Estresse. As atividades serão oferecidas para a comunidade acadêmica e para a comunidade externa, a contribuir para a melhora da qualidade de vida e desenvolvimento acadêmico. | Saúde | Saúde Humana | Evento: I Mostra de Talentos Unifal sem Estresse (4549), Projeto: Em busca do Equilíbrio (4550), Projeto: Intervalo (4551) |
| 4552 | Universidade Aberta à Terceira Idade – UNATI | Eliane Garcia Rezende | O programa Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) é um conjunto articulado de ações de extensão (projetos em diferentes áreas do saber e eventos) realizado para atender a demandas do grupo populacional com idade igual ou superior a 60 anos, visando promover a qualidade de vida. Ofertado no campus sede da UNIFAL-MG, conta com a participação de oficineiros voluntários, docentes e discentes de diferentes unidades acadêmicas da universidade (Fisioterapia, Pedagogia, Nutrição, Farmácia, Letras, Enfermagem, Matemática, Medicina, biomedicina, etc). Busca desenvolver atividades que estimule os participantes a exercer autonomia no viver, ter qualidade de saúde corporal e mental na perspectiva da pessoa idosa. São projetos que oferecem diferentes atividades de forma a estimular atividade física, cognitiva e motora, bem como exercitar o bem-estar mental e emocional, contribuindo para a melhor qualidade de vida das pessoas envolvidas. | Saúde | Terceira Idade | Projeto: Conversas Matemáticas (4553), Projeto: Mat pilates na UNATI (4554), Projeto: Vida Ativa (4555), Projeto: Desbravando o corpo humano através da anatomia (4556), Projeto: Grupo para a pessoa idosa: “Viver Bem a Nova Idade” (4557), Projeto: Oficinas interativas de arte e cultura: de corpo e alma (4558), Projeto: GerAÇÕES (4559), Projeto: Prática de leitura na EPEJA: Tertúlia Literária Dialógica na UNATI (4560), Evento: A saúde e o prazer no dia do idoso (4561), Projeto: 60+, Redes Sociais (4562), Projeto: Línguas Estrangeiras e suas Culturas: Socialização e Aprendizagem (4563) |
| 4599 | CURSO PREPARATÓRIO PARA O ENEM DA UNIFAL-MG | Andréa Cardoso | O Programa Curso Preparatório para o ENEM é uma ação de Extensão da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) que visa promover ações educativas, junto a jovens e adultos, que possibilitem o desenvolvimento de ampla relação com o conhecimento e que contribuam para a formação no plano cognitivo e social, de forma a aumentar as chances de acesso ao Ensino Superior das camadas populares. Para tanto, o programa tem como componentes três projetos e um curso de formação, este último destinado aos acadêmicos bolsistas de extensão que atuam como professores ou gestores. Quanto aos projetos, há um para cada campi universitário para atender gratuitamente jovens e adultos oriundos de escolas públicas, bem como pessoas de baixa renda de Alfenas, Poços de Caldas, Varginha e região. Atualmente o Programa atende cerca de 450 estudantes por ano, conta com 36 bolsistas de Extensão e com 6 professores coordenadores das ações. | Educação | Jovens e Adultos | Projeto: CURSO PREPARATÓRIO PARA O ENEM (POÇOS DE CALDAS) (4600), Curso: Formação de Professores para atuar no Curso Preparatório para o ENEM (4601), Projeto: CURSO PREPARATÓRIO PARA O ENEM (ALFENAS) (4602), Projeto: CURSO PREPARATÓRIO PARA O ENEM (VARGINHA) (4603) |
| 4604 | INCUBADORA TECNOLÓGICA DE COOPERATIVAS POPULARES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS | Dimitri Augusto da Cunha Toledo | Este programa se apresenta dentro da temática de geração de trabalho e renda, especificamente, por meio da economia solidária. Nesse contexto, propõe-se a continuidade das ações da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da Universidade Federal de Alfenas ? ITCP/UNIFAL ? MG, por compreender-se que a mesma vem desempenhando um papel importante no fortalecimento de empreendimentos econômicos solidários em Varginha e região, bem como vem contribuindo para a formação dos alunos no exercício da cidadania, afim de torná-los sujeito de transformação da realidade, com respostas para os grandes problemas contemporâneos. Além disso, a ITCP/UNIFAL – MG vem contribuindo para o repensar das ações do consumo e o fortalecimento de atividades culturais, no campus de Varginha, por meio do Clube de Trocas. Assim, pode-se dizer, que a ITCP, visa contribuir para a efetividade do tripé da universidade, ensino, pesquisa e extensão. | Trabalho | Emprego e Renda | Evento: III ENCONTRO DE ECONOMIA SOLIDÁRIA, TRABALHO E LUTAS SOCIAIS (4605), Projeto: Incubação de Grupos de Destacada Vulnerabilidade Social (4606), Projeto: Incubação e Agricultura Familiar e Orgânica (4607), Projeto: CLUBE DE TROCAS DA ITCP/UNIFAL ? CAMPUS VARGINHA (4608), Curso: CICLO DE FORMAÇÃO EM ECONOMIA SOLIDÁRIA (4609) |
