.: Código PREAE: 0505
.: Coordenação: Luciana Menezes de Carvalho
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: janeiro a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Memórias, Culturas e Patrimônios: Experiências na Universidade Federal de Alfenas-MG 
Resumo:
O Museu da Memória e Patrimônio da Unifal-MG – MMP-Unifal-MG primordialmente propõe duas frentes de ação: tornar-se um instrumento eficaz para uma política de preservação do Patrimônio Cultural; e tornar-se um espaço de relação entre os discentes, docentes, técnicos-administrativos, ex-alunos e comunidade externa com a memória da Universidade. No âmbito destas frentes de ação, o museu idealiza o Projeto “Entre Ontem, Hoje e Amanhã: (re) construções da Memória da Unifal-MG”, com o objetivo de propiciar a permanente (re) construção da memória da Unifal-MG – não só do passado, porém a do presente para o futuro – puramente afetiva e identitária. Este projeto consiste na necessidade de trabalhar continuamente, a partir dos referenciais do cotidiano, as experiências registradas e (re)construídas de ontem, vividas no hoje, num contínuo processo de celebração da Memória, para uma trajetória em direção ao amanhã.

.: Código PREAE: 0506
.: Coordenação: Luciana Menezes de Carvalho
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: janeiro a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Memórias, Culturas e Patrimônios: Experiências na Universidade Federal de Alfenas-MG 
.: Bolsista(1): Antônio dos Reis Lopes
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Com quase cem anos de tradição no ensino superior, a Universidade Federal de Alfenas – Unifal-MG adquiriu fundamental importância no desenvolvimento cultural e científico não apenas das pessoas que compõem sua comunidade acadêmica ou por ela passaram, mas do município de Alfenas e até mesmo da região. Para preservação da memória e do patrimônio da instituição, seu Conselho Superior estabeleceu, através da Resolução n. 018/2007, a criação do Museu da Universidade Federal de Alfenas, hoje Museu da Memória e Patrimônio – MMP-Unifal-MG. Ainda em fase de implantação, o MMP-Unifal-MG necessita da participação direta da comunidade acadêmica da Unifal-MG no planejamento de etapas básicas de criação de um museu: elaborar políticas internas, organizar, higienizar e acondicionar o acervo; idealizar e montar exposições, entre outras atividades. Esperamos propiciar aos membros da comunidade acadêmica da Unifal-MG – principalmente os discentes, ao atuarem no projeto, uma relação diferenciada com o Patrimônio e a Memória, a partir de atividades que, além de serem intrinsecamente relativas a museus e, portanto culturais, são essencialmente pedagógicas. Tal participação não beneficia somente o MMP-Unifal-MG, mas também propicia todo um potencial que a participação na implantação de um museu pode gerar na formação de um indivíduo, seja no âmbito cultural e/ou social.

.: Código PREAE: 0509
.: Coordenação: Luciana Menezes de Carvalho
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: abril a novembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Memórias, Culturas e Patrimônios: Experiências na Universidade Federal de Alfenas-MG 
Resumo:
Com quase cem anos de tradição no ensino superior, a Universidade Federal de Alfenas – Unifal-MG adquiriu fundamental importância no desenvolvimento cultural e científico não apenas das pessoas que compõem sua comunidade acadêmica ou por ela passaram, mas do município de Alfenas e até mesmo da região. O Museu da Memória e Patrimônio da Unifal-MG – MMP-Unifal-MG primordialmente propõe duas frentes de ação: tornar-se um instrumento eficaz para uma política de preservação do Patrimônio Cultural; e tornar-se um espaço de relação entre os discentes, docentes, técnicos-administrativos, ex-alunos e comunidade externa com a memória da Universidade. No âmbito desta última frente de ação, o MMP-Unifal-MG idealiza o Projeto “CineMuseu: Diálogos sobre a Vida”, com o objetivo de propiciar reflexões e debates – a partir da apresentação de filmes – entre seus espectadores com profissionais das temáticas principais dos longas-metragens. Assim, o MMP-Unifal-MG busca abrir suas portas, desdobrando-se em prol da aprendizagem, do saber e conseqüentemente, da (re) construção da memória – não só do passado, mas puramente afetiva e identitária.

.: Código PREAE: 0514
.: Coordenação: Flávia Della Lucia
.: Subcoordenação: Luciana Azevedo
.: Área Temática: Tecnologia e Produção
.: Linha de Extensão: 10 – Desenvolvimento tecnológico
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Não fornecido.

.: Código PREAE: 0516
.: Coordenação: Alessandra Esteves
.: Subcoordenação: Wagner Costa Rossi Junior
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 43 – Saúde animal
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
A Declaração Universal dos Direitos dos Animais diz que todos os animais têm direito à vida, ao respeito e à proteção do homem, não devem ser maltratados e nunca abandonados. Dessa forma, o projeto “De Bem Com Os Bichos” tem como missão fundamental atuar no sentido de promover mudanças de atitudes e valores dentro da instituição acadêmica e na sociedade, realizando intervenções educativas para garantir que as pessoas conheçam esses direitos e percebam a importância de cumprí-los. A visão do projeto compreende-se que a doação é uma forma de proporcionar a continuação da vida além da vida. Inicialmente os alunos serão orientados a abranger melhor o assunto através da leitura de artigos e pesquisa em sites relacionados; após esta etapa os participantes buscarão ir ao centro de zoonoses no município de Alfenas-MG com a intenção de conhecê-lo e propor um trabalho em conjunto para a realização de campanhas que incentivem a adoção de animais abandonados. Posteriormente os orientados produzirão recursos didáticos para realização de palestras informativas na universidade, em escolas e em outros locais interessados; produzirão também possíveis campanhas educativas como no dia 4 de outubro, data comemorativa dos animais, incentivando a vacinação e adoção.

.: Código PREAE: 0517
.: Coordenação: Débora Felício Faria
.: Subcoordenação: Vanja Myra Barroso Vieira Silveira
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 21 – Formação de Professores (formação docente)
.: Período de Realização: janeiro a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Incluir – Acesso e Permanência na Universidade Pública 
.: Bolsista(1): Roger dos Santos Nogueira
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O presente projeto, intitulado “Diálogos em rede”, consiste em um trabalho de extensão em interface com a pesquisa, com enfoque na educação inclusiva e visa estabelecer uma relação dialógica com a sociedade, com destaque para o sistema de ensino público estadual pertencente à SRE – Superintendência Regional de Ensino de Varginha (MG), com vistas à “(…)reflexão e elaboração teórica e prática da educação inclusiva, com protagonismo dos professores, articulando experiências e conhecimento com as necessidades/possibilidades surgidas na relação pedagógica(…)”, atendendo ao que preconizam as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, Resolução CNE/CEB nº 02/2001, artigo 8º. Sendo assim, tal projeto vislumbra a possibilidade de contribuir para identificação dos aspectos que ainda permitem a segregação na escola pública e, a partir daí, de se encaminhar para a superação das desigualdades postas nas relações educacionais, sobretudo aquelas voltadas para o estudante com necessidades educacionais especiais. A meta final deste trabalho consiste na produção coletiva de um documento preliminar subsidiário para a implementação das escolas pólo em educação inclusiva na rede estadual, onde serão traçadas as linhas de ação para que as referidas escolas se tornem espaços de referência, no que tange ao acolhimento às diferenças. Para tanto, o projeto será desenvolvido por meio de ações teórico-práticas, como: observação participante, grupos formativos e oficinas de trabalho, tendo como premissa básica o professor como sujeito do conhecimento.

.: Código PREAE: 0519
.: Coordenação: Simone Albino da Silva
.: Subcoordenação: Clícia Valim Cortez Gradim
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 44 – Saúde da Família
.: Período de Realização: fevereiro a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Apoio: Escola de Saúde Pública do Estado de Minas Gerais
Resumo:
O presente projeto, intitulado “Diálogos em rede”, consiste em um trabalho de extensão em interface com a pesquisa, com enfoque na educação inclusiva e visa estabelecer uma relação dialógica com a sociedade, com destaque para o sistema de ensino público estadual pertencente à SRE – Superintendência Regional de Ensino de Varginha (MG), com vistas à “(…)reflexão e elaboração teórica e prática da educação inclusiva, com protagonismo dos professores, articulando experiências e conhecimento com as necessidades/possibilidades surgidas na relação pedagógica(…)”, atendendo ao que preconizam as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, Resolução CNE/CEB nº 02/2001, artigo 8º. Sendo assim, tal projeto vislumbra a possibilidade de contribuir para identificação dos aspectos que ainda permitem a segregação na escola pública e, a partir daí, de se encaminhar para a superação das desigualdades postas nas relações educacionais, sobretudo aquelas voltadas para o estudante com necessidades educacionais especiais. A meta final deste trabalho consiste na produção coletiva de um documento preliminar subsidiário para a implementação das escolas pólo em educação inclusiva na rede estadual, onde serão traçadas as linhas de ação para que as referidas escolas se tornem espaços de referência, no que tange ao acolhimento às diferenças. Para tanto, o projeto será desenvolvido por meio de ações teórico-práticas, como: observação participante, grupos formativos e oficinas de trabalho, tendo como premissa básica o professor como sujeito do conhecimento.

.: Código PREAE: 0521
.: Coordenação: Francisco Alves Neto
.: Subcoordenação: Ana Cláudia Pedreira
.: Área Temática: Direitos Humanos e Justiça
.: Linha de Extensão: 12 – Direitos individuais e coletivos
.: Período de Realização: abril a setembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Alunos da disciplina de Trauma buco-maxilo-facial, promovem ações educativas de inclusão social aprofundando ações políticas com as instituições parceiras. O projeto estimula o desenvolvimento social e o espírito crítico dos estudantes pautados na cidadania e na função social da educação superior, por meio do contato direto com as realidades concretas e a troca de saberes acadêmicos e populares. Destina-se as autoridades constituídas do trânsito, civis, militares, municipais, religiosas, jurídicas, motoristas e pedestres. Ações de educação no trânsito, são ferramentas importante na prevenção do trauma principalmente os faciais que além de consumir recursos públicos na recuperação da saúde, promovem o desajuste social em consequência das deformidades faciais e outras remanescentes. Promove o exercício da cidadania enquanto universitários por meio da participação nas discussões e soluções dos problemas do trânsito na sociedade em que vivem. As ações conjuntas da Comunidade Acadêmica, Polícia Militar, Corpo de Bombeiros, Secretaria Municipal de Trânsito, Secretaria de Ação Social, Secretaria de Segurança Pública, Secretaria do Planejamento, Igrejas e outras entidades Filantrópicas visam a mudança de comportamento do que esta motorista ou pedestre, visto que esta relação é extremamente transitória.

.: Código PREAE: 0523
.: Coordenação: Gustavo Dias Maia
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 35 – Música
.: Período de Realização: janeiro a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Lidimilla Carvalho e Cerqueira Silva
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: julho a novembro de 2010
Resumo:
O Madrigal Renascentista UNIFAL é um projeto de extensão da UNIFAL coordenado pelo Prof. Gustavo Maia do Depto de Ciências Exatas que completará um ano de existência em abril de 2010. O projeto surgiu da experiência do coordenador como cantor em alguns grupos vocais como o Coral Multivozes da UFSCar; o Coral do Tribunal Regional do Trabalho de Campinas; o Coro de Câmara de Campinas; o Coral Ziper na Boca da UNICAMP e o Madrigal UFSCar. O Madrigal Renascentista UNIFAL está sob a regência de Thiago de Moraes, aluno do último ano do curso de Música na modalidade Canto Lírico, com especial ênfase em regência, pela Universidade Federal de São João Del Rei e vem desempenhando importante papel na melhoria da técnica vocal do grupo, sempre almejando uma qualidade sonora compatível com as peças executadas. Dessa forma, o Madrigal que representa a UNIFAL tem por objetivo divulgar a cultura através da música – com especial ênfase em música antiga – através de concertos didáticos onde o repertório é explicado de acordo com o texto e o período histórico a que se refere, promovendo o entendimento e contextualização musical de vários períodos, partindo dos primórdios da música e culminando com a música como hoje é conhecida.

.: Código PREAE: 0527
.: Coordenação: Samuel Frederico
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 08 – Desenvolvimento regional
.: Período de Realização: maio a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
O projeto Latitude 20°: Grupo de Estudos das Dinâmicas Territoriais do Sul de Minas, consiste na formação e consolidação de um grupo de estudos sobre os processos sócio-espaciais do Sul de Minas. O Grupo de Estudos tem por objetivo geral produzir conhecimento, a partir do viés geográfico, sobre essa região, construir um banco de dados geoestatístico e contribuir para a formação discente. A necessidade de formação do Grupo se fez premente devido à criação do curso de Geografia na Unifal, à demanda dos alunos e à falta de pesquisas e bibliografias sobre o tema. Todos os alunos possuem subtemas que se complementam e que se relacionam à um tema maior, permitindo a iniciação dos alunos à produção científica. As atividades do grupo consistem na realização de reuniões periódicas, com apresentação e debates de textos pré-selecionados, orientações coletivas e individuais e busca de dados primários, através de pesquisa de campo, e secundários, nos órgãos oficiais.

.: Código PREAE: 0531
.: Coordenação: Lana Ermelinda da Silva dos Santos
.: Subcoordenação: Natália Romana Ferreira Lemos
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 27 – Infância e Adolescência
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos 
.: Bolsista(1): Lara Quintino Dias
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O Projeto de Extensão “Ações de Enfermagem na Creche: Momento Interativo para Educação em Saúde” tem como objetivo contribuir para a promoção das ações de saúde onde a principal atividade a ser realizada é a educação em saúde junto aos funcionários que trabalham na creche, qualquer que seja sua função. A educação em saúde tem por função tornar uma pessoa capaz de alterar seus hábitos e comportamentos, tornando-se consciente de seu papel enquanto agente social. Espera-se que isso se dê em um processo de co-construção. Acredita-se na formação de conceitos desenvolvendo-se do interpessoal para o intrapessoal, tanto para os alunos participantes do Projeto, como para os funcionários da creche, com a finalidade de proporcionar melhoria e mudança na qualidade de vida e nas condições de saúde das crianças atendidas na Instituição. Este trabalho tem como referencial a Organização Mundial de Saúde (OMS) que pontua a Educação em Saúde com foco voltado para a população e para a ação. De uma forma geral com objetivos de encorajar as pessoas a adotar e manter padrões de vida sadios; trabalhar de forma sensata e cuidadosa com a saúde das crianças que atendem e tomar decisões, tanto individual como coletivamente, visando melhorar suas condições de saúde e as condições do meio ambiente. Assim, sabemos que a transmissão do conhecimento técnico-científico não pode ser considerada como uma benesse assistencial ou ato de favor dos detentores, tanto do poder como do conhecimento. As pessoas devem ter acesso fácil, oportuno e compreensível a dados e informações de qualidade sobre sua saúde e das pessoas com quem vive e se relaciona, neste caso profissionalmente, e sobre as condições de vida de sua comunidade.

.: Código PREAE: 0532
.: Coordenação: Denise Hollanda Iunes
.: Subcoordenação: Marcelo Armelin Pacheco
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Unati – Universidade Aberta à Terceira Idade 
.: Bolsista(1): Lívia Mara Rosselli
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
As alterações orgânicas e funcionais são inerentes ao envelhecimento. A progressão do envelhecimento está relacionada ao modo de vida. Uma das preocupações com a saúde do idoso está relacionada ao sedentarismo que pode acelerar esse processo e levar o indivíduo a incapacidade e a dependência. No entanto, algumas ações podem minimizar a diminuição na capacidade funcional do indivíduo favorecendo o envelhecimento com qualidade de vida. A realização de exercícios físicos regulares constitui alguma dessas ações. Baseado nesse princípio, esse projeto tem como objetivo a realização de exercícios individualizados e em grupo de acordo com a necessidade de cada idoso. Essa abordagem incluirá o acompanhamento por acadêmicos do curso de fisioterapia que empregarão diversas modalidades de exercícios incluindo alongamentos, fortalecimento de membros inferiores, exercícios para equilíbrio e marcha que serão realizados uma vez por semana seguida de orientações de outros exercícios a serem realizadas no dia-a dia do idoso. 

.: Código PREAE: 0533
.: Coordenação: Cibele Marli Cação Paiva Gouvêa
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Bolsista(1): Michele Molina Melo
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
A escola pública apresenta inúmeros fatores que a impedem de realizar com total êxito o seu objetivo de formar os alunos. A grande maioria das escolas não tem laboratórios, os professores são sobrecarregados e os recursos escassos. A disciplina de ciências normalmente é apresentada de forma teórica e o conhecimento científico de forma pronta e imutável. Isto gera o desinteresse dos alunos. Este projeto visa a realização de aulas práticas de ciências para alunos do ensino fundamental de escola pública de Alfenas, com o objetivo de estimular a participação dos alunos, levando-os a adquirir habilidades que os auxiliarão na aquisição de conhecimentos científicos. O papel das atividades é levar o aluno a pensar, planejar, formular, realizar, analisar, interpretar e concluir o experimento, construindo o conhecimento de forma sólida, de maneira a generalizar o que aprendeu mediante situações semelhantes, uma vez que a formação científica torna os alunos ativos, críticos e exigentes. 

.: Código PREAE: 0535
.: Coordenação: Clícia Valim Côrtes Gradim
.: Subcoordenação: Denise Hollanda Iunes
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: fevereiro a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Atendimento à Mulher – CAMUCA 
.: Bolsista(1): Anicheriene Gomes de Oliveira
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: fevereiro a dezembro
Resumo:
O câncer é uma desordem celular que leva ao aparecimento de um tumor e de células diferenciadas que leva a destruição de células e orgãos. O câncer de mama é a segunda causa de mortalidade entre as mulheres brasileiras e trás um repercussão muito negativa por atingir o órgao da feminilidade da mulher: a mama. Alfenas-MG tem nos últimos anos apresentado um número grande de casos de neoplasia mamária sendo considerado um munícipio de alto indice para este tipo de câncer. No entanto, não temos nenhum tipo de atendimento a este grupo de mulheres que recebem o diagnostico do câncer. ´Por meio do Projeto MUCAMA , mulheres com câncer de mama passam a ter atendimento especializado na área, melhorando a sua qualidade de vida e se fortalecendo para o tratamento que é longo, de 6 a 12 meses, tendo um espaço para colocar suas angústias durante os 5 anos que esperará para receber alta oncológica. Por outro lado, o benefício para os acadêmicos do Curso de Enfermagem e de Fisioterapia que podem aprender a lidar com esta patologia, visto o atendimento oncológico ser normalmente em grandes centros urbanos. Com o projeto ele reforça a sua aprendizagem em uma área que vem crescendo no município após a implantação do Centro de Oncologica na Santa Casa, além de ser um espaço para a pesquisa acadêmica.

.: Código PREAE: 0536
.: Coordenação: Daniela Silva Barroso de Oliveira
.: Subcoordenação: Edmêr Silvestre Pereira Júnior
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Pedro Augusto Pereira Prince Nascimento
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a julho de 2010
.: Bolsista(2): Francisco Barbara Abreu Barros
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: agosto a novembro de 2010
Resumo:
Os pacientes portadores de necessidades especiais são aqueles que requerem uma atenção especializada, durante uma parte ou por toda a sua vida por apresentarem alterações mentais, físicas, orgânicas, sociais e/ou comportamentais. As políticas de inclusão adotadas nos dias atuais buscam cada vez mais integrar estes indivíduos a sociedade, melhorando suas condições de vida. A odontologia vem seguindo tal tendência, preocupando-se, cada vez mais, com o atendimento direcionado a tais pacientes. A prevenção compreende um conjunto de medidas para impedir o estabelecimento das doenças ou limitar a extensão do dano quando a doença já está instalada. Instituir hábitos saudáveis e preocupar-se com ações preventivas são requisitos essenciais para alcançar um padrão ideal de saúde bucal, principalmente para os pacientes portadores de necessidades especiais. É essencial para o sucesso de um programa preventivo que os pais estejam envolvidos e comprometidos com as atividades preventivas. O processo educativo está centrado na mudança de comportamento para a manutenção e a promoção de saúde. Assim, o objetivo deste projeto é implementar ações preventivas para a construção de um programa de saúde bucal, baseado nas orientações, motivação e exercício da higienização, para o controle do biofilme, realizados com os pacientes na APAE e através das visitas domiciliares, envolvendo e motivando os pais para o sucesso do programa.

.: Código PREAE: 0537
.: Coordenação: Fernanda Vilhena Mafra Bazon
.: Subcoordenação: Keila Bossolani Kiill
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 21 – Formação de Professores (formação docente)
.: Período de Realização: fevereiro a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Longe: lugar que não existe 
.: Apoio: Fapemig interface 2009 (APQ-03289-09) Formação Continuada Professores: Educação Inclusiva X Processo Educacional, No Município De Alfenas – 11340,00
.: Bolsista(1): Gabriele Matinatti De Pietro
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Este projeto de extensão, além de visar atividades destinadas à comunidade,possui também uma interface com a pesquisa, sendo assim, tanto a pesquisa dará subsídios para as intervenções quanto estas últimas proporcionarão reflexões à investigação.A proposta deste projeto se baseia no entendimento que a inclusão escolar necessita de formação de professores capacitados para trabalhar com o s alunos que apresentam necessidade educacional especial. A pesquisa vinculada a este projeto de extensão foi realizada em parceria com o Ministério Público da Comarca de Alfenas, tendo como objetivo o mapeamento das condições do processo de inclusão no município em questão. Foi constatado que exitem crianças com NEE incluídas em todos os níveis de ensino, sendo que a maioria delas frequenta também atendimento especializada. Entretanto uma questão preocupante foi a manutenção de classes especiais para determinadas deficiências e a segregação de crianças em Escolas Especiais. Outro fator apontado foi a defasagem na formação dos professores, devido a isto a proposta de um curso de formação de professores faz-se pertinente no município. A formação proposta por este projeto atenderá no ano de 2010 professores do ensino fundamental da rede pública, em um total de 20 professores que contarão com atividades mensais na UNIFAL-MG e atividades via educação a distância.

.: Código PREAE: 0538
.: Coordenação: Eliana Peres Rocha Carvalho Leite
.: Subcoordenação: Christianne Alves Pereira Calheiros
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 44 – Saúde da Família
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Atendimento à Mulher – CAMUCA 
.: Bolsista(1): Luciano Chaves Dutra da Rocha
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
A Constituição Federal, fundada nos princípios da dignidade da pessoa humana e da paternidade responsável, pontua que o Planejamento Familiar é decisão do casal, que determina livre e responsavelmente o número de filhos e o momento que deseja tê-los. Cabe ao Estado propiciar acesso aos recursos educacionais, científicos e técnicos incluindo-se o método anticoncepcional mais adequado e vedar qualquer forma coercitiva por parte de instituições oficiais e privadas sobre o casal ou individuo (BRASIL, 1988). Com o objetivo de unir Universidade à Comunidade e expandir os conhecimentos adquiridos no Curso de Enfermagem sobre planejamento familiar, criou-se o Projeto Planejando Nossa Família, hoje com mais de 18 anos de existência, para levar à população de Alfenas, informações que garantam ao cidadão o cumprimento do direito estabelecido. Assim buscamos disseminar nossos conhecimentos e atingir sempre novos grupos, promover o direito da cidadania e qualidade de vida através do planejamento familiar de forma responsável, sólida e saudável.

.: Código PREAE: 0539
.: Coordenação: Eliana Peres Rocha Carvalho Leite
.: Subcoordenação: Christiane Alves Pereira Calheiros
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Atendimento à Mulher – CAMUCA 
.: Bolsista(1): Marina Bortoletto Cossulin
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O projeto “Minha mama, meu leite”, tem como finalidade orientar as puérperas e gestantes acerca da importância do leite materno. Incentivar a prática do aleitamento materno além de tirar dúvidas das puérperas que possuem dificuldades para o ato, promovendo uma melhor qualidade de vida entre a mãe e o filho. São realizadas reuniões quinzenais onde os discentes recebem treinamento através de mesas redondas, apresentações de seminários, leituras e discussões de artigos, vídeos e palestras, adquirindo conhecimento suficiente para orientar as puérperas e gestantes internadas na maternidade. O projeto se destaca por garantir a educação na amamentação, ato que estabelece vínculo afetivo entre o binômio mãe/filho.

.: Código PREAE: 0540
.: Coordenação: Dênis da Silva Moreira
.: Subcoordenação: Rosângela da Silva
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Bolsista(1): Natalia Teodoro Luqueta
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Trata-se de um projeto interdisciplinar – enfermagem e nutrição – de educação em saúde que busca contribuir com a discussão e implementação de ações que visem à promoção de saúde e minimização de agravos dos problemas de saúde de crianças e adolescentes portadores de condição crônica no município de Alfenas-MG. Devido ao processo de transição demográfica, epidemiológica e nutricional que a sociedade atual está vivendo observamos uma mudança no padrão de morbidade e mortalidade dos países em desenvolvimento. Assim, essa temática tem sido objeto de estudo na produção de conhecimento na área de atenção integral à saúde da criança e do adolescente. Embora a literatura mostre o significativo impacto dessa nova realidade para a nossa sociedade, a abordagem dessa problemática e a implementação de ações e políticas públicas torna-se um grande desafio para as instituições e profissionais de saúde dos éculo XXI. As ações de educação em saúde que serão desenvolvidas terão uma abrangência ao nível da atenção primária à saúde visando gerenciar de forma mais eficiente as condições crônicas na infância no município de Alfenas-MG. 

.: Código PREAE: 0541
.: Coordenação: Dênis da Silva Moreira
.: Subcoordenação: Soraia Matilde Marques
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos 
.: Bolsista(1): Isis Prado de Souza
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Trata-se de um projeto de educação em saúde que busca contribuir com a discussão e implementação de ações que visem à prevenção de acidentes na infância no município de Alfenas-MG. Essa temática tem sido objeto de estudo na produção de conhecimento na área de atenção integral à saúde da criança e do adolescente. Embora a literatura mostre que a escola e o ambiente domiciliar sejam locais de risco para acidentes na infância, muitos educadores, pais, funcionários e os que cuidam de crianças ainda desconhecem a medidas adequadas para evitá-los e, se conhecem, não as implementam durante as atividades do cotidiano. As atividades versarão sobre a prevenção de acidentes na infância e os cuidados prestados às crianças que porventura sofrerem algum tipo de dano físico. Consistirão de dinâmicas, problematizações, dramatizações e aulas práticas sobre a temática. As ações que serão desenvolvidas procurarão despertar a necessidade da adoção de medidas preventivas no âmbito escolar e domiciliar, minimizando os fatores de risco existentes, propiciando consequentemente ambientes mais saudáveis.

.: Código PREAE: 0546
.: Coordenação: Rosângela Vieira Siqueira
.: Subcoordenação: Raquel L. Martins Souza
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 16 – Endemias e Epidemias
.: Período de Realização: abril a novembro
.: Bolsista(1): Ana Clara Monteiro Bernardes
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O papel dos animais domésticos, entre eles, cães e gatos como hospedeiros definitivos de várias parasitoses com potencial zoonótico tem sido reconhecido como um importante problema de saúde pública. Contudo, não só o crescente número da adoção de cães como animais de companhia mas a presença de animais abandonados que frequentam áreas de lazer como parques, praças e outras tem aumentado o número de pessoas expostas ao risco de contaminação por parasitos zoonóticos. Se os animais parasitados defecarem nestes locais contaminam o ambiente, possibilitando o contato da população com as fezes desses animais, o que pode favorecer a infecção humana. Considerando que o risco de contaminação humana não está limitado apenas ao contato doméstico com os cães, o projeto irá avaliar o parasitismo intestinal em cães errantes que frequentam o Campus I da Universidade Federal de Alfenas – Unifal-MG e ruas adjacentes e orientar, principalmente, os funcionários que cuidam da limpeza desta Instituição sobre o risco destes parasitas acometerem acidentalmente o homem esclarecendo os principais mecanismos de transmissão e de profilaxia.

.: Código PREAE: 0547
.: Coordenação: Rosângela Vieira Siqueira
.: Subcoordenação: Antônio Carlos da Silva
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 16 – Endemias e Epidemias
.: Período de Realização: janeiro a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): João Leonardo Evangelista Soares de Oliveira
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O projeto tem por objetivo identificar e examinar o conteúdo intestinal de hemípteros vetores do Trypanosoma cruzi – agente etiológico da doença de Chagas e repassar orientações sobre a ecologia dos insetos, prevenção e controle dessa doença aos agentes de saúde da instituição parceira, cooperando desta forma com o Setor de Vigilância Epidemiológica da Gerência Regional de Saúde de Alfenas (GRS/Alfenas). As ações a serem desenvolvidas envolvem a classificação dos insetos quanto ao hábito alimentar em hemípteros hematófagos, predadores ou fitófagos. Os hemípteros hematófagos serão identificados, pela análise de suas características morfológicas, quanto ao gênero e, se possível, quanto a espécie. Serão, também, submetidos à extração do conteúdo intestinal pela técnica de compressão para a pesquisa de protozoários flagelados com morfologia semelhante ao Trypanosoma cruzi, pelo exame direto a fresco da amostra obtida e coloração pelo método de Giemsa.

.: Código PREAE: 0548
.: Coordenação: Antônio Carlos da Silva
.: Subcoordenação: Rosângela Vieira Siqueira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 16 – Endemias e Epidemias
.: Período de Realização: abril a novembro
Resumo:
As populações escolares de ensino fundamental, particularmente aquelas residentes em áreas rurais, podem representar uma maior vulnerabilidade às parasitoses em geral, sendo relatados índices de ocorrência muito variáveis segundo a região analisada1. Neste contexto, este “Projeto de Extensão”, envolvendo escolares do distrito de Córrego do Ouro (município de Campos Gerais-MG), busca, mediante questionários, conhecer os fatores de risco (ambientais, comportamentais, condições sociais e acesso à saúde), que possam influenciar no estado de saúde dos indivíduos e familiares envolvidos; mediante exames coproparasitológicos conhecer as incidências de parasitoses com intuito de diagnosticar indívíduos parasitados e poder assegurar seus respectivos tratamentos e, mediante ações educativas, proporcionar o conhecimento dos ciclos das transmissões das parasitoses intestinais, para que essa população rural, em decorrência destas três ações, possa tentar diminuir a incidência das parasitoses como também os problemas fisiopatológicos que possam influir no desenvolvimento físico e mental de integrante dessa população.

.: Código PREAE: 0550
.: Coordenação: Alisson Eugênio
.: Subcoordenação: Marcos Lobato Martins
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: abril a dezembro
Resumo:
Por meio desse projeto serão levantadas fontes, de diversas naturezas (tipos), para o estudo da história de Alfenas. Tal levantamento será realizado pelos integrantes do grupo de estudo, recém-montado na Universidade Federal de Alfenas, intitulado Laboratório sul-mineiro de história regional. Os integrantes desse projeto se dividirão em frentes específicas de trabalho, para dedicarem-se, cada um, a um tipo de fonte. Assim, serão montadas uma frente para o levantamento da documentação cartorial, outra para o levantamento da documentação da Câmara Municipal, outra para o levantamento da documentação da Prefeitura, outra para o levantamento da documentação do fórum, outra para levantamento da documentação da EFOA, outra para levantamento da documentação de famílias e indivíduos, outra para levantamento da oralidade (fontes orais). O levantamento de cada frente de trabalho permitirá a constituição de fundos específicos, os quais serão reunidos e conservados no futuro Arquivo de História Regional de Alfenas.

.: Código PREAE: 0551
.: Coordenação: Marcos Lobato Martins
.: Subcoordenação: Niss Sales
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Bolsista(1): Júlia Cristina da Cunha de Souza
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O projeto “Memória Fotográfica do Sudoeste de Minas Gerais” pretende constituir acervo imagético sobre a cidade de Alfenas e os municípios do sudoeste do estado, com a participação de pessoas, comunidades e organizações da região, visando ampliar o conhecimento da história regional por meio de estudos elaborados com base em documentos fotográficos. O projeto também contribuirá para a preservação do patrimônio cultural da região, na medida em que desenvolverá ações de captação de acervos fotográficos, recuperação, organização, armazenamento e reprodução de imagens que integrarão o banco de documentos iconográficos do Arquivo Histórico da Universidade Federal de Alfenas.

.: Código PREAE: 0552
.: Coordenação: Marcos Lobato Martins
.: Subcoordenação: Olavo P. Soares
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: abril a dezembro
Resumo:
O projeto “Memória, Documentação e História Oral de Alfenas” é uma linha de trabalho do Arquivo Histórico da Universidade Federal de Alfenas, voltada para o patrimônio imaterial do Sul de Minas, cujo foco é duplo: por um lado, ocupar-se com a produção e o estudo de registros da “cultura tradicional e popular”; por outro lado, constituir um banco de “documentos falados” ou depoimentos orais de pessoas da região. O projeto terá o papel de municiar o Arquivo com acervos não-textuais, especialmente adequados para desvelar a multiplicidade de pontos de vista, de interesses, de ações no mundo e de intrincados sentidos de pertencimento que caracterizam os agentes sociais presentes na história regional.

.: Código PREAE: 0553
.: Coordenação: Walnéia Aparecida de Souza
.: Subcoordenação: Márcia Helena Miranda Cardoso Podestá
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Semeando Saúde 
Resumo:
No Assentamento Rural Primeiro do Sul, localizado no município de Campo do Meio-MG, onde vivem cerca de 40 famílias, será realizado um projeto de Assistência Farmacêutica para analisar a prevalência de hipertensão arterial, dislipidemia, diabetes; conhecimentos em relação a doença e medicamentos; caracterização sociodemográficas e hábitos de vida. Também serão analisados os fatores de risco cardiovasculares e a qualidade de vida relacionada à saúde dos moradores. Visitas feitas recentemente ao local, deixaram claro a falta de informações a respeito da prevenção de doenças e a dificuldade de acesso ao atendimento básico à saúde, visto que a Unidade de Saúde mais próxima está localizada a 15 km do assentamento; o que justifica a implantação de estratégias que possam amenizar as necessidades dessas famílias. O projeto busca portanto, a melhora da qualidade de vida da população por meio da conscientização dos moradores em relação a hábitos de vida saudáveis, uso correto e racional de medicamentos e importância da adesão ao tratamento.

.: Código PREAE: 0554
.: Coordenação: Walnéia Aparecida de Souza
.: Subcoordenação: Olinda Maria Gomes da Costa Vilas Boas
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 27 – Infância e Adolescência
.: Período de Realização: 05/04/2010 a 20/12/2010
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos 
Resumo:
O projeto será realizado em escolas de nível fundamental e médio da cidade de Alfenas – MG com o intuito de realizar a prevenção primária e detecção precoce da hipertensão arterial nos adolescentes. Também temos como proposta levar o conhecimento a respeito dos riscos e conseqüências da hipertensão arterial, dando noções de saúde cardiovascular aos escolares e visando a prevenção da hipertensão arterial. Esse trabalho será realizado através de palestras, aplicação de questionário, aferição da pressão arterial e realização de exames laboratoriais com os adolescentes participantes do projeto.