| 4688 | “Semeando ideias” | Dalmo Arantes de Barros | O programa ?Semeando Ideias? apresenta uma série de projetos articulados, em diferentes áreas do conhecimento ligadas as ciências ambientais e da terra, baseados nas diretrizes da educação ambiental inclusiva, visando a melhoria da qualidade ambiental e consequentemente da qualidade de vida de diferentes públicos. O programa conta com profissionais, servidores, estudantes e docentes de diferentes formações (Pedagogia, Psicologia, Ciências biológicas, Geografia, Biotecnologia, Engenharia Florestal e Agronômica, Nutrição, Farmácia etc), visando desenvolver atividades que possam alicerçar uma vida ambientalmente mais coerente e sustentável através da discussão, entendimento e mudança de paradigmas relacionadas a implementação de práticas agroecológicas, resgate de espécies potencialmente benéficas a saúde e ao desenvolvimento humano, tratamento de resíduos e educação ambiental aplicada a diferentes grupos, inclusive aqueles em situação de vulnerabilidade social. | Meio Ambiente | Questões Ambientais | Projeto: Jardim Sensorial: difundindo a educação ambiental (4689), Projeto: Do lixo ao luxo: destinando os resíduos orgânicos de forma sustentável (4690), Curso: 1º Curso de Bioconstruções da UNIFAL – MG (4691), Projeto: Despertar da consciência ambiental a partir do cultivo de orquídeas e bromélias (4692), Projeto: Horticultura social e terapêutica aplicado a realidade do idoso (4693) |
| 4694 | Ações Dialógicas no Presídio | Paula da Costa Souza | O presente programa é resultado de um projeto anteriormente desenvolvido no presídio de Alfenas pela UNIFAL entre os anos de 2018-2019. No atual formato, pretende-se que se consolidem aspectos que ficaram incipientes no desenvolvimento do projeto Ações Dialógicas no Presídio de Alfenas-MG: Educação e Transformação Social. Trata-se de uma ação de intervenção socioeducativa na penitenciária de Alfenas que visa contribuir para a inclusão social desses sujeitos previstas em Lei; além disso, entende-se a real necessidade de recriação de sentido para muitos que já perderam a essência da questão central da vida. A criação de oportunidades de estudos e, consequentemente a modificação das relações pessoais e familiares, é uma justificativa que se faz necessária para a construção de uma sociedade mais humanizada com a construção de redes de solidariedades e geração de novas oportunidades de aprendizagem. | Educação | Grupos Sociais Vulneráveis | Projeto: Diálogos na Promoção de Saúde (4695), Evento: Educação e Saúde no Presídio (4696), Projeto: Educação Dialógica (4697) |
| 4698 | Comunidades de Aprendizagem: formação docente em uma perspectiva dialógica | Vanessa Cristina Girotto Nery | Trata-se de uma proposta que envolve as áreas da educação, saúde e tecnologia no sentido de ampliar as aprendizagens de professoras e estudantes da primeira escola que se transformou em Comunidades de Aprendizagem na cidade de Alfenas/MG. Uma Comunidade de Aprendizagem (CA), em linhas gerais, é uma proposta educativa que busca melhorar a aprendizagem e a convivência de estudantes de forma inclusiva e democrática, que se baseia em princípios da Aprendizagem Dialógica, tendo como foco os estudos de Paulo Freire e se efetiva por um conjunto de ações educativas comprovadamente eficazes no cotidiano da sala de aula e da gestão escolar. | Educação | Formação de Professores | Projeto: Formação Dialógica de Professores: Comunidades de Aprendizagem (4699), Projeto: Roda de Terapia Comunitária (4700), Evento: Atelie XXI – O uso educacional das TDIC e seus impactos nos espaços, tempos e a gestão acadêmica no Ensino Superior (4701) |