.: Código PREAE: 0555
.: Coordenação: Marcos Coelho Bissoli
.: Subcoordenação: Eliane Silva de Sousa
.: Área Temática: Comunicação
.: Linha de Extensão: 06 – Comunicação estratégica
.: Período de Realização: janeiro a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Esperanto é um idioma planejado que objetiva facilitar e incentivar a comunicação internacional. Sua gramática simples, com raras exceções, faz dele um idioma de aprendizado rápido e mais fácil que qualquer outra língua natural. O presente projeto visa, através da consolidação do “Ligustra Grupo”, promover o estudo e a divulgação do Esperanto. Para tanto, vale-se de estratégias de ações públicas em diversos espaços das cidades de Alfenas e Poços de Caldas, bem como possivelmente de suas regiões adjacentes. Instituições de ensino também serão alvo de atividades. Por outro lado, a capacitação no idioma propriamente dito é imprescindível. Para tanto, o “Ligustra Grupo” conta com cursos em variados níveis. Tais cursos visam, em última instância, formar multiplicadores que, num futuro próximo, poderão atuar em projetos de ensino do idioma em escolas para crianças e adolescentes, bem como voltados à população em geral.

.: Código PREAE: 0556
.: Coordenação: Ricardo Radiguieri Rascado
.: Subcoordenação: Luciene Alves Moreira Marques
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: janeiro a abril de 2011*
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Samir Antônio Rodrigues Abjaude
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
A velocidade no desenvolvimento de novos medicamentos e lançamento de novos produtos no mercado exigem o desenvolvimento de metodologias que garantam a segurança e eficácia dos produtos. Os ensaios clínicos e pré-clínicos exigidos pelas agências reguladoras para a liberação dos medicamentos ao mercado consumidor colaboram para essa segurança, entretanto, esses estudos são limitados e faz-se necessária uma vigilância pós-comercialização na busca por reações adversas não detectadas nos estudos clínicos. A essa vigilância denominamos de farmacovigilância. As novas reações adversas a medicamentos (RAM) são significativas para a saúde pública e necessitam de um processo adequado de monitorização. Este projeto tem por finalidade consolidar um Serviço de Farmacovigilância na UNIFAL-MG, abrangendo a região do sul de Minas Gerais, oferecendo uma opção para empresas do ramo farmacêutico, farmácias e drogarias, médicos e profissionais de saúde e a população em geral um serviço de recepção de notificações em farmacovigilância e orientações relativo ao uso e segurança de medicamentos. Essas notificações serão coletadas através do preenchimento de fichas padronizadas com o intuito de detectar reações adversas a medicamentos e/ou erros de prescrição. As notificações serão recebidas por meio eletrônico, telefone e pessoalmente na farmácia-escola. Os funcionários e alunos participantes receberão treinamento para trabalhar com essas informações. E será constituída uma comissão de farmacêuticos e professores que analisarão as notificações para darem encaminhamento a Unidade Nacional de Farmacovigilância na ANVISA. Com as atividades realizadas pelo CEFAL em 2009 varias palestras forma realizadas, atingindo acadêmicos, profissionais de saúde e a população. As ações do centro precisam continuar, no inicio de 2010 começam a firmar parceria com a VISA (local) e hospital Alzira Velano.

.: Código PREAE: 0557
.: Coordenação: Ricardo Radiguieri Rascado
.: Subcoordenação: Luciene Alves Moreira Marques
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: abril a novembro
Resumo:
O projeto de extensão EDUCEFAL tem a proposta no desenvolvimento de ações educativas em saúde para formar cidadãos mais esclarecidos quanto ao uso racional de medicamentos e disseminar informações sobre os riscos da automedicação e da influência da mídia no consumo de medicamentos.É sabido que um peça promocional pode trazer consigo uma série de artifícios, como objetivo de criar novas necessidades e estimular consumo de produtos. No Brasil, a utilização indiscriminada de medicamentos vem causando sérios problemas de saúde pública, tais como resistência a antibióticos, casos de intoxicação, envolvendo principalmente as crianças quanto os outros. Neste contexto, atuamos como educadores auxiliando no sentido de tratar de temas tão relevantes em saúde, sendo assim acreditamos contribuir para construção de uma sociedade mais preparada para enfrentar criticamente as informações vinculadas a medicamentos.

.: Código PREAE: 0559
.: Coordenação: Simone Albino da Silva
.: Subcoordenação: Lana Ermelinda da Silva dos Santos
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 50 – Temas específicos / Desenvolvimento humano
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Este projeto tem por objetivo possibilitar à comunidade acadêmica da UNIFAL-MG – (docentes, discentes, técnicos e funcionários) em especial aos graduandos do Curso de Enfermagem, bem como a comunidade alfenense, o reconhecimento, a reflexão e a discussão do papel da Enfermagem sob os pontos de vista histórico, cultural e social. Esse processo se dará por meio da imagem construída sobre a profissão, ao longo do tempo, em obras cinematográficas produzidas em vários países, reflexos e geradores do processo de reconhecimento social da profissão. Após as sessões serão realizados debates que têm por objetivo relacionar o conteúdo do filme apresentado com questões históricas, sociais, éticas, trabalho humanizado e gênero, todas relacionadas à enfermagem. Participarão destes debates graduandos, docentes, funcionários da instituição e comunidade. Como resultado pretende-se criar ou ampliar uma consciência crítica e reflexiva sobre a evolução da profissão e o papel do profissional na sociedade.

.: Código PREAE: 0562
.: Coordenação: Evânio dos Santos Branquinho
.: Subcoordenação: Ana Rute do Vale
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 11 – Desenvolvimento Urbano
.: Período de Realização: março a julho
Resumo:
Este projeto diz respeito à formação de um grupo de estudos. A temática principal a ser abordada envolve as interações entre o rural e o urbano, tanto, de uma forma mais abrangente, estudado em termos mais conceituais, quanto aplicado à realidade brasileira e, mais especificamente, à região do sul de Minas Gerais. Para isso, o projeto apoia-se na leitura de obras fundamentais acerca dessa temática, e que propiciem a reconstituição do processo de transformação do campo, não só do ponto de vista agrícola, mas também em um enfoque agrário e, nesse sentido, cultural e político. Do mesmo modo, as repercussões sobre as cidades e o urbano na contemporaneidade, tais como: o avanço da urbanização, a periferização das cidades grandes e médias, a metropolização. Destaca-se também como o processo de mundialização da economia vem redefinindo essas relações, ocasionando uma reconfiguração da rede urbana e sua hierarquização, que abrange desde a polarização do espaço rural às chamadas metrópoles globais.

.: Código PREAE: 0566
.: Coordenação: Marines Marli Gniech Karasawa
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 07 – Desenvolvimento de Produtos
.: Período de Realização: abril a novembro
.: Bolsista(1): Taciana Maria Cotello de Almeida
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Este projeto diz respeito popularização da Genética como ciência em grupos escolares e/ou locais públicos, com atividades de educação inclusiva a portadores de necessidades especiais. A temática principal a ser abordada é a elaboração e exposição de materiais didáticos que possam ser utilizados em aulas práticas e/ou palestras com vistas a facilitar e popularizar o ensino de temas relacionados a teoria/prática no ensino e pesquisa de genética. Para isso, o projeto se apoia na construção de maquetes e jogos de materiais recicláveis e/ou de baixo custo com o objetivo de facilitar a visualização dos conteúdos ensinados. Os materiais serão elaborados com base em textos utilizados a nível de graduação e publicações que vierem a surgir sobre pesquisas na área. As palestras terão intuito de mostrar as perspectivas e linhas de pesquisa ligadas a Genética e áreas correlatas com exemplos reais do dia-a-dia de profissionais motivando, assim, a busca pelo aprimoramento, ingresso na faculdade e carreira profissional. Além disto, esta atividade tem o intuito de valorar os profissionais ligados a esta área pelo público em geral. As repercussões deste projeto serão avaliadas com base em questionários, publicações, aceitação, interesse e aprendizado do conteúdo pelos alunos, do público e pela difusão das tecnologias desenvolvidas na área.

.: Código PREAE: 0569
.: Coordenação: Samuel Frederico
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 50 – Temas específicos / Desenvolvimento humano
.: Período de Realização: maio a dezembro
Resumo:
O Centro de Cultura Humanística é um espaço transdisciplinar reservado ao debate crítico e às manifestações artístico/culturais, que valoriza as múltiplas formas de conhecimento e aberto a discussões relacionadas ao humano. O intuito é contribuir para a formação de profissionais com uma visão mais totalizante e críticos perante a realidade que o circunda. Para tanto, nesta segunda etapa, o projeto consiste na realização de palestras, expressões artísticas e exibição e debate de documentários em escolas públicas de Alfenas.

.: Código PREAE: 0570
.: Coordenação: Luiz Cosme Cotta Malaquias
.: Subcoordenação: Evandro Monteiro de Sá Magalhães
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Interação Unifal/Comunidades Rurais no Diagnóstico e Prevenção da Paracoccidioidomicose 
.: Bolsista(1): Ana Paula Ribeiro
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
A paracoccidioidomicose (PCM) é uma micose sistêmica endêmica na América Latina, causada pelo fungo termo-dimórfico Paracoccidioides brasiliensis (Pb). Quando o diagnóstico e tratamento são feitos tardiamente, pode levar às formas disseminadas graves e letais, com comprometimento rápido e progressivo dos pulmões, tegumento, gânglios, baço, fígado e órgãos linfoides do tubo digestivo. Sua distribuição é heterogênea, com áreas de altas e baixas endemicidade de acordo com as características climáticas e agrícolas das regiões. No Brasil entre as áreas de maior prevalência se encontra o sul de Minas Gerais. Neste se encontram áreas endêmicas em zonas rurais de cidades como Alfenas, Areado, Monte Belo e Divisa Nova, observadas pela afluência de moradores a UNIFAL-MG em busca de diagnóstico e tratamento. Como não se trata de doença com notificação compulsória, a real ocorrência da infecção não é conhecida, bem como a própria doença apesar de endêmica ainda é mistério para maioria dos habitantes. Com base nesta realidade propôs-se este programa cujos objetivos são: divulgar a doença em sua forma de infecção, contágio, sintomas, tratamento e controle, identificar os infectados pelo Pb com doença ou não, via a aplicação de testes de intradermoreação na área rural, encaminhar os portadores a UNIFAL para acompanhamento, e ou tratamento quando necessário. As ações envolvem oficinas desenvolvidas por membros da equipe integrante deste programa, para agentes e profissionais da saúde de PSFs rurais, palestras junto a comunidade das cidades citadas, além de teste de intradermoreação, sorologias e biópsias quando indicadas. Pretende-se ainda a promoção de eventos científicos (jornadas, simpósios) reunindo comunidade acadêmica, profissionais da saúde e pesquisadores, com comprovada experiência no estudo da doença. Assim será possível não apenas levar o conhecimento aprendido sobre a doença, mas também produzir novo conhecimento, importantes na evolução de formas de diagnóstico, tratamento e prevenção. Ainda possibilita a aplicação das novas diretrizes da extensão com o desenvolvimento de projetos em áreas estratégicas seguindo os princípios da interdisciplinaridade, a articulação ensino-pesquisa-extensão e a resposta a problemas da sociedade.
 

.: Código PREAE: 0572
.: Coordenação: Daniela Aparecida Eufrásio
.: Subcoordenação: Cláudia Panizzolo
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 01 – Alfabetização, leitura e escrita
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Adriana Fernandes Garcia
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a agosto de 2010
.: Bolsista(2): Poliana Albuquerque Gomes
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: setembro a novembro de 2010
Resumo:
O projeto é uma iniciativa cultural-educativa que objetiva propiciar socialização e aprendizagem por meio da leitura. Sabe-se que o acesso a livros de qualidade literária reconhecida não é uma realidade, principalmente, entre jovens que se encontram em situação de risco social e que não dispõem de incentivo à leitura em casa. Posto isto, esclarecemos que o presente projeto atende crianças e adolescentes, na faixa etária de zero a quinze anos, atendidos por instituições na cidade de Alfenas. O trabalho desenvolvido com este público inclui a leitura individual, leitura compartilhada e leitura feita pelos mediadores – alunos da Universidade Federal de Alfenas -, bem como o debate em torno da forma de apropriação, pelo autor, dos temas desenvolvidos nos textos lidos e os modos como o olhar específico do escritor foi transposto para as páginas de um livro no trabalho de produção de uma obra literária. O texto literário destaca-se por ser um escrito com características de lapidação linguística e trabalho estético no tratamento das relações entre forma e conteúdo. Objetiva-se, com isso, fomentar e propiciar condições para que as crianças e os adolescentes atendidos familiarizem-se com textos literários de qualidade, que possam debater os recursos literários presentes nas obras discutidas e, por fim, que se coloquem no lugar de quem pode produzir os seus próprios textos.

.: Código PREAE: 0573
.: Coordenação: Wellington Ferreira Lima
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 31 – Línguas Estrangeiras
.: Período de Realização: abril a novembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Cidade Escola 
.: Bolsista(1): Cláudia Helena Basso
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O latim é a língua mater de quase todas as línguas do ocidente europeu, dentre elas o português, o castelhano, o catalão, o francês, o provençal, o franco-provençal, o sardo, o toscano (bem como todas as línguas e dialetos falados na Itália), o romeno e o rético, além de um imenso número de dialetos menores como o galego, o leonês, o aragonês, o friul, o vêneto e tantos outros. Além disso, o latim é a língua de Roma, o maior império do Ocidente, cuja produção cultural, filosófica e artística foi o modelo para todo o porvir. Uma cultura tão significativa, não se apaga, ela perdura ao longo do tempo, mesmo quando nossa lembrança já não alcança suas origens. Somos, ainda, cheios de romanidade, por nossos, costumes, nossas leis e, sobretudo, nossa língua. Pretende-se colocar os interessados em contato com esta importante parcela de nossa identidade ocidental: a língua latina e sua imensa produção.

.: Código PREAE: 0574
.: Coordenação: Luciano Tavares da Costa
.: Subcoordenação: Fabiano Magalhães
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 42 – Resíduos sólidos
.: Período de Realização: abril a dezembro
Resumo:
Neste projeto de extensão os resíduos sólidos gerados pelo município de Alfenas serão caracterizados segundo volume e classificação (orgânico, metal, plástico, papel, eletro eletrônico e vidro). Aprende-se também elaborar um relatório técnico e estudo sobre a viabilidade de implantação de um programa de coleta seletiva e disseminar informações relevantes a respeito da educação ambiental para alunos do ensino médio e fundamental. Também será avaliado o conhecimento destes alunos a respeito de questões ambientais. este estudo será realizado através da aplicação de formulários com questões de relevância ambiental. Estas informações são extremamente importantes, pois serão utilizadas em uma segunda fase do projeto, que será a elaboração de um plano de ação para a implementação de sistema de coleta seletiva no município de Alfenas. Municípios que possuem coleta seletiva de seus resíduos, apresentam grande vantagens como: diminuição de resíduos não biodegradáveis em aterros sanitários, aumento de vida útil do aterro sanitário, geração de emprego e criação de cooperativas, geração de renda, dentre outros.

.: Código PREAE: 0576
.: Coordenação: Roberta Ribeiro Silva
.: Subcoordenação: Eliana Peres Rocha Carvalho Leite
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Atendimento à Mulher – CAMUCA 
Resumo:
O Projeto de Extensão “ Mamãe nutrida, com mama boa, o bebê cresce à toa” irá abordar puérperas e nutrizes com orientações quanto à importância da amamentação exclusiva, da assistência alimentar e nutricional, assim como, a realização do controle higiênico-sanitário do leite coletado e do seu armazenamento. Serão realizadas reuniões quinzenais, onde os acadêmicos integrantes receberão suporte através de discussão de artigos atualizados, seminários e palestras, mostrando-se aptos para a visita às puérperas e nutrizes, esclarecendo suas curiosidades e dúvidas, assim como todo o suporte nutricional necessário. O projeto irá envolver a capacitação do pessoal responsável pela coleta e armazenamento do leite humano, para a manutenção da sua qualidade e benefícios, enfatizando a superioridade deste alimento e permitindo uma alimentação nutricionalmente adequada aos lactentes impossibilitados de receberem a amamentação de suas mães.

.: Código PREAE: 0577
.: Coordenação: Cristina Garcia Lopes
.: Subcoordenação: Roberta Ribeiro da Silva
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Interação Unifal/Comunidades Rurais no Diagnóstico e Prevenção da Paracoccidioidomicose 
.: Bolsista(1): Ilana Aparecida de Andrade
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O Projeto de Extensão “Prosa ao pé do fogão: promovendo a alimentação saudável pela educação popular em saúde” visa uma interação entre os profissionais de saúde e as comunidades rurais de Alfenas e região, com objetivo de promover a educação nutricional e promoção da saúde, com enfoque multidisciplinar. Especificamente, visa orientar a população quanto aos seus principais problemas e dúvidas sobre saúde e nutrição, através de ações destinadas a melhorar as condições de saúde capazes de gerar uma melhor qualidade de vida, respeitando as condições sociais, culturais e econômicas em que se encontram. O projeto contará com a difusão de temas como higiene alimentar, nutrição e saúde pública, a fim de proporcionar conhecimento de como prevenir doenças crônicas não transmissíveis, doenças infecciosas, deficiências nutricionais, com uma conscientização e incentivos constantes para a obtenção de hábitos saudáveis. Entretanto, sabe-se que os hábitos alimentares não são fáceis de serem mudados, pois envolvem padrões e costumes de uma vida toda. Dessa forma, o projeto abrangerá a participação de indivíduos de vários grupos etários, como adultos, jovens e crianças. Estando estes dois últimos grupos em fase de formação de hábito alimentar, considerado o momento propício para a intervenção, o que torna necessário orientá-los na formação de hábitos alimentares saudáveis que serão levados para a vida adulta e repassados à família, auxiliando na promoção da qualidade de vida de toda a comunidade.

.: Código PREAE: 0578
.: Coordenação: Cristina Garcia Lopes
.: Subcoordenação: Sueli Leiko Goyatá
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 25 – Gestão Pública
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Compreender a complexidade do Sistema Único de Saúde, a sua gestão e a ação de controle social da sociedade sobre o setor é um desafio aos novos profissionais de saúde. O projeto Roda de Saúde propõe ser um espaço de discussão, socialização de conhecimento e formação política, envolvendo vários sujeitos, que vão desde estudantes de graduação, docentes, sociedade civil, serviços de saúde e conselheiros de saúde. A metodologia a ser utilizada terá por base métodos e técnicas da educação popular, que pode ser compreendida como uma forma de compartilhar o conhecimento com a finalidade da contrução coletiva de uma cultura que englobe a saúde da população. Segundo Vasconcelos (1998), Educação Popular não é o mesmo que educação informal. Ela busca trabalhar pedagogicamente o homem e os grupos envolvidos no processo de participação popular, fomentando formas coletivas de aprendizado e investigação de modo a promover o crescimento da capacidade de análise crítica sobre a realidade e o aperfeiçoamento das estratégias de luta e enfrentamento. Os encontros do projeto Roda de Saúde acontecerão semanalmente, em dois grupos, facilitando a participação de um número maior de pessoas dos cursos de graduação da área da saúde e os demais que se interessarem, garantindo assim a interdisciplinaridade e a troca de saberes. Os estudantes e colaboradores inscritos em ambos os grupos, receberão os materiais necessários para fomentar as discussões e ampliar a divulgação do projeto e participarão de dinâmicas em grupo. Espera-se que o projeto contribua para a formação acadêmica dos futuros profissionais de saúde, amplie a visão sobre o atual Sistema Único de Saúde e crie uma cultura de posicionamento crítico e consciente.

.: Código PREAE: 0579
.: Coordenação: Luiz Eduardo da Silva
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Tecnologia e Produção
.: Linha de Extensão: 49 – Tecnologia da informação
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Capacitação e Incentivo ao Aprendizado 
Resumo:
A Associação “Fermento na Massa” é uma associação católica que tem como objetivo “promover a pessoa humana através da assistência social, cultural e educicional, assim como a promoção do trabalho voluntário”. No ano de 2000 iniciou-se o “Projeto Informática”, uma parceria da Paróquia São Pedro com a Empresa Ipanema Agro-Indústria que forneceu dez computadores para a realização de cursos de informática para a comunidade. Este projeto tem o intuito de utilizar o espaço já definido com um laboratório de informática para promover a inclusão social das pessoas atendidas. Este projeto é uma parceria entre a Associação “Fermento na Massa” e o curso de Ciência da Computação da Universidade da Unversidade Federal de Alfenas. Para a realização das ações associadas a este projeto são selecionados alunos do curso de Ciência da Computação.

.: Código PREAE: 0580
.: Coordenação: Rejane Siqueira Julio
.: Subcoordenação: Leonardo Bruno Frederico
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Cidade Escola 
.: Bolsista(1): Mariana Raniero
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O projeto “Maracatu: cultura afro-descendente em Alfenas” trata da continuidade das atividades que vem sendo desenvolvidas desde 2005 com elementos rítmicos e não-ritmicos do Maracatu de Baque Virado, folgueto de origem Pernambucana e afro-descendente e, também, de uma expansão do grupo Muiraquitã, grupo de Maracatu de Baque Virado criado a partir do primeiro projeto de extensão relacionado ao tema. Neste ano propomos uma mudança em relação aos projetos dos anos anteriores. Reiniciaremos nosso trabalho com os ritmos mais simples com o objetivo de agrupar um maior número de participantes da cidade de Alfenas no grupo bem como realizar um arrastão pelos bairros, mostrando o que é o maracatu, sua origem e história. Para isso, continuaremos com as oficinas, que já são ministradas aos domingos, e junto com essa proposta de reinício, estudaremos textos relacionados ao Maracatu, vídeos e músicas de Nações de Pernambuco com o foco em ser fiel a elas. Em relação ao grupo Muiraquitã, continuaremos nossas apresentações em Alfenas e região com o objetivo de disseminar ainda mais a cultura afro-descendente. A finalidade desse projeto é divulgar e valorizar a cultura afro-brasileira dentro do âmbito acadêmico, da cidade de Alfenas e demais localidades por onde o grupo passar.

.: Código PREAE: 0582
.: Coordenação: Jalile Amin Naves Ventura
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 02 – Artes Cênicas
.: Período de Realização: março a novembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Estudos da Postura e do Movimento 
Resumo:
O “Projeto Ritmo” visa o trabalho do corpo com movimentos artísticos, ampliando o conhecimento de consciência e expressão corporais, dança clássica e contemporânea, ritmo e alongamento. Além da promoção de saúde através dos benefícios da atividade física, o projeto também proporciona o enriquecimento cultural dos participantes nas áreas da dança e da música. A inclusão social é um fator presente, uma vez que o exercício físico aliado à capacidade de exercer diferentes atividades gera melhora de autoestima, autoconfiança, disciplina, coordenação, memória, capacidade de observação e criatividade, resultando na autovalorização do ser. Todas essas características tornam este projeto um trabalho biopsicofísico. As atividades acontecem uma vez por semana, através de aulas em que são trabalhados os movimentos corporais através dos tipos de dança citados acima e de exercícios de alongamento. Essas aulas serão ministradas por duas alunas do 3º período de Fisioterapia da UNIFAL, com formação técnica em dança e serão supervisionadas por uma fisioterapeuta que coordena o projeto. As inscrições acontecem em período pré-determinado pela coordenação do projeto.

.: Código PREAE: 0584
.: Coordenação: Adir Araújo
.: Subcoordenação: Marcos José Marques
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: março a dezembro
Resumo:
Atualmente, a contaminação de areias de parques e áreas de lazer nas cidades do Brasil e do mundo vem se tornando importante alvo de estudos. Tal contaminação consiste por parasitos, na maioria das vezes cistos e oocistos de protozoários, ovos e larvas de helmintos, conforme a espécie. Na literatura, há trabalhos que constataram alto risco de contaminação por parasitos em crianças e adultos que entram em contato com esses locais. Esse trabalho, portanto, tem o intuito de coletar amostras de areia de parques e áreas de lazer na cidade de Alfenas-MG. Em seguida, o material coletado será analisado por métodos parasitológicos como Hoffmann, Rugai, Willis e Faust. Os laudos serão encaminhados aos responsáveis, com o objetivo de alertar sobre os riscos que o contato com a areia pode trazer à saúde dos frequentadores desses locais. Adicionalmente, os responsáveis serão orientados sobre as medidas de profilaxia e de controle das parasitoses nos locais de recreação. A importância deste trabalho será identificar e monitorar focos de contaminação que podem trazer sérios riscos à Saúde Pública, e que muitas vezes são ignorados pelas autoridades responsáveis. 

.: Código PREAE: 0585
.: Coordenação: Wagner Costa Rossi Júnior
.: Subcoordenação: João Carvalho Filho
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
O Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Odontologia da Universidade Federal de Alfenas – Unifal – MG em parceria com a comunidade acadêmica propõe o projeto em questão, buscando levar informações sobre a saúde bucal e sistêmica recebidas na academia, às comunidades sem acesso aos serviços públicos de saúde. As cidades e locais objetivados localizam-se ao redor da cidade de Alfenas. O projeto leva a prevenção como missão principal ensinando medidas preventivas e de auto-cuidado. As ações do grupo encontram-se dentro da tríade universitária, unindo o ensino, nos momentos das palestras educativas, a extensão pela parte prática do projeto e pela ação em si fora do campus e a pesquisa feita pelo levantamento de dados epidemiológicos. O projeto tem embasamento teórico nos programas de saúde pública do Governo Federal como o Programa Saúde da Família e o Projeto Rondon. Os voluntários do projeto terão oportunidade de conhecer realidades diferentes e desenvolver o sentimento de cidadania e solidariedade.

.: Código PREAE: 0586
.: Coordenação: Wagner Costa Rossi Júnior
.: Subcoordenação: Alessandra Esteves
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 01 – Alfabetização, leitura e escrita
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
A atividade consiste basicamente em aulas de reforço nas diversas disciplinas ministradas pela Escola Estadual Professor Levindo Lambert da cidade de Alfenas para alunos escolhidos por esta de acordo com suas dificuldades.

.: Código PREAE: 0587
.: Coordenação: Wagner Costa Rossi Júnior
.: Subcoordenação: Vânia Garcia Camargo
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 35 – Música
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Integrar – Programa de Integração Artística, Cultural e Esportiva da Unifal-MG 
Resumo:
Este projeto visa ensinar música a crianças carentes matriculadas na Escola Estadual Doutor Arlindo da Silveira, através do ensino de flauta doce uma vez que a música, quando utilizada com consciência e sensibilidade traz uma série de benefícios como estimular os sentidos humanos; estimular o impulso vital e as mais importantes atividades psíquicas humanas, com a inteligência, a vontade, a imaginação, a sensibilidade e o amor; ativar uma série de circuitos neuronais; influenciar o sistema límbico e hipotálamo (mexe com as emoções, digestão, pressão arterial e no ritmo cardíaco). Pretendemos com esta ação permitir crianças que, dificilmente teriam acesso a este tipo de conhecimento, conheçam a música e desenvolvam talento musical e desta forma, serem, pelo menos nesse sentido, incluídos em atividades que poucos realizam na nossa sociedade.

.: Código PREAE: 0588
.: Coordenação: Alessandra Esteves
.: Subcoordenação: Wagner Costa Rossi Junior
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
A anatomia visa a descrição dos diversos sistemas dentre este, ósseo, muscular e nervoso e também dedica-se ao estudo em conjunto de todos os sistemas contidos em cada região do corpo e das relações entre eles. O desejo natural de conhecimento e as necessidades vitais levaram o homem, desde a pré-história, a interessar-se pela anatomia, iniciando com a dissecação de animais e posteriormente a de seres humanos. Nesse meio procurou-se variadas técnicas de conservação das peças anatômicas desenvolvidas para um estudo mais produtivo, que colaborou com o desenvolvimento da Anatomia atual, especialmente para a visualização de peças reais (frescas). As concepções estabelecidas hoje, a cerca do estudo dos cadáveres pelas instituições de pesquisa e de ensino, promoveram nas universidades o surgimento de museus de Anatomia Humana e Animal também conhecida como Anatomia Comparada. Para a conservação das peças anatômicas há uma série de técnicas indispensáveis. Isso para facilitar aos técnicos de Anatomia e aos estudantes de Graduação e Pós-Graduação obterem a aprendizagem do assunto “Técnicas Anatômicas”. março dezembro Iara Auana Barbosa Sales abril a novembro de 2010 Probext 2010.

.: Código PREAE: 0590
.: Coordenação: Wagner Costa Rossi Júnior
.: Subcoordenação: Alessandra Esteves
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Vanessa Cristina Oliveira Barros
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
A doação de órgãos é uma ação de solidariedade e cidadania absolutamente importantes para salvar vidas e para a sociedade como um todo. Assim o projeto “Adote uma Vida” tem como missão atuar no sentido de promover mudanças de atitudes e valores dentro da instituição acadêmica e na sociedade, realizando intervenções educativas para formar doadores de órgãos conscientes e alertando o público alvo do seu papel na sociedade. A visão do projeto compreende-se que a doação é uma forma de proporcionar a continuação da vida além da vida. Inicialmente os alunos serão orientados a abranger melhor o assunto e atualizar dados através de um estudo sobre RDC mais recente, leitura de artigos e pesquisa em “sites” relacionados; após esta etapa os orientados produzirão recursos didáticos para realização de palestras informativas na universidade, em escolas e em outros locais interessados; produzirão também possíveis campanhas como no dia 27 de setembro, data comemorativa da doação de órgãos, e em outras campanhas solicitadas na área temática da saúde.

.: Código PREAE: 0592
.: Coordenação: Alessandra Esteves
.: Subcoordenação: Wagner Costa Rossi Junior
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: março a novembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Unati – Universidade Aberta à Terceira Idade 
Resumo:
O nosso corpo se transforma à medida que o tempo passa, desde o nascimento até a morte. Algumas alterações são tão evidentes que acabam por definir a fase em que se encontra o ser humano, como exemplo as transformações que ocorrem no corpo de um bebê, desde o nascimento até o terceiro ano de idade. Ao nascer, o nosso corpo é composto por cerca de 26 bilhões de células, já na idade adulta este número passa a aproximadamente 50 trilhões. À medida que envelhecemos vão ocorrendo várias mudanças no nosso organismo tidas como “fisiológicas” e, portanto, entendidas como normais e que afetam não apenas a nossa aparência externa, mas também uma série de alterações internas que afetam o nosso desempenho nas tarefas cotidianas e a nossa capacidade para reagir convenientemente a estímulos e necessidades inesperadas que solicitem um pouco mais dos nossos órgãos e sistemas. De uma maneira geral ocorre uma diminuição funcional de órgãos e sistemas pelo declínio da atividade celular. Essas mudanças, entretanto, variam enormemente de indivíduo para indivíduo sendo rápida e dramática em alguns e lentas e leves em outros. Muitas dessas alterações negativas e esperadas, tidas até hoje como “normais”, poderiam e deveriam ser combatidas por toda a vida, se criando um hábito e um estilo de vida, “antienvelhecimento”.

.: Código PREAE: 0594
.: Coordenação: Daniela Braga Lima
.: Subcoordenação: Tania Mara Rodrigues Simões/ Flávia Della Lucia
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 47 – Segurança alimentar e nutricional
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Camila Harumi Saito Oi
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
A característica básica que diferencia a criança do adulto é o crescimento. Os indivíduos nascem com um potencial genético de crescimento, que poderá ou não ser atingido dependendo das condições de vida a que esteja submetido desde a concepção até a idade adulta. Projeto será desenvolvido por acadêmicos e docentes dos Cursos de Nutrição da UNIFAL-MG, sob a coordenação da professora Daniela Braga Lima. Tem como proposta uma intervenção que visa a autonomia da creche em relação ao tema cuidados para a saúde, no desenvolvimento de atividades voltadas para alimentação saudável bem como traçar o perfil nutricional das crianças do Centro de Educação Infantil Cinthia Maria Silva Carvalho, no município de Alfenas, para subsidiar a formulação de estratégias de atendimento e controle dos problemas detectados. Visto que uma alimentação desempenha um papel decisivo para o crescimento e o desenvolvimento físico da criança em idade pré-escolar, época em que ela passa por um acelerado processo de maturação biológica, juntamente com o desenvolvimento sociopsicomotor, para o qual a família e a comunidade são fundamentais. Crianças que frequentam instituições como berçários, creches, escolas maternais, jardins de infância e pré-escolas certamente vão absorver muitos valores, atitudes e comportamentos vivenciados nas horas de permanência nesses ambientes, ampliando seus universos. Dante disso, o projeto será desenvolvido por meio da classificação do estado nutricional que serão adotados os novos critérios propostos pela World Heatlh Organization (WHO, 2006). Com a finalidade de difundir conhecimentos básicos de nutrição e criar uma postura consciente para a implementação de hábitos alimentares condizentes com um bom estado nutricional, o programa de educação alimentar será realizado por meio de aplicação de dinâmicas com abordagem de temas sobre alimentação infantil e promoção de hábitos saudáveis para as crianças atendidas; elaboração de cardápios nutritivos bem como substituições criativas e igualmente nutritivas e oficinas de educação nutricional para os cuidadores das crianças.

.: Código PREAE: 0595
.: Coordenação: Daniela Braga Lima
.: Subcoordenação: Tania Mara Rodrigues Simões/ Rosangela da Silva
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Nathália Zanon dos Santos
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
As práticas alimentares no primeiro ano de vida constituem um marco importante na formação dos hábitos da criança, e se revela um fator primordial para a promoção de sua saúde. Embora o valor do aleitamento materno para a saúde da criança seja inquestionável, sua importância ainda não é devidamente reconhecida pela população, e especialmente pelos profissionais e autoridades de saúde, fazendo com que a alimentação complementar continue ocorrendo precocemente. Assim, o aleitamento materno foi instituído e reafirmado ao longo dos tempos, como estratégia simplificada em nível de atenção primária para a redução da mortalidade e da morbidade infantis, principalmente em países do Terceiro Mundo. Neste sentido, o projeto será desenvolvido por acadêmicos e docentes dos Cursos de Nutrição da UNIFAL-MG, sob a coordenação da professora Daniela Braga Lima, como instituição parceira terá a Unidade Básica de Saúde (UBS) do bairro Aparecida, no município de Alfenas -MG. O trabalho propõe medidas de orientações de promoção e apoio ao aleitamento materno, bem como, às práticas corretas de alimentação complementar para a mãe e/ou responsável pelas crianças menores de um ano de vida. O projeto será realizado em duas etapas distintas, sendo a primeira relacionada com a capacitação dos graduandos em relação temas como: aleitamento materno, alimentação complementar, crescimento e desnvolvimento infantil, assistência ao pré-natal e extensão universitária. A segunda etapa será a atuação dos alunos na UBS junto as crianças e a mãe e/ou responsável pelo lactente que comparecerem nos dias da Campanha de Vacinação prevista pelo Minstério da Saúde no ano de 2010. Durante essa etapa, os alunos deverão orientar a mãe e/ou responsável pelas crianças a promoção ao aleitamento materno e e alguns casos avaliados pela equipe de trabalho com visitas domiciliares para melhor acompanhamento nutricional da criança. Temos com objetivos de estender o projeto para as demais UBS e Programa da Saúde da Família (PSF) do município de Alfenas-MG nos anos próximos anos. 