| 4702 | Diálogos: linguagens, literaturas e culturas | Daniela Silva de Freitas | O programa de extensão ?Diálogos: linguagens, literaturas e culturas? tem como objetivo promover oportunidades de diálogo a partir da proposição de reflexões críticas sobre linguagens, culturas e produções artísticas em diferentes espaços socioculturais, tanto dentro quanto fora dos muros da Unifal de modo a criar espaços de interação e interfaces de diálogo entre diferentes esferas da sociedade. Dentre as ações estão previstas rodas de conversa, clubes de leitura, jornadas literárias, oficinas de escrita criativa e cursos de línguas estrangeiras, coordenadas e conduzidas por professoras e alunes da Unifal, contando, ao longo do ano de 2020, com a colaboração de bolsistas americanas do programa Fulbright que estão na nossa universidade atuando junto às docentes de Língua Inglesa e suas Literaturas. Esperamos que os espaços de diálogo que tentaremos promover se desdobrem em mais oportunidades de reflexão, pensamento crítico e respeito a diferentes saberes, experiências e formas de vida. | Cultura | Metodologias e Estratégias de Ensino/Aprendizagem | Projeto: Saberes, reflexões e práticas: a produção de conhecimento em parceria com a Universidade Aberta à Terceira Idade ? Unati (4703), Projeto: Laboratório de Línguas – LabLin (4704), Evento: I Jornada Linguagens: novas poéticas e produções híbridas (4705), Projeto: Reescrituras (4706) |
| 4707 | EDUCADOR: CONHECENDO E CONTROLANDO A DOR | Josie Resende Torres da Silva | O Programa Educador: Conhecendo e Controlando a Dor foi idealizado para aproximar os conhecimentos sobre dor com a prática clínica dos profissionais da saúde envolvidos diretamente com pacientes com dor aguda, crônica, oncológica e neuropática. O estudo da dor é complexo, exigindo dos profissionais informações cada vez mais atualizadas e integradas. A escolha das modalidades de tratamento para o controle da dor devem ter uma base neurofisiológica e neurocientífica, levando-se em conta os aspectos biopsicossociais e a melhor avaliação e intervenção. Para os alunos participantes há o desenvolvimento da prática baseada em evidências, habilidades de avaliação, criatividade e responsabilidade, o que fortalece o grande interesse pelo programa, reforçando o seu compromisso social. O Programa envolve o desenvolvimento de três projetos (ModulAdor, Cuidado Farmacêutico na Dor e Educação em Dor ? PED), um evento, III Caminhada Contra a Dor, e cinco cursos. | Saúde | Saúde Humana | Curso: RECOVERY: RECUPERAÇÃO ESPORTIVA (4708), Projeto: PROJETO DE EDUCAÇÃO EM DOR – PED (4709), Curso: CURSO DE SEMIOLOGIA DA DOR (4710), Evento: III CAMINHADA CONTRA A DOR – PASSOS CONTRA A DOR (4711), Curso: CURSO DE ACUPUNTURA AURICULAR (4712), Curso: CURSO DE MOBILIDADE FUNCIONAL (4713), Curso: CURSO DE ESCALAS DE DOR (4714), Projeto: CUIDADO FARMACÊUTICO NA DOR (4715), Projeto: ModulAdor (4716) |
| 4717 | Mais Cultura na UNIFAL-MG | Ivanei Salgado | As universidades federais brasileiras são referência em ensino, pesquisa e extensão universitária. Além desses três objetivos, considerados como ?tripé? do ensino superior, as universidades desenvolvem ações no campo da cultura. Essas ações, em determinados contextos, constituem-se de intervenções positivas na promoção da cultura nas localidades de atuação dessas instituições de ensino. A presente proposta se propõe a consolidar o papel da Unifal-MG na promoção e fruição cultural. Serão realizadas pesquisas de mapeamento e estudos sobre o significado das diferentes manifestações catalogadas. Mas o ponto principal da proposta é a produção cultural, isto é, a organização de momentos de compartilhamento de experiências e geração de bens culturais que possam ser difundidos e promovidos na sociedade. | Cultura | Artes Integradas | Projeto: Cultura UNIFAL-MG (4718), Projeto: Mais Cultura no Campus Poços de Caldas (4719), Evento: 3º UniDiversidade (4720), Projeto: Mais Cultura no Campus Varginha (4721) |
| 4722 | PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE DA UNIFAL (PICSUNIFAL) | Adriana Teresa Silva Santos | O programa de extensão: Práticas Integrativas e Complementares em Saúde da UNIFAL (PICsUNIFALMG), teve início em 2018, pela procura dos profissionais de saúde e alunos da graduação sobre o tema que está sendo muito discutido pela política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no Brasil. PICsUNIFAL conta com uma equipe multidisciplinar (curso de fisioterapia, nutrição, enfermagem, farmácia e medicina, biomedicina, odontologia, biologia, educação) e a participação de professores, alunos e profissionais da atenção básica de saúde do município de Alfenas-MG e região. A PICsUNIFAL tem como finalidade, à partir do desenvolvimento das suas ações de pesquisa, ensino e extensão, identificar e capacitar os discentes e profissionais da área de saúde. As atividades envolvem a promoção de eventos, pesquisas, gerenciamento projetos, além de divulgação científica e tecnológica dos conhecimentos adquiridos. | Saúde | Saúde Humana | Projeto: CRIAÇÃO (4723), Projeto: AMAPIC (4724), Curso: REFLEXOLOGIA PODAL (4725), Projeto: ÁGUA É VIDA (4726), Curso: ACUPUNTURA AURICULAR CHINESA – NÍVEL BÁSICO (4727), Curso: AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO CHINÊS (4728) |