.: Código PREAE: 0596
.: Coordenação: Simonton de Andrade Silveira
.: Subcoordenação: Ricardo Radighieri Rascado
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a novembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Unati – Universidade Aberta à Terceira Idade 
Resumo:
Este projeto tem como objetivo prestar um serviço de atenção farmacêutica e fazer uma avaliação e orientação nutricional a pacientes hipertensos usuários da Farmácia Escola da Unifal-MG e da UNATI. O projeto terá uma participação ativa dos acadêmicos de farmácia e nutrição, buscando conhecer e intervir sobre a percepção dos hipertensos quanto ao uso correto dos medicamentos, a adesão ao tratamento, a freqüência de Problemas relacionados ao medicamento (PRM) e resultados clínicos negativos presentes (RMN). Os acadêmicos terão ainda uma ação no sentido de diminuir práticas nutricionais inadequadas, verificando a possível associação do consumo de nutrientes específicos e do estado nutricional com a ocorrência de hipertensão arterial sistêmica. Acreditamos que estas intervenções contribuirão para a melhoria da qualidade de vida dos pacientes atendidos por este projeto. Esperamos ainda que este trabalho possa estimular a criação e implementação de novos serviços e a formação de grupos multiprofissionais em estabelecimentos da área de saúde.

.: Código PREAE: 0597
.: Coordenação: Rosângela da Silva
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 47 – Segurança alimentar e nutricional
.: Período de Realização: janeiro a novembro
Resumo:
O Projeto de Extensão intitulado “Mudanças de hábitos alimentares de escolares de entidade pública e privada após educação nutricional” visa trabalhar a promoção de hábitos alimentares saudáveis em escolares do município de Machado-MG. Inicialmente pretende-se conhecer o perfil nutricional dos escolares por meio da avaliação do estado nutricional e hábitos alimentares dos escolares. Para tal serão coletados dados de peso, estatura e frequência de consumo alimentar. Posteriormente serão realizadas atividades de educação nutricional, a fim de promover práticas alimentares saudáveis. Após a realização dessas atividades os escolares serão reavaliados quanto aos hábitos alimentares. Dessa forma o projeto tem por objetivo melhorar os hábitos alimentares dos escolares, contribuindo assim para um adequado estado nutricional e prevenção de doenças crônicas não transmissíveis.

.: Código PREAE: 0600
.: Coordenação: Cristiane Fernanda Xavier
.: Subcoordenação: Geovânia Lúcia dos Santos
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 30 – Jovens e Adultos
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Semeando Saúde 
.: Bolsista(1): Luana Aparecida Lourenço
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O projeto tem por objetivo desenvolver junto a pessoas jovens e adultas do assentamento Primeiro do Sul, (MST) no Município de Campo do Meio/MG oficinas de leitura e produção de textos a partir de textos gráficos e imagéticos veiculados pela mídia escrita e televisiva. Sua execução se fará por meio de estudos diagnósticos voltados à compreensão do universo sociocultural do público-alvo, seguidos da identificação dos textos gráficos e imagéticos mais comumente acessados pelos assentados. A partir desta identificação, serão definidos temas geradores por meio dos quais serão discutidos os conteúdos (explícitos e subliminares) destes textos. Os participantes serão levados a identificar, a construir estratégias de decodificação e filtragem de textos gráficos e imagéticos e a produzir novos textos capazes de ratificar a dimensão educativa dos meios audiovisuais comprometidas com a solidariedade e a democracia.

.: Código PREAE: 0601
.: Coordenação: Luciana Resende Allain
.: Subcoordenação: Cristiane Fernanda Xavier
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 40 – Questões ambientais
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Semeando Saúde 
.: Bolsista(1): Jeâni Kelle Leandre Rosa
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Este projeto propõe-se a desenvolver ações de extensão e pesquisa no âmbito da educação socioambiental, sustentadas teoricamente pelos fundamentos da Teoria Ecossistêmica e orientadas metodologicamente pelos pressupostos dos Projetos de Trabalho. Sua realização dar-se-á através da realização de oficinas de intervenção relativas ao tema junto a crianças e adolescentes do Assentamento Rural Primeiro Do Sul, do MST, localizado em Campo do Meio, MG. Além de atuar junto ao público alvo, pretende-se investigar as percepções e aprendizagens experimentadas pelos graduandos dos cursos de Ciências Biológicas, Geografia e Pedagogia na elaboração e realização das oficinas de intervenção na sua relação com o processo de formação docente inicial, seus desafios e perspectivas. Assim sendo, este projeto pretende, numa perspectiva de interface, atuar nos níveis da prática e da investigação de forma articulada a fim de oferecer às crianças e adolescentes, bem como aos estudantes das referidas licenciaturas, contribuições de âmbito formativo quanto ao desenvolvimento de posturas ambientalmente responsáveis, comprometidas com o desenvolvimento de uma sociedade sustentável.

.: Código PREAE: 0605
.: Coordenação: Selmo de Ávila Lima
.: Subcoordenação: Stella Maris da Silveira Duarte
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Define-se como anemia a redução da massa eritrocitária total do organismo. A anemia representa um marcador de doenças mais do que uma doença propriamente dita, por isso, a determinação de sua causa é fundamental para se estabelecer um diagnóstico para se instituir um tratamento adequado. O hemograma completo é peça fundamental no raciocínio do diagnóstico diferencial das anemias. A anemia ferropriva constitui importante problema de saúde devido a elevada prevalência com que ocorre e os efeitos deletéricos que afetam a qualidade de vida sendo a patologia de maior prevalência em todo o mundo, principalmente na população infantil. 

.: Código PREAE: 0606
.: Coordenação: Stella Maris da Silveira Duarte
.: Subcoordenação: Selmo de Ávila Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 30 – Jovens e Adultos
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Considerando que a doação de sangue é uma ação de solidariedade e cidadania absolutamente importantes para salvar vidas e para a sociedade como um todo, nosso projeto tem como objetivo realizar palestras educativas para formar o doador do futuro, conscientizando os estudantes do seu papel na sociedade tendo a doação de sangue como um exercício de cidadania. Inicialmente os alunos serão orientados a se prepararem sobre o assunto através de um estudo sobre a RDC 153 de 14 de junho de 2007 e orientados a procurar recursos na internet para a confecção de folders ilustrativos e da palestra.

.: Código PREAE: 0607
.: Coordenação: Stella Maris da Silveira Duarte
.: Subcoordenação: Selmo de Ávila Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 44 – Saúde da Família
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
O presente trabalho tem como objetivo geral identificar os portadores de hemoglobina AS, visando interferir na redução da anemia falciforme no Brasil. Para atingir tal objetivo, inicialmente será realizado o treinamento dos discentes e confecção dos materiais educativos a serem utilizados. Este treinamento consiste em fornecimento de materiais para estudo, orientação para pesquisa na internet e esclarecimento de dúvidas. O projeto será desenvolvido com os pais e alunos das Escolas Estadual Doutor Emílio Silveira e Estadual Judith Viana e com jovens pertencentes ao Tiro de Guerra de Alfenas. Após treinamento dos discentes serão realizadas palestras educativas, distribuição de folders e coleta de sangue para exame.

.: Código PREAE: 0608
.: Coordenação: Stella Maris da Silveira Duarte
.: Subcoordenação: Selmo de Ávila Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 44 – Saúde da Família
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
A ocorrência e recorrência familiar de anomalias genéticas e os riscos de saúde gerados pelo sedentarismo, hábitos alimentares inadequados bem como os benefícios do exercício e dietas saudáveis para promoção da saúde são assuntos que não são adequadamente divulgados fora do meio acadêmico. Devido à importância do tema, este projeto foi proposto como uma forma de intervenção através da conscientização de casais frequentadores dos cursos de noivos realizados em Alfenas, sobre a importância dos hábitos alimentares saudáveis e da prática de exercício físico na prevenção de doenças metabólicas e na melhoria da qualidade de vida do casal e dos futuros filhos. Além disso, este projeto ministra palestras educativas sobre a anemia falciforme, visando interferir na redução desta anemia no Brasil e também sobre a doença hemolítica do recém-nascido. Este projeto já vem sendo realizado desde 2005. Sempre que solicitado este projeto realiza exame de tipagem sanguínea (ABO-Rh) nas escolas públicas.

.: Código PREAE: 0609
.: Coordenação: Ana Lúcia Leite Moraes
.: Subcoordenação: Tânia Mara Rodrigues Simões
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a novembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Fernanda Maria Manzini Ramos
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O projeto de extensão promoverá avaliação nutricional, orientações nutricionais e atenção farmacêutica a consumidores frequentadores de supermercados da cidade de Alfenas – MG. Materiais educativos (cartazes e placas) continuarão afixados nas seções de hortifrutigranjeiros; fôlderes educativos serão distribuídos aos consumidores, abordando temas que contribuirão para a melhoria dos hábitos alimentares, visando o consumo consciente e adequado, para a prevenção (ou controle) de doenças crônicas não transmissíveis, refletindo na melhoria da saúde e qualidade de vida. Será utilizado diálogo com os consumidores em situações informais, durante a distribuição dos fôlderes educativos, para triagem de indivíduos portadores de transtornos de peso e/ou doenças crônicas não transmissíveis, sendo agendada consulta individual para aqueles que aceitarem participar voluntariamente do projeto. Avaliação e orientação nutricional e atenção farmacêutica individuais serão realizadas no Ambulatório de Nutrição da UNIFAL-MG, com acompanhamento de abril a novembro de 2010. Serão também verificados os níveis pressóricos e glicêmicos dos voluntários. No decorrer das consultas, também serão obtidas informações sobre o perfil socioeconômico, clínico e alimentar, assim como os medicamentos em uso contínuo e suas posologias, prescritos por médicos. Serão também realizados esclarecimentos sobre as possíveis interações entre alimentos e medicamentos utilizados pelos voluntários avaliados. Em relação aos funcionários dos supermercados parceiros, serão realizadas orientações sobre higiene pessoal, de alimentos e de ambiente nos setores de carnes, frios e panificação, visando boas práticas de manipulação de tais produtos e prevenção de doenças veiculadas por alimentos.

.: Código PREAE: 0610
.: Coordenação: Tânia Mara Rodrigues Simões
.: Subcoordenação: Daniela Braga Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Ivia Maria Prado de Souza
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Projeto desenvolvido por acadêmicos e docentes dos Cursos de Nutrição, Farmácia e Odontologia da UNIFAL-MG, sob a coordenação das professoras Tânia Mara Rodrigues Simões e Daniela Braga Lima, com atividades nas áreas de Nutrição, Saúde Bucal e Atenção Farmacêutica. Como Instituição Parceira, tem-se o Centro de Atenção Psicossocial – CAPS, do município de Alfenas – MG, com a participação dos usuários e seus familiares/cuidadores, e profissionais de saúde da unidade. O trabalho propõe avaliar, em portadores de transtornos mentais, usuários do SRT (Serviço de Residência Terapêutica) e do CAPS (Centro de Atenção Psicossocial) – Alfenas (MG), o estado nutricional, o estado de saúde bucal e os medicamentos de uso contínuo, promovendo orientações nutricionais, farmacêuticas e em saúde bucal para grupos compostos por usuários, seus cuidadores e profissionais de saúde envolvidos, levando-se em consideração os transtornos metabólicos, nutricionais e bucais encontrados. As orientações são transmitidas por meio de oficinas educativas sobre temas em saúde bucal, nutrição e atenção farmacêutica mais relevantes, tendo como base as avaliações realizadas, utilizando-se materiais educativos (cartazes, fôlderes, banners, álbum seriado, cartilhas, entre outros), palestras e dinâmicas de grupo nas dependências do CAPS e Residências Terapêuticas. Também serão realizadas oficinas educativas dietéticas com os cuidadores/familiares dos usuários, no Laboratório de Técnica Dietética da UNIFAL-MG.

.: Código PREAE: 0611
.: Coordenação: Tânia Mara Rodrigues Simões
.: Subcoordenação: Daniela Braga Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Bolsista(1): Mariana Fernandes Macedo
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Projeto será desenvolvido por acadêmicos e docentes do Curso de Nutrição, sob a coordenação das professoras Tânia Mara Rodrigues Simões e Daniela Braga Lima, com atividades na área de Nutrição Clínica e Social. Como Instituição Parceira, tem-se a Unidade Básica de Saúde (UBS) do bairro Aparecida, do município de Alfenas – MG, com a participação dos usuários da unidade, adultos, idosos, crianças, adolescentes e gestantes. O trabalho propõe avaliar o estado nutricional dos indivíduos portadores, ou não, de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), promovendo orientações nutricionais, levando-se em consideração os transtornos metabólicos, clínicos e nutricionais encontrados. As orientações são transmitidas nas consultas individuais por meio de materiais educativos (fôlderes), após a avaliação do estado nutricional. O atendimento será realizado no Ambulatório de Nutrição da UNIFAL-MG, tendo como meta a promoção de educação nutricional e de saúde para a população usuária do Sistema Único de Saúde (SUS).

.: Código PREAE: 0612
.: Coordenação: Zélia Marilda Rodrigues Resck
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Mariana Fernandes Macedo
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Atividade extensionista que envolve o lúdico e o ensino do autocuidado à clientela em regime de internação em hospital geral na minimização das tensões e ansiedades. O cuidado à vida não pode estar desvinculado e descontextualizado da humanização nas instituições hospitalares, pois somente será possível exercê-lo se compreendermos o ser humano em sua totalidade. Para tanto, instrumentalizados nas atividades lúdicas, no incentivo e orientações para o autocuidado, apresentam-se como bases científicas das atividades desenvolvidas por este Projeto Extensionista a filosofia de trabalho dos “Doutores da Alegria” e a “Teoria do Autocuidado” de Dorothéia Oren. As atividades acontecem aos sábados, das 13:00 às 17:00 horas nos diversos setores de um hospital geral conveniado à universidade, envolvendo os trabalhos de quatro equipes, a da papoterapia, a do autocuidado, a da musicoterapia e a da risoterapia. Mediante a relevância do Projeto extensionista na instituição hospitalar, desde 1998, este foi incorporado às atividades do Programa de Humanização da mesma. março dezembro Rafaela de Freitas Almeida abril a novembro de 2010 Probext 2010.

.: Código PREAE: 0613
.: Coordenação: Zélia Marilda Rodrigues Resck
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Diogo Rezende Viana
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
É realizado atendimento no domicílio pela equipe de trabalho multidisciplinar ao cliente portador de sequelas neurológicas, trabalhando as suas capacidades remanescentes. E também, na mobilização da família para o enfrentamento das dificuldades encontradas. Assim, a proposta do Projeto é tanto trabalhar com o cuidador como com o paciente estimulando-o ao autocuidado, buscando fazê-lo alcançar a independência, ou seja, manter-se o mais auto-suficiente possível. Para tanto, fundamenta-se nos princípios da Teoria do Autocuidado de Dorotheia Oren e da Teoria das Necessidades Humanas Básicas de Wanda de Aguiar Horta.

.: Código PREAE: 0614
.: Coordenação: Pró-Reitoria de Extensão
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 18 – Esporte e lazer
.: Período de Realização: *** a ***
.: Bolsista(1): Bruno Souza dos Santos
.: Tipo: Bolsa de Apoio à Cultura
.: Período: agosto a novembro de 2010
Resumo:
Esse projeto visa levar para alunas da Unifal – MG uma forma maior e mais divertida de entretenimento, além de mostrá-las como é gostoso dançar, afinal, dançar é ser poetas dos gestos, além de apresentar a cultura maravilhosa que é a Árabe.

.: Código PREAE: 0615
.: Coordenação: Mariane Moreira de Souza
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: março a novembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Capacitação e Incentivo ao Aprendizado 
.: Bolsista(1): Rafael Teixeira Akiyama
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O projeto Inclusão Digital para Pessoas com Necessidades Especiais vem sendo realizado em parceria com o Instituto Girassol. O objetivo do Instituto é desenvolver as potencialidades de cada jovem com necessidades especiais (juntamente com outros jovens), para aumento da sua auto-estima e de sua aprendizagem, numa dimensão ampla, para que ele se sinta como cidadão de deveres e direitos na sociedade. Especificamente, o objetivo do projeto é desencadear processos de inclusão digital, entendida como familiarização com o meio digital e criação de uma cultura própria a esse meio, sendo os sistemas de informação os catalisadores desses processos. Alem da inclusão digital, o projeto representa uma oportunidade de incluir socialmente pessoas com necessidades especiais através de um ambiente plural de convivência e aprendizado.

.: Código PREAE: 0616
.: Coordenação: Daniela Coelho de Lima
.: Subcoordenação: Kléryson Martins Soares Francisco
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 51 – Terceira Idade
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Unati – Universidade Aberta à Terceira Idade 
.: Bolsista(1): Laura Ferreira Silva
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O projeto “Sorrir com saúde não tem idade” faz parte do programa da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI), juntamente com a Pró-Reitoria de extensão da UNIFAL/MG, que visa garantir a promoção de saúde e a prevenção de doenças bucais dos idosos da UNATI. Todos os integrantes são entrevistados para serem encaminhados a clínica direcionada aos mesmos. A princípio é realizado um exame clínico bucal completo e mediante o tratamento proposto realizar-se-à o mesmo ou será encaminhado a uma clínica de procedimentos especializados da UNIFAL. Quanto a parte educativa e preventiva todos os idosos receberão, no momento do exame clínico informações individuais sobre saúde bucal durante as consultas visando minimizar os prováveis questionamentos referentes a cavidade bucal e aprimorar a reeducação das atividades de higiene bucal (técnicas de escovação e uso do fio dental, higienização e cuidados com próteses). Os idosos participantes da UNATI são convidados a participar de palestras informativas, que abordem temas variados como uso e necessidade de próteses, realização do auto-exame bucal e orientação quanto aos principais agentes causadores de câncer bucal nessa faixa etária. Essas serão atividades que certamente beneficiarão o idoso com a melhoria da qualidade de vida da terceira idade.

.: Código PREAE: 0617
.: Coordenação: Daniela Coelho de Lima
.: Subcoordenação: Leandro Araújo Fernandes
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Bolsista(1): Camila Fernandes Rosa
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O cuidado com a saúde em âmbito hospitalar exige o trabalho em equipe multidisciplinar, fato que demanda a introdução da Odontologia nesse ambiente de trabalho. Para atender o paciente em sua integralidade é necessário compartilhar e dividir informações e responsabilidades com profissionais especializados (médicos, enfermeiros, cirurgiões-dentistas, entre outros). De modo geral, nos hospitais são atendidos pacientes cuja condição de saúde contraindica ou impede a realização de intervenções no consultório odontológico, devido à falta de infraestrutura ou mesmo à ausência de uma equipe auxiliar treinada. Por outro lado, o atendimento odontológico a pacientes hospitalizados portadores de enfermidades sistêmicas contribui efetivamente para a recuperação destes proporcionando melhores condições de saúde ao paciente. Desse modo, o cirurgião-dentista deve estar presente nos hospitais e deve estar preparado para o atendimento odontológico, em condições específicas e diferenciadas do cotidiano do consultório. Este projeto tem como objetivo realizar atividades educativas e preventivas em saúde bucal e concomitantemente orientar os pacientes hospitalizados na Casa de Caridade de Alfenas Nossa Senhora do Perpétuo Socorro sobre os problemas bucais instalados. Pretende-se através deste trabalho conscientizar os profissionais da Odontologia sobre a importância do cirurgião-dentista na equipe clínica hospitalar.

.: Código PREAE: 0618
.: Coordenação: Alessandro Aparecido Pereira
.: Subcoordenação: Daniela Coelho de Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 51 – Terceira Idade
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Unati – Universidade Aberta à Terceira Idade 
.: Bolsista(1): Cíntia Aparecida Abdenor Fernandes
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: março a dezembro de 2010
Resumo:
Nas últimas décadas, devido à evolução da medicina e de suas tecnologias, constata-se um aumento na expectativa de vida com consequente crescimento da população idosa e melhoria na qualidade de vida. Para tanto, entende-se que as pessoas que atingem a terceira idade nos dias atuais precisam de cuidados especiais. Assim, o projeto “Saber Cuidar” visa realizar ações de cuidado, motivação, lazer e atividades de educação e saúde aos moradores do Lar São Vicente de Paulo da cidade de Alfenas/MG. Isso será feito através de atividades como artesanato, música, vídeos, leitura, jogos, histórias, tarde do café, comemoração de datas festivas, arrecadações, educação em saúde, além de capacitações com os cuidadores quanto aos cuidados de saúde bucal com os idosos, e realização de “círculo de avôs”. Este projeto é multidisciplinar e pretende utilizar das habilidades dos próprios alunos envolvidos para a execução das atividades propostas, além de favorecer a formação humana dos acadêmicos. 

.: Código PREAE: 0619
.: Coordenação: Alessandro Aparecido Pereira
.: Subcoordenação: Daniela Coelho de Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos 
.: Bolsista(1): Adriele Alves Pinheiro
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
A ocorrência de acidentes em escolas causando injúrias dentais, demanda cuidados imediatos que são necessários, principalmente quando os alunos sofrem quedas e traumatizam os elementos dentários. Tanto o professor como qualquer outro integrante da equipe escolar devem estar preparados para socorrer adequadamente nesses casos, pois um pronto-atendimento imediato acompanhado de atitudes adequadas podem favorecer um prognóstico favorável. Baseado nessas premissas, necessário se faz, o despertar das escolas, professores, pais e alunos, quanto à conscientização das condutas adequadas frente a ocorrência de um trauma dento-alveolar. Isso será realizado com a explanação do assunto por meio de palestras informativas e educativas, confecções de cartazes que ficarão expostos nas escolas, informando como proceder frente a ocorrência de acidentes dento-alveolares e distribuição de panfletos informativos para reforço do aprendizado. Espera-se com isso gerar inúmeros benefícios à população envolvida nesse projeto, haja visto que, o pronto atendimento não só melhora o prognóstico do tratamento como também diminui as sequelas provenientes destas lesões. Por isso, o projeto ENSINANDO A ENSINAR visa, através dos acadêmicos de odontologia, orientar e conscientizar os professores, pais e alunos das escolas da rede pública e particular de Alfenas/MG quanto às condutas frente à ocorrência de traumatismo dento-alveolar.

.: Código PREAE: 0620
.: Coordenação: Marcos Coelho Bissoli
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 47 – Segurança alimentar e nutricional
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Cidade Escola 
.: Bolsista(1): Suellen Cristina de Souza
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
De acordo com a Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN), são consideradas de risco em todo território nacional as deficiências de vitamina A, iodo e ferro, bem como de macronutrientes, ocasionando desnutrição, entre crianças. Por outro lado, tal documento também problematiza o fenômeno da transição nutricional, propondo diretrizes de intervenção em sobrepeso e obesidade, visando a prevenção de doenças não transmissíveis (diabetes, hipertensão, neoplasias, dislipidemias, entre outras). Portanto, o presente projeto visa, de maneira geral, promover saúde para escolares, vinculados ao Programa Cidade-Escola, priorizando aspectos da alimentação e nutrição. Para tanto, utilizar-se-á estratégias educativas que, além de construir aspectos cognitivos, enfatizem os aspectos motivacionais, para que as crianças tenham prazer em aprender sobre alimentação e com isso mudar seus perfis alimentares, visando melhorias na saúde. Para que isso ocorra com prazer e alegria, serão realizadas gincanas educativas, oficinas, visitas técnicas, entre outras atividades que englobem a importância da alimentação. Essas estratégias são de extrema importância tanto para o desenvolvimento adequado e saudável, quanto para um estímulo à mudança do perfil alimentar não apenas da criança, mas da família e de todos que façam parte de seu convívio social.

.: Código PREAE: 0621
.: Coordenação: Claudia Panizzolo
.: Subcoordenação: Denis da Silva Moreira
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 21 – Formação de Professores (formação docente)
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Construindo Cidadãos 
.: Bolsista(1): Cinthia Cristiane Carneiro
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Brinquedoteca: um espaço criativo de vivências e convivências é um projeto interdisciplinar que envolve docentes e discentes dos cursos de Pedagogia e Enfermagem, tendo sua origem e decorrência no projeto de extensão “Brinquedoteca hospitalar” desenvolvido desde 2007. Tem por finalidade a implantação de uma brinquedoteca universitária e a manutenção da brinquedoteca hospitalar da UNIFAL-MG. O projeto atende as funções da Universidade de desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensão, possibilitando a integração da universidade com a comunidade, por meio da prestação de serviço sob a forma de cursos, orientação e assessorias a escolas e instituições educacionais; oferecimento de atividades sócio-culturais e vivências lúdicas com crianças, famílias e educadores, pesquisas acerca do lúdico, além de colaborar com a formação dos alunos de diferentes cursos da universidade, por meio da realização de disciplinas optativas, cursos e estágios. A criação da brinquedoteca apresenta relevância, a medida que, a partir da perspectiva de diferentes campos do conhecimento, permite o estudo da infância e da criança mediante a compreensão do modo como reproduzem, assimilam, interpretam e produzem cultura.

.: Código PREAE: 0622
.: Coordenação: Ítalo Oscar Riccardi León
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 05 – Artes visuais
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Cidade Escola 
.: Bolsista(1): Leandro de Souza
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
A ideia de desenvolver uma ação de extensão denominada “Cineclube como um espaço de extensão, cultura e cidadania”, está vinculada, primeiramente, a interesses de participação em ações comuns cidadãs e integradoras de caráter cultural e imagético (linguagem audiovisual e/ou de artes visuais) coordenadas entre a Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Alfenas-UNIFAL/MG e a comunidade alfenense através do Projeto “Cidade-Escola” promovido pela Secretaria de Educação e Cultura da Prefeitura Municipal de Alfenas-MG, visando o princípio universal de formação integral do homem e sua inclusão em processos socioeducativos de leitura e letramento audiovisual. Os dados apresentados pelo Projeto indicam uma grande demanda social excluída no acesso aos bens culturais, entre os quais o cinema fica relegado entre as opções à cultura e lazer do cidadão, principalmente nas faixas etárias de crianças, jovens e também de adulto, desfavorecidos socialmente. Deste modo, o propósito do Projeto “Cineclube como um espaço de extensão, cultura e cidadania” objetiva subsidiar ou auxiliar as atividades de cinema promovidas pelo Projeto “Cidade-Escola” em função da abrangência no atendimento à grande demanda para desenvolver e ampliar suas ações.

.: Código PREAE: 0623
.: Coordenação: Luciana Azevedo
.: Subcoordenação: Flávia Della Lucia
.: Área Temática: Tecnologia e Produção
.: Linha de Extensão: 15 – Emprego e renda
.: Período de Realização: abril a dezembro
Resumo:
O Marolo faz parte da alimentação e cultura das populações do cerrado apresentando uma identidade especial. Assim, o presente projeto objetiva a geração de trabalho e renda em comunidades da região Sul de Minas Gerais, através da orientação no processo de elaboração de rótulos para os diversos produtos artesanais elaborados a partir do Marolo. Entre as ações propostas no presente projeto estão: identificação dos diversos produtos produzidos pela população cuja matéria prima seja o marolo; cursos de capacitação a técnicas do Bem Estar Social da Emater-MG e elaboração de rótulos dos produtos desenvolvidos pela comunidade, visando agregar valor e permitir a projeção desses para posições ainda ocupadas somente por frutas exóticas e alimentos com alegação funcional. O envolvimento da Emater-MG e a determinação de parcerias com prefeituras locais permitirão a concretização da relação dialógica com as comunidades rurais de toda a região do Sul de Minas Gerais. O processo pretendido de transferência de tecnologia para estas extensionistas, por meio de capacitação, terá como impacto a inclusão social de comunidades carentes na comercialização de produtos de maior valor agregado, com subseqüente geração de renda. Justifica-se ainda, que as atividades multidisciplinares fomentarão a atuação conjunta entre instituições governamentais e não governamentais, contribuindo com a implementação de políticas públicas de desenvolvimento humano e inclusão social, articulação de parcerias, possibilitando a continuidade da proposta. Dessa forma, pretende-se contribuir com a renda e a alimentação de muitas famílias que tem nesta espécie nativa do cerrado brasileiro sua principal fonte de renda. 

.: Código PREAE: 0624
.: Coordenação: Luciana Azevedo
.: Subcoordenação: Flávia Della Lucia
.: Área Temática: Tecnologia e Produção
.: Linha de Extensão: 10 – Desenvolvimento tecnológico
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Apoio: Fapemig Interface 2009 (APQ-03255-09) Processamento Mínimo De Alimentos: Atividades De Pesquisa E Extensão Em Minas Gerais – 72110,79
Resumo:
As escassas oportunidades de trabalho e renda para milhares de produtores, decorrentes do ambiente socioeconômico e político atual, conduzem à busca de meios que viabilizem a sobrevivência e a autonomia, inclusive no meio rural. A agroindustrialização surge então como alternativa de subsistência, de aproveitamento dos excedentes que não foram absorvidos pelo mercado e, ainda, uma oportunidade para melhorar a renda. Entre as alternativas de agroindustrialização, o desenvolvimento de tecnologias de processamento mínimo (fresh cut) para produtos agrícolas, previamente identificados como de maior produção desse grupo e com maior potencial comercial, corresponderá a fase inicial da presente proposta. Na fase seguinte, ocorrerão atividades de capacitação para repasse das tecnologias desenvolvidas e já estabelecidas. Essa capacitação ocorrerá com o apoio da Emater-MG. O envolvimento da Emater e a determinação de parcerias com prefeituras locais permitirão a concretização da relação dialógica com as comunidades rurais de todas as regiões do Estado de Minas Gerais. O processo pretendido de transferência de tecnologia para produtores rurais, por meio de capacitação, terá como impacto a inclusão social dessas comunidades na comercialização de produtos de maior valor agregado, com subseqüente geração de renda. Acresce ainda o fato de que o processamento mínimo surge também como uma das principais tecnologias disponíveis e em desenvolvimento para amenizar o problema de perdas pós-colheita de frutos e hortaliças, que chegam a valores de 20 a 50% do que é produzido no país. O perfil interdisciplinar e interinstitucional do presente projeto promoverá a formação de recursos humanos pelo envolvimento de docentes de áreas diversas, discentes de graduação, pós-graduação e extensionistas, favorecendo o alcance dos resultados, impactos pretendidos e a interface pesquisa e extensão.

.: Código PREAE: 0626
.: Coordenação: Edvaldo César Nunes
.: Subcoordenação: Francisca Isabel Ruela
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Este Projeto de Extensão vem de encontro a outros projetos desenvolvidos na Clínica Integrada do 4º ano de realizar tratamentos odontológicos em indivíduos muitas vezes excluídos do sistema normal de atendimento seja por serem portadores de doenças transmissíveis (HIV, Hepatite, etc) ou por terem debilidade física, orgânica ou mental. Deste modo, os presos se enquadram por estarem excluídos temporariamente da sociedade. As garantias legais previstas durante a execução da pena, assim como os direitos humanos do preso estão previstos em diversos estatutos legais. Em nível mundial existem varias convenções como a Declaração Universal dos Direitos Humanos, a Declaração Americana de Direitos e Deveres do Homem e a Resolução da ONU que prevê as regras mínimas para o tratamento do preso. Em nível nacional, nossa carta magna reservou 32 incisos do artigo 50, que trata das garantias fundamentais do cidadão, destinados a proteção das garantias do homem preso. Existe ainda uma legislação especifica a Lei de Execução Penal – os incisos I a XV do artigo 41, que dispõe sobre os direitos infraconstitucionais garantidos ao sentenciado no decorrer na execução penal. No campo legislativo, nosso estatuto executivo penal é tido como um dos mais avançados e democráticos existentes. Ele se baseia na ideia de que a execução da pena privativa de liberdade de ter por base o principio da humanidade, sendo que qualquer modalidade de punição desnecessária, cruel ou degradante será de natureza desumana e contraria ao principio de liberdade. Os detentos estão vulneráveis como qualquer outro paciente, sentem medo da intervenção odontológica e querem ser “cuidados” tem receio de serem maltratados e isso nem sempre e bem compreendido por quem participa do atendimento. Os alunos de odontologia não podem estagiar nos presídios porque as instituições de ensino são responsáveis por sua segurança, mas se faz necessário discutir este relacionamento paciente – profissional tão especifico. Apesar da dificuldade desta área, é preciso que nossos alunos sejam preparados para este tipo de atendimento.

.: Código PREAE: 0627
.: Coordenação: Sandra Maria Oliveira Morais Veiga
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 30 – Jovens e Adultos
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos e Programa Cidade Escola 
.: Bolsista(1): Maria Clara Ribeiro Bronzatto
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: março a dezembro de 2010
Resumo:
As Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) representam um desafio global para as autoridades de saúde e educação do mundo atual. São necessárias ações e programas educativos para que adolescentes e adultos jovens sejam estimulados para a aquisição de comportamentos seguros. A informação e educação em DST/Aids constituem ações da atenção primária em saúde e é um direito básico de todo cidadão. Considerando o exposto, torna-se extremamente importante o comprometimento das instituições de saúde e educação na multiplicação de informações sobre o tema. Projetos que trabalham a educação em Doenças Sexualmente Transmissíveis e Aids, bem como a vivência saudável da sexualidade são extremamente importantes, pois ainda existe muita carência de informação sobre o assunto e preconceitos, principalmente quando se intervém em grupos populacionais menos favorecidos. Este projeto multiplica informações sobre o assunto e sensibiliza jovens e educadores para o problema.

strong>.: Código PREAE: 0628
.: Coordenação: Sandra Maria Oliveira Morais Veiga
.: Subcoordenação: Luiz Carlos do Nascimento
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 47 – Segurança alimentar e nutricional
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos; Inserção Social de portadores de necessidades especiais e Programa Cidade Escola 
.: Bolsista(1): Laís Rodrigues de Aguiar
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
A higiene dos Alimentos é um dos importantes meios de prevenção de doenças, entretanto, o conhecimento em relação ao tema ainda é pouco difundindo em nossa sociedade. Assim, a multiplicação do conhecimento sobre o tema contribui para a segurança alimentar, para o aumento da vida útil dos alimentos e diminui sofrimentos e gastos desnecessários provocados pelas doenças de origem alimentar. Este projeto tem o objetivo de multiplicar informações sobre higiene e boas práticas em unidades de alimentação e nutrição, serviços de alimentação e instituições de educação e saúde. Profissionais, educadores, cantineiras, cozinheiras, alunos e membros da população são orientados quanto à manipulação higiênica e métodos adequados para o processamento e a conservação de alimentos. Deve-se ressaltar que é necessário o reforço das informações multiplicadas, pois as pessoas têm dificuldades em adquirir novos hábitos.

.: Código PREAE: 0629
.: Coordenação: Valéria Cristina Ribeiro Vieira
.: Subcoordenação: Valéria Cristina Ribeiro Vieira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 47 – Segurança alimentar e nutricional
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Semeando Saúde 
.: Bolsista(1): Maysa Sales dos Santos
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
A recente conquista de uma Lei Federal criando o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) representa a culminância de um amplo movimento pela garantia do Direito Humano à Alimentação Adequada e coloca em evidência a necessidade dessa temática ser abordada no contexto da construção da cidadania. O Guisado – Grupo Universitário Interdisciplinar e Itinerante pela promoção da Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) em parceria com Adolescentes – é um projeto de extensão universitária desenvolvido desde março de 2008 e que, como evidencia o próprio título, se desloca até os ambientes de convívio social dos jovens e adolescentes com os quais atua, para promover a formação de “agentes jovens de SAN”, fundamentando-se na premissa do protagonismo juvenil. Em 2009, realizou oficinas de Literatura de Cordel com adolescentes e jovens da Educação Básica e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do município de Alfenas e outros da região, onde se observa pouco acesso a atividades culturais. A partir dos textos criados nas oficinas, de forma coletiva e com envolvimento de adolescentes e universitários, produziu espetáculos teatrais, que foram apresentados em escolas e outros locais. Em 2010 sera estimulado a produção de Sarau e continuaremos os trabalhos com Cordeis com adolescentes de 4 escolas publicas de Alfenas e sera realizado oficinas sobre alimentação consciente.

.: Código PREAE: 0630
.: Coordenação: Ana Cláudia Pedreira de Almeida
.: Subcoordenação: Francisco Alves Neto
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: abril a dezembro
Resumo:
A cárie e a doença periodontal são os dois maiores problemas de saúde pública na Odontologia. Responsáveis pela maioria das dores e perdas dentais, têm por principal causa a instalação da placa bacteriana, devido as más condições de higienização. 1,2 A supervisão na escovação de crianças se faz fundamental, pois normalmente, elas não executam os movimentos da escovação, esquecendo-se inclusive, de escovar algumas áreas.3,4,5 A conscientização das crianças só pode ser completa com a inclusão dos funcionários e professores das Instituições do projeto, além do engajamento dos pais, formando multiplicadores. Os multiplicadores participam ativamente enquanto o grupo não estiver presente monitorando a escovação dental após as refeições e em casa. Apesar das bactérias que provocam cáries só aparecerem com a erupção dos dentes, uma higienização precoce treina o bebê a aceitar mais facilmente este hábito. Beijos na boca do bebê, assoprar o alimento para esfriá-lo e o uso compartilhado de copos e talhares devem ser evitados desde cedo. Assim não se tornam costumes tão prejudiciais após o nascimento dos dentes, quando bactérias adquiridas por contato bucal, aderem aos dentes da criança favorecendo o aparecimento de cáries. Abrangendo um público de 300 crianças entre 0 a 5 anos da creche São Cosme e Damião o projeto Sorriso visa reduzir a placa dental, como medida preventiva a uma série de doenças subsequentes, melhorando a higiene oral, a saúde bucal e, consequentemente, a geral.

.: Código PREAE: 0631
.: Coordenação: Ana Cláudia Pedreira de Almeida
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 45 – Saúde e proteção no trabalho
.: Período de Realização: abril a dezembro
Resumo:
Para prevenir a contaminação por agentes infecciosos, os profissionais de saúde, adotam medidas de biossegurança no ambiente de trabalho, um desses meios é a utilização do jaleco. A carência do zelo na prevenção dos contágios é uma evidência patente para a maioria dos profissionais que agem por desconhecimento ou negligência, com o uso inadequado dos Equipamentos de Proteção Individual (EPI) nos seus ambientes de trabalho. 1,2,3 A contaminação da pele e vestimentas (roupas) por respingos e por toque é praticamente inevitável em hospitais e ambulatórios, assim como em consultórios odontológicos.4 Desta forma, os jalecos dos profissionais da área de saúde, passam a ser o primeiro sítio de contato em termos de indumentária com a pele, líquidos e secreções dos pacientes, tornando-se com isto um verdadeiro fômite. Bactérias multirresistentes, que podem provocar doenças como faringites, otites, pneumonia, tuberculose e até mesmo a morte, são carregadas para lugares públicos e retornam das ruas para consultórios médicos, odontológicos, enfermarias e salas de cirurgia nos jalecos dos mais diversos profissionais de saúde. Em restaurantes e lanchonetes da região hospitalar de muitas cidades observam-se, diariamente médicos, enfermeiros, odontólogos e outros profissionais de saúde paramentados com seus aventais de mangas compridas, gravatas, estetoscópios no pescoço e até mesmo vestimentas específicas para áreas cirúrgicas. Este projeto visa esclarecer os profissionais de saúde a importância do uso do jaleco exclusivamente em ambiente de contaminação onde servirá de proteção para o profissional.

.: Código PREAE: 0632
.: Coordenação: Christianne Alves Pereira Calheiros
.: Subcoordenação: Lana Ermenelinda da Silva
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 51 – Terceira Idade
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Os integrantes do projeto são divididos em 4 sub-grupos ( cada grupo vai à instituição conforme cronograma de atividades estipulado) que desenvolvem atividades de música e dança, recorte e pintura, artesanato e atividades físicas. O grupo de música e dança tem por função utilizar estas atividades como uma forma de terapia com os idosos, fazendo com que eles tenham momentos de descontração e alegria, ressaltando também a questão da dança como atividade que permite uma melhora na condição física do idoso, que na maioria das vezes se torna sedentário devido à falta de atividades à serem feitas dentro da Instituição de Longa Permanência. O grupo de atividades físicas tem por objetivo melhorar a condição física do idoso, fazendo também com que haja uma melhora da coordenação motora e respiração, para isto utiliza de exercícios com bola, exercícios de relaxamento e execícios de respiração e alongamento. O grupo de recorte e pintura tem por função estimular a criatividade dos idosos e sua coordenação motora, por meio de exercícios de desenho e pintura de figuras. O grupo de artesanato tem por função estimular a criatividade do idoso, aperfeiçoar sua coordenação motora e proporcionar uma atividade de entretenimento e descontração. Realiza-se também atividades especiais como comemoração de aniversários e datas festivas como páscoa, festa junina, semana do idoso e natal. Espera-se que com essas atividades haja uma melhora na condição física e psicológica do idoso. Desenvolvemos um gruo de estudos que discute quinzenalmente publicações atuais da área de geronto-geriatria.
 

.: Código PREAE: 0633
.: Coordenação: Stella Maris da Silveira Duarte
.: Subcoordenação: Denise Aparecida Corrêa Moreira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 45 – Saúde e proteção no trabalho
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
O presente trabalho tem como objetivo geral a prevenção e diagnóstico da hepatite C entre manicures, visando interferir na redução desta enfermidade no Brasil. Para atingir tal objetivo, inicialmente será realizado o treinamento dos discentes e confecção dos materiais educativos a serem utilizados. Este treinamento consiste em fornecimento de materiais para estudo, orientação para pesquisa na internet e esclarecimento de dúvidas. Após treinamento dos discentes será realizado o cadastramento das manicures, realização de palestras, distribuição de folders e coleta de sangue para análise que será realizada no Laboratório Central de Análises Clínicas da UNIFAL-MG.

.: Código PREAE: 0634
.: Coordenação: Luiz Carlos do Nascimento
.: Subcoordenação: Sandra Maria Oliveira Morais Veiga
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 41 – Recursos Hídricos
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Cidade Escola 
.: Bolsista(1): Lívia Freitas de Melo
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a dezembro de 2010
Resumo:
A prevenção de doenças veiculadas por água e alimentos representa um dos grandes desafios para os órgãos de saúde pública e educação do mundo atual. As fontes, minas e nascentes, são formas de surgência natural da água subterrânea na superfície do solo. Estas vêm se tornando uma solução alternativa de abastecimento de água em várias comunidades, seja por questões econômicas ou mesmo por crenças populares de serem água de boa qualidade. A avaliação higiênico-sanitária da água utilizada por uma população constitui uma das prioridades em Saúde Pública, visto que, a mesma pode tornar-se um veículo de transmissão de doenças infecciosas e parasitárias, bem como aumentar a freqüência de doenças crônicas na população. Este projeto é realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente e Secretaria Municipal de Educação e Cultura, de Alfenas-MG e com alunos de iniciação científica do Laboratório de Saúde Coletiva e Microbiologia de Alimentos da UNIFAL-MG. Assim sendo, monitoram-se as condições higiênico-sanitárias das minas cadastradas no município, por meio de visita in locu, coleta de amostras de água e análise físico-química e microbiológica. Ainda, proferem-se palestras educativas sobre “A importância da água para a saúde e proteção ambiental”, nas escolas próximas às minas estudadas.

.: Código PREAE: 0635
.: Coordenação: Verônica Ferreira Magalhães
.: Subcoordenação: Rosângela Vieira Siqueira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 27 – Infância e Adolescência
.: Período de Realização: março a novembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e reduzindo danos 
.: Bolsista(1): Priscilla Montezano de Paula
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Trauma é a causa de morte mais comum entre as idades de 1 a 44 anos. Aproximadamente 80% das mortes em adolescentes e 60% na infância são decorrentes do trauma, sendo considerado ainda como a sétima causa de óbito no idoso. Portanto, ao nos envolvermos no atendimento de vítimas, precisamos aceitar a responsabilidade de cuidar da mesma da melhor forma possível. Isto não pode ser feito se não tivermos conhecimento suficiente sobre o assunto, sem esquecer que o paciente não escolheu envolver-se numa situação de trauma. O socorrista, sim, escolheu estar ali para atendê-lo, devendo no entanto dar tudo de si durante o atendimento. Os Primeiros Socorros são “as ações iniciais aplicadas às vítimas em situação de emergência (distúrbio clínico súbito ou traumatismo), no local em que ocorreram ou manifestaram. Estas têm por finalidade manter a vida, sem provocar novas lesões ou agravar as já existentes, enquanto aguarda a chegada do pessoal qualificado ou até que chegue ao recurso hospitalar adequado”. Uma situação de emergência se divide em emergência clínica (desmaio, convulsão, obstrução das vias aéreas, parada cardiorrespiratória súbita, etc.) e emergência traumática (ferimentos provocados por acidentes em geral: trânsito, domiciliar, trabalho, lazer e violência interpessoal). O atendimento das emergências traumáticas, principalmente, deverá ser efetuado por profissional habilitado.
 

.: Código PREAE: 0636
.: Coordenação: Verônica Ferreira Magalhães
.: Subcoordenação: Rosângela Vieira Siqueira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 27 – Infância e Adolescência
.: Período de Realização: abril a novembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos e Inserção social de portadores de necessidades especiais e autonomia 
.: Bolsista(1): Nádia Fonseca Gasparotto
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
As condições de higiene ambiental podem refletir as condições sanitárias e econômico-sociais nas quais vive o homem e, estas, por sua vez, parecem exercer profunda influência na cadeia de transmissão de doenças como as entero e ectoparasitoses. Este projeto objetiva realizar atividades pedagógicas abordando a pediculose do couro cabeludo, biologia do Pediculus capitis, seus mecanismos de transmissão e medidas profiláticas, ressaltando a importância de medidas de controle do parasito como catação e penteação frequente dos cabelos com o uso de pentes finos. Tais orientações serão complementadas pela distribuição de cartilhas, utilização de fantoches representativos do piolho e demonstração do mesmo ao microscópio. Serão também realizadas ações enfatizando noções básicas de higiene corporal e mecanismos de transmissão e profilaxia dos parasitos intestinais, além da execução de exames coproparasitológicos do público alvo.

.: Código PREAE: 0637
.: Coordenação: Lúcia Helena Silveira Ávila Tera
.: Subcoordenação: Nicéia Cristina de Souza
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 53 – Uso de drogas e dependência química
.: Período de Realização: janeiro a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
O trabalho de coalizões que se iniciou em 2009 em Alfenas pela CADCA( Coalizões Comunitárias Antidrogas da América), começa a se expandir para a comunidade. Hoje, setores como segurança, juventude, educação, jurídico/fiscal, empresas privadas, ONGs, segmentos religiosos, entre outros, estão representados em nossas reuniões. A coalizão consiste de um arranjo formal de colaboração entre grupos ou setores de uma comunidade, onde cada grupo mantém sua identidade, mas todos concordam em trabalharem juntos para uma meta comum de construir uma comunidade saudável, livre de drogas, que tenha qualidade de vida, com o objetivo de formar uma rede de prevenção. Em paralelo um programa de prevenção se torna imprescindível pois, um trabalho de orientação nesta temática, tem a finalidade de prevenir e solucionar problemas relacionados ao uso e abuso de tabaco, álcool e outras drogas bem como violência, crime e corrupção, podendo assim mudar a realidade de Alfenas com relação a estes aspectos. Portanto, desenvolver-se-á um estudo de 12 Princípios Básicos e Éticos utilizando a filosofia Amor-Exigente, levando os integrantes a questionamentos, reflexões, ações e tomadas de atitudes firmes visando a formação de crianças, adolescentes e jovens como cidadãos conscientes.

.: Código PREAE: 0642
.: Coordenação: Maria Emília Almeida da Cruz Tôrres
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 31 – Línguas Estrangeiras
.: Período de Realização: março a dezembro
Resumo:
O curso de Introdução à Língua Alemã tem como objetivo maior despertar o interesse dos aprendizes em conhecer essa importante língua estrangeira, atualmente bastante valorizada como veículo de inserção social, tendo em vista as atuais políticas de comércio exterior, num mundo em franco processo de globalização. Devido ao acentuado avanço socioeconômico da Alemanha, observado nas últimas décadas, esse país tornou-se um importante centro de desenvolvimento técnico-científico, para onde convergem interesses de várias ordens, oriundos de diversos países e grupos sociais interessados em importar tecnologia de ponta para seus países de origem. Há que se observar, então, que conhecer a língua e a cultura alemãs, deixa de ser uma exclusividade das camadas mais favorecidas da sociedade, ou seja, das elites, e passa a ser uma necessidade básica de comunicação, em que se vise ao intercâmbio, tanto de conhecimento, como de pesquisadores e estudantes brasileiros interessados no aperfeiçoamento de seus estudos, ou mesmo no desenvolvimento de projetos em parceria com empresas daquele país. Nesse sentido, dá-se a ver que levar os discentes da Unifal – campus de Poços de Caldas, bem como a comunidade em geral, a serem introduzidos nos estudos iniciais da língua alemã nos mostrará que, além de ser uma iniciativa inovadora,trará um ganho intelectual importante para os aprendizes.

.: Código PREAE: 0644
.: Coordenação: Francisco José Cardoso
.: Subcoordenação: Antônio Donizetti Gonçalves de Souza
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 41 – Recursos Hídricos
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: PIEPEX do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia 
.: Bolsista(1): Fernando Ferraz de Siqueira Filho
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
O aluno bolsista deverá estar matriculado no mínimo no terceiro período do Bacharelado em Ciência e Tecnologia, ter disponibilidade de 16 horas semanais, não possuir outra bolsa em vigência e possuir no máximo 2 dependências. A escolha será realizada em duas etapas. Na primeira será analisado o histórico acadêmico e o currículo do aluno, incluindo uma carta de intenção explicitando a motivação em participar do projeto. O envolvimento do aluno em atividades de pesquisa e extensão terá um peso maior na avaliação, assim como a participação no PIEPEX – Programa Integrado de Ensino Pesquisa e Extensão – com temas correlatos a temática deste projeto. O desempenho acadêmico nas disciplinas será utilizado mais para critério de desempate, evitando alunos com muitas dependências ou com número excessivo de faltas. Na segunda fase, cinco alunos classificados, serão entrevistados e responderão a um questionário onde será avaliado a seu potencial para participar do projeto. O aluno deve ter facilidade em trabalhar com a comunidade e mostrar engajamento com as questões sociais e ambientais. Além do aluno bolsista, poderão participar como voluntários os demais alunos entrevistados na segunda etapa.

.: Código PREAE: 0645
.: Coordenação: Rodrigo Fernando Costa Marques
.: Subcoordenação: Gaël Yves Poirier
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: abril a dezembro
Resumo:
O projeto CIÊNCIA NO PALCO será constituído por um grupo de alunos de cursos do Campus Avançado de Poços de Caldas (UNIFAL-MG), coordenados por professores, e visando a divulgação da Ciência e da Tecnologia para alunos do ensino médio e fundamental, além de outros setores interessados da comunidade e turistas da região. Isto é feito através da demonstração de experiências envolvendo conceitos e fundamentos de ciências. A divulgação é baseada em um tema do cotidiano ilustrado em uma cena utilizando-se o método de teatralização para transmitir os fatos observados na experiência dentro de um contexto dirigido, seguido da interpretação e explicação do fenômeno abordado com experimentos e outros recursos necessários para o devido esclarecimento. Além de divulgar Ciência e Tecnologia na comunidade de estudantes secundários, o Grupo Ciência no Palco terá como objetivos: projetar a Cidade de Poços de Caldas e a UNIFAL na comunidade e turistas como um centro de formação de recursos humanos em Ciência e Tecnologia; divulgar as atividades didáticas do Bacharelado em Ciência e Tecnologia (BCT) para os alunos de ensino médio visando a orientação para a opção no vestibular do ENEM, disseminar as atividades da profissão junto aos estudantes e instruir a população sobre os benefícios alcançados com o conhecimento em Ciência e Tecnologia.

.: Código PREAE: 0646
.: Coordenação: Henrique André Ramos Wellen
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 01 – Alfabetização, leitura e escrita
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Bolsista(1): Alessandra Kely da Silva
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Baseado no Projeto Biblioteca-Viva, criado em parceria pela Fundação Abrinq Pelos Direitos da Criança e o Banco Citibank, pretendemos realizar uma ação cultural que considera o livro um direito e a leitura um instrumento fundamental para o exercício pleno da cidadania e para o acesso a atividades culturais. A ideia principal do projeto é trazer o livro à realidade das crianças, não como uma obrigação tediosa, mas como uma parte de seu cotidiano que lhes traga conhecimento e divertimento de forma simultânea. Os alunos da Universidade Federal de Alfenas terão a oportunidade de se tornarem mediadores entre os livros e as crianças por meio de brincadeiras, contação de histórias e atividades dirigidas.

.: Código PREAE: 0647
.: Coordenação: Alinne Alvim Franchini
.: Subcoordenação: Bernardo Pádua Jardim de Miranda
.: Área Temática: Tecnologia e Produção
.: Linha de Extensão: 25 – Gestão Pública
.: Período de Realização: setembro a dezembro
Resumo:
O Núcleo de Estudos da Conjuntura Econômica é um projeto de extensão que tem por objetivo propiciar aos discentes do Departamento de Ciência e Economia/UNIFAL-MG o desenvolvimento de autonomia na interpretação da realidade econômica, com destaque à articulação teoria-prática e à socialização dos resultados. Os principais resultados disponibilizados à comunidade acadêmica e à sociedade serão as informações acerca de variáveis econômicas relevantes para a tomada de decisões cotidianas, sob a forma da apresentação de um Painel de Conjuntura e da divulgação de boletins informativos. Objetiva-se concomitantemente propiciar a interação entre o Departamento de Ciência e Economia/UNIFAL-MG e a sociedade na qual esta instituição está inserida.

.: Código PREAE: 0648
.: Coordenação: Ana Carolina Guerra
.: Subcoordenação: Virgínia Donizete de Carvalho
.: Área Temática: Trabalho
.: Linha de Extensão: 15 – Emprego e renda
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Bolsista(1): Letícia de Fátima Souza
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Os problemas sociais e econômicos vividos pelo país nas ultimas décadas fizeram da questão da geração de trabalho e renda uma prioridade. Um grande contingente de indivíduos se vêem frente aos problemas decorrentes de sua marginalização, por não terem acesso a produtos e serviços básicos que garantam sua sobrevivência e de suas famílias. É nesta conjuntura que se apresentam as possibilidades da Economia Solidária: buscar alternativas que rompam os mandatos da economia capitalista convencional e ponham os trabalhadores como gestores das organizações onde eles produzem e geram riqueza. Mas, para que esta alternativa não se torne um modismo passageiro e paliativo é que as Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares – ITCPs existem. Elas buscam articular, multidisciplinarmente, áreas de conhecimento de universidades brasileiras com grupos populares no intuito de gerar trabalho e renda, visando a contribuição na formação de cooperativas populares e/ou empresas autogestionárias, nas quais os trabalhadores têm o controle coletivo de todo o processo de produção. Nesse contexto, apresenta-se como objetivo deste projeto a implantação de uma Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares na Universidade Federal de Alfenas, Campus Varginha, a fim de articular práticas de ensino, pesquisa e extensão.

.: Código PREAE: 0649
.: Coordenação: Daniel do Val Cosentino
.: Subcoordenação: Thiago Fontelas Rosado Gambi
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Jéssica Caroline Airton Inácio
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Já dizia Guimarães Rosa, Minas Gerais são várias, muitas. Uma terra marcada pela diversidade regional, econômica e cultural. Um povo de espírito hospitaleiro, orgulhoso de sua cultura, da culinária. Minas do ouro, do barroco, da pobreza dos sertões. Este projeto procura resgatar a história de nossa terra, nosso povo, dos valores culturais à vida política e econômica. Pois buscar as origens de nossa formação histórica, entender as nossas raízes e especificidades é fundamental para compreendermos o que somos hoje e construirmos uma amanha mais próspero. Para tanto, buscaremos apresentar à comunidade a nossa história através de painéis e palestras, além de recuperar uma série de documentos históricos que nos ajudam a entender e desvendar o passado. Da economia do ouro à industrialização, da escravidão ao trabalho livre, da sua história política à sua história cultural. Para contar a nossa história é fundamental o acesso aos documentos que nos permitam explicá-la e reconstituí-la. Nosso projeto procura inventariar, catalogar, organizar e digitalizar importantes documentos históricos impressos e manuscritos localizados no Museu Municipal de Varginha, facilitando o acesso a comunidade e promovendo a divulgação da história da nossa gente.

.: Código PREAE: 0650
.: Coordenação: Deive Ciro de Oliveira
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 49 – Tecnologia da informação
.: Período de Realização: maio a dezembro
Resumo:
No Brasil, a avaliação das ciências exatas no ensino básico e superior apresenta índices negativos nos últimos anos. Esta é uma realidade tanto no âmbito local quanto nacional independente do nível do ensino (básico ou superior). Para modificação desta realidade são necessários investimentos em educação de forma geral (estrutura, valorização, avaliação e capacitação docente). No caso da capacitação, é necessário dar uma formação melhor para os professores, além de oferecer-lhes recursos que auxiliem no processo de aprendizagem em sala de aula. Entre estes recursos, os computacionais se apresentam como ferramentas de alta eficiência no ensino em diferentes áreas do conhecimento. Ademais, políticas públicas como o Programa Nacional de Informática na Educação (PROINFO) vem equipando as escolas da rede pública com laboratórios de informática, com acesso a internet, o que torna possível a adoção desta ferramenta no ensino. Considerando este cenário, este projeto propõe: o desenvolvimento de ferramentas gráficas para suporte do ensino básico da matemática e de disciplinas de ciências exatas no ensino superior, considerando os temas de geometria e espaço tridimensional; e a capacitação de professores da rede pública de ensino na área de matemática e alunos do ensino superior (IES da região) para utilização destas ferramentas.

.: Código PREAE: 0651
.: Coordenação: Henrique André Ramos Wellen
.: Subcoordenação: Alexandre Macchione Saes
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 03 – Artes Integradas
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Rafaela Rodrigues da Silva Carvalho
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
A escolha do cinema, por meio do projeto Ciência, Arte e Cidadania, dentre tantas outras formas de artes disponíveis para a empreitada de fomentar um espaço de integração social e de sociabilização, possui uma dupla razão: além de representar uma das maiores lacunas para as pessoas na cidade de Varginha, essa atividade, por meio de imagens visualizadas, propicia momentos emotivos em que o expectador se defronta com as necessidades mais íntimas de seus semelhantes. Através dessa mediação presente nos grandes filmes, ocorre o encontro de quem os assiste com a vida dos personagens apresentados, de tal forma que uma parte dos sentimentos desse pode ser sentida por aquele. Em termos precisos, poderíamos afirmar que um grande filme proporciona um evento de catarse estética, visto que, ao deparar-se com a realidade verossímil que perpassa seu semelhante, ocorre o afloramento de sentimentos autênticos dos seres humanos, estabelecendo uma relação de reciprocidade positiva entre indivíduo e gênero humano.

.: Código PREAE: 0652
.: Coordenação: Letícia Lima Milani Rodrigues
.: Subcoordenação: Gislene Araújo Pereira
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: não informado a não informado
.: Bolsista(1): Mário César Reis Arantes
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a dezembro de 2010
Resumo:
O projeto visa colaborar com o desenvolvimento cognitivo das crianças por meio do jogo de xadrez. O xadrez proporciona uma gama de benefícios, pois é bastante abrangente. Quando apresenta a história do xadrez; sua origem estuda-se a geografia. As possibilidades das inúmeras jogadas relacionam-se à matemática. Os benefícios morais que o xadrez proporciona são de grande relevância para as crianças, tais como: o respeito mútuo, a autonomia, a tolerância, o espírito de competição, o sentimento de vitória e de derrota, conhecer e reconhecer o ponto de vista do outro. As inúmeras jogadas e possibilidades fazem com que as crianças exercitem o imaginário, trabalhando a inteligência, fazendo confirmar a frase: “O xadrez é a ginástica da inteligência” (GOETHE,1786). Por meio do jogo de xadrez as crianças passam de uma reflexão primeira (imediata) à uma reflexão mais elaborada (repensada), poiso jogo força o raciocínio por meio das supostas jogadas analisadas pelas crianças. O projeto de xadrez nas escolas têm como objetivo centrar o aluno e “convidá-lo” de uma forma sutil a trabalhar sua mente, forçando-a a pensar e conseqüentemente amadurecê-la. Por meio do jogo, o campo imaginário da criança é ativado, fazendo-o refletir e repensar. A educação é um mecanismo de avanço gradual e formas de ensino devem ser repensadas para enfrentamento dos desafios oriundos da globalização e a adoção do jogo do xadrez nas escolas propicia o desenvolvimento da aprendizagem e é medida que personaliza o direito social à educação. O objetivo do projeto é a utilização do jogo de xadrez como instrumento pedagógico e social, visando auxiliar o desenvolvimento escolar dos alunos envolvidos no projeto.

.: Código PREAE: 0653
.: Coordenação: Letícia Lima Milani Rodrigues
.: Subcoordenação: Cátia Regina de Oliveira Quilles
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: abril a dezembro
Resumo:
Recentemente, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) apresentou, através do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), um balanço das provas aplicadas a alunos de escolas públicas e privadas de todo o Brasil desde 1995. As médias das notas, que variam de zero a 500, se comparadas com as de 1995, mostram uma queda significativa no desempenho desses alunos. Por exemplo: em 1995, as médias dos alunos do terceiro ano do Ensino Médio em Português era de 290,0, em 2005, essa média caiu para 257,6. Os atuais dados das pesquisas educacionais do MEC são trágicos para a sociedade brasileira e deveriam tirar o sono dos gestores públicos. Para o avanço da cidadania brasileira, o principal desafio é em relação à escola pública, que precisa ser alçada à condição de prioridade nacional e reinventada com recursos financeiros e gestão criativa e eficaz. O objetivo de reforçar o aprendizado e apresentar ao aluno o conhecimento de novas informações e instruções necessárias para que seja possível a ele desenvolver condições básicas para prosseguir em seus estudos, é que se baseia este projeto.

.: Código PREAE: 0654
.: Coordenação: Thiago Fontelas Rosado Gambi
.: Subcoordenação: Daniel do Val Cosentino
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: abril a dezembro
Resumo:
A parceria do projeto de extensão “Raízes históricas, culturais e materiais de nosso povo – a história de Minas Gerais e a história de Varginha” com o museu de Varginha já rendeu os primeiros frutos ao concretizar a catalogação de boa parte do acervo documental do museu. Ao longo desse trabalho, como era de se esperar, novas necessidades se apresentaram. Uma delas é a preservação e divulgação das atas das sessões da câmara municipal de Varginha. Este projeto, como continuação e complemento do projeto citado, propõe, novamente em parceria com a direção do museu, a digitalização e posterior transcrição das atas das sessões da câmara municipal de Varginha de 1887 a 1890. Acreditamos que este trabalho contribuirá, definitivamente, não só para preservar este precioso conjunto de documentos, como também para divulgá-lo à comunidade varginhense e a pesquisadores de maneira geral.

.: Código PREAE: 0655
.: Coordenação: Cássius Anderson Miquele de Melo
.: Subcoordenação: Rodrigo Rocha Cuzinatto
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 21 – Formação de Professores (formação docente)
.: Período de Realização: agosto a agosto
.: Atividade Vinculada ao Programa: PIEPEX do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia 
Resumo:
Pretende-se montar um curso de construção de telescópios destinado, principalmente, a professores das escolas públicas do município de Poços de Caldas e região. Estão sendo pleiteados recursos junto à FAPEMIG via edital 09/2010 para viabilizar a compra de material para a construção dos telescópios e pagamento de bolsistas técnicos (membros da comunidade externa) que auxiliarão no projeto. A ideia básica é que cada professor receba uma formação teórica fundamental sobre a astronomia do sistema solar, astronomia de posição e revisão de conceitos de ótica geométrica. Nas aulas laboratoriais cada professor construirá o seu telescópio, que depois será doado às escolas para servir como equipamento de auxílio nas práticas pedagógicas de ensino de Ciência e Matemática e na difusão e popularização da Ciência e da Tecnologia. construídos os telescópios, cada professor receberá também um conjunto de aulas práticas de campo que servirão de treinamento na utilização do equipamento construído.

.: Código PREAE: 0656
.: Coordenação: Cássius Anderson Miquele de Melo
.: Subcoordenação: Rodrigo Rocha Cuzinatto
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 17 – Espaços de Ciência
.: Período de Realização: janeiro a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: PIEPEX do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia 
.: Bolsista(1): Pâmela Talita do Couto
.: Tipo: Probext 2010
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Propomos a criação do Centro de Divulgação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Alfenas, Campus Poços de Caldas, como espaço de divulgação de ciência e tecnologia, e local de realização de cursos de formação continuada de professores do ensino fundamental e médio, além de laboratório de práticas de iniciação científica em conexão com a pesquisa científica e a extensão universitária nas áreas de ciências básicas e tecnologia.

.: Código PREAE: 0657
.: Coordenação: Eliza Maria Rezende Dázio
.: Subcoordenação: Olinda Maria Gomes da Costa Vilas Boas
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 13 – Educação Profissional
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Vivemos numa época de grandes transformações econômicas, políticas e sociais. No campo da educação a evolução dos cursos superiores no Brasil tem sido constante e veloz. Diversas instituições federais se transformaram em universidades, novos cursos foram criados e existe uma grande preocupação com o planejamento adequado do curso, com a estruturação curricular para atender ao mercado de trabalho e com o investimento na contratação e qualificação do corpo docente. Além disso, periodicamente os cursos são avaliados pelo Exame Nacional de Cursos. A Universidade Federal de Alfenas UNIFAL-MG com 96 anos de existência e tradição no ensino superior de qualidade, se destaca como referência nacional, tendo seus cursos classificados, na avaliação do MEC, entre os melhores do país. Em abril, o Ministério da Educação (MEC) apresentou proposta de reformulação do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e sua utilização como forma de seleção unificada nos Vestibulares das Universidades, objetivando a democratização das oportunidades de acesso às vagas nas Instituições Federais de Ensino Superior, a mobilidade acadêmica e a reestruturação do Ensino Médio. O Conselho Superior, em sua reunião de 7 de maio de 2009, estabeleceu que o ENEM será adotado, na UNIFAL-MG, como forma de acesso aos seus cursos de graduação. A decisão baseou-se, principalmente, no fato de que as provas do ENEM modificado darão privilégio à interpretação; e a sua centralização democratizará o ingresso nas Universidades, além de promover a mobilidade acadêmica. No primeiro semestre do ano de 2010 foram oferecidas 1052 vagas para os cursos de graduação e para o segundo semestre serão oferecidas 477. Até o momento não está definida pela universidade a forma de ingresso – se utilização do ENEM ou vestibular tradicional – para o segundo semestre. Nesse contexto, diversas escolas de nível médio e cursinhos de Minas Gerais e de outros estados, como o de São Paulo sugerem palestras, feiras e visitas à nossa instituição. Visando ao atendimento desse público propomos o Projeto “Conhecendo a UNIFAL-MG”.

.: Código PREAE: 0661
.: Coordenação: Antonella Sachsida Braga Vilela
.: Subcoordenação: Andrea Aparecida Santos
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: janeiro a julho
Resumo:
O projeto treina os acadêmicos da Unifal-MG no processo de preparação de cortes histológicos utilizados nas aulas práticas de Histologia e Biologia Celular. Os alunos aprendem como fazer a coleta e a fixação química de fragmentos de tecidos e órgãos, a inclusão ou embebição em parafina desses fragmentos, obtenção de secções com o micrótomo e coloração dos cortes histológicos com diferentes corantes como a hematoxilina e eosina, azul-de-toluidina, picrosírius e outros, dependendo do tecido e/ou célula a ser evidenciado. Ao término da produção das lâminas, sob supervisão do coordenador e/ou do sub-coordenador, os acadêmicos ministrarão um treinamento aos professores de biologia do ensino médio das escolas públicas para onde o material microscópico será doado, mostrando toda a metodologia utilizada no preparo das lâminas, orientando na identificação dos órgãos, tecidos e células presentes em cada corte histológico e suas estruturas relevantes, além de ressaltar a importância da microscopia na consolidação do aprendizado de Biologia Geral ao aluno do ensino médio. Além disso, os acadêmicos confeccionarão lâminas para substituição dos laminários de histologia danificados e auxiliarão na produção um novo laminário para a nova sala de aulas práticas.

.: Código PREAE: 0663
.: Coordenação: Ana Cristina Gonçalves de Abreu Souza
.: Subcoordenação: Ana Cristina Gonçalves de Abreu Souza
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 21 – Formação de Professores (formação docente)
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
O Projeto de extensão que aqui se apresenta, vem sido desenvolvido desde 2008, nasceu de uma demanda especifica de uma OSCIP, e depois pode ampliar para outras instituições, bem como para nossos alunos das licenciaturas. O trabalho tem por objetivo atuar junto à formação docente tanto dos profissionais atuantes em escolas públicas e do terceiro setor de Alfenas quanto com os alunos do curso de Pedagogia e das outras licenciaturas da UNIFAL e de Universidades locais. As instituições que atendem pessoas com necessidades educacionais especiais requerem da acadêmia a formação docente específica no que refere a intervenções pedagógicas voltadas para a educação inclusiva. O objetivo deste projeto é : * Trabalhar com orientações pedagógicas junto aos docentes e discentes; abarcando a comunidade de Alfenas e os discentes da Pedagogia, bem como das licenciaturas da UNIFAL e das Universidades locais. A proposta metodológica se desenvolverá com participação periódica dos discentes, numa sistematização de uma vez por semana, no espaço da Universidade, ou no próprio espaço da instituição, tendo ainda 1 vez por mês um encontro de orientação com os docentes da Unifal, encontro este que será pautado em orientações pedagógicas com foco nas necessidades do grupo/ comunidade.
 

.: Código PREAE: 0664
.: Coordenação: Eliza Maria Rezende Dázio
.: Subcoordenação: Maria Betânia Tinti de Andrade
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Estoma é uma abertura cirúrgica entre a pele e um órgão formando uma boca que fica em contato com o meio externo para administração