| 4729 | Saúde de Qualidade | Simone Albino da Silva | O programa Saúde de Qualidade tem como proposta desenvolver ações de qualificação profissional, bem como de criação e divulgação de conteúdo em saúde para o público em geral, no sentido de contribuir para a conquista de um elevado nível de saúde. | Saúde | Saúde Humana | Projeto: Qualificação dos Profissionais de Enfermagem de Nível Médio na Atenção Básica de Saúde (4730), Projeto: Comunicação e Informação em Enfermagem e Saúde – CIENFS (4731), Evento: Atualização Integral à Saúde das Mulheres: controle dos cânceres de colo do útero e mama. (4732) |
| 4787 | NAFAU- Núcleo de Atenção farmacêutica da UNIFAL | Luciene Alves Moreira Marques | O NAFAU é um componente extracurricular para o curso de Farmácia, indispensável à consolidação dos desempenhos profissionais desejados inerentes ao perfil do farmacêutico generalista. O acesso a serviços de saúde de maneira mais geral é dependente da qualidade da atenção oferecida. Por isso, a estratégia de Atenção Farmacêutica privilegia o paciente e pretende colocar o usuário ao centro do sistema de prestação de serviços. Este programa visa conscientizar a população, promover a visão de que a Farmácia é um estabelecimento de saúde, e principalmente, orientar o paciente para que haja melhoria na sua qualidade de vida, encontrando e solucionando resultados negativos da terapêutica, e promovendo o uso correto e racional de medicamentos. Considerando que as novas diretrizes curriculares para o curso de Farmácia preveem que 50% do curso deva ser voltado ao cuidado em saúde, o NAFAU torna-se ainda mais necessário para oportunizar aos acadêmicos a troca de saberes com a comunidade. | Saúde | Saúde Humana | Projeto: Consultório Farmacêutico (4788), Evento: Farmacêutico presente! (4789), Projeto: Farmácia legal tem Cuidado farmacêutico na saúde mental (4790) |
| 4823 | Qualidade de Vida no Trabalho | Juliana Bassalobre Carvalho Borges | O presente Programa tem como objetivo esclarecer, informar e conscientizar os servidores sobre os cuidados com a saúde e sua repercussão na qualidade de vida. Busca proporcionar condições necessárias ao cumprimento de seu papel enquanto profissional e ser humano, desenvolvendo uma cultura organizacional do bem-estar coletivo, ancorada na prevenção de riscos para a saúde, segurança e conforto dos servidores, desenvolvimento do funcionalismo e da valorização da função pública com o envolvimento da comunidade, docentes, técnico-administrativos e discentes da universidade, integrando ações de ensino-pesquisa-extensão. O presente Programa desenvolverá ações de promoção da saúde por meio de ações e projetos vinculados, em andamento desde 2013. Os projetos envolvem servidores e alunos da UNIFAL/MG e as ações são estendidas aos trabalhadores da comunidade externa. Este Programa é uma importante iniciativa para incentivar ações de promoção de saúde que visam melhoria na qualidade de vida. | Trabalho | Saúde e Proteção no Trabalho | Projeto: ATENDIMENTO NUTRICIONAL AMBULATORIAL (4824), Evento: VIII Encontro de Qualidade de Vida e Promoção à Saúde do Servidor e Comemoração do Dia do Servidor Público da UNIFAL/MG (1889), Projeto: Pilates: prevenção e saúde (1890), Projeto: Atividade Física na UNIFAL-MG: Corrida e Treinamento funcional (1891) |
Programas 2020
ACESSO RÁPIDO
INFORMAÇÕES E CONTATOS
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA
Pró-reitora de Extensão e Cultura: Cristiane Aparecida Silveira Monteiro
(35) 99153-2847 (whatsapp)
Pró-reitor Adjunto de Extensão e Cultura:
Angel Mauricio Castro Gamero
Secretária Executiva: Meire Izabel de Araújo
Auxiliar Administrativa: Cristiane Felipe Silva
Auxiliar Administrativo: Kennedy Corrêa Batista
Contatos (whatsapp): (35)99153-2831 e (35)3701-9300
E-mail: proec@unifal-mg.edu.br
Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700
Centro – Alfenas, MG
CEP: 37130-001
Horário de Atendimento
Segunda à sexta, de 7h às 11h e de 13h às 17h.
Salas L207 e L208 no Campus Sede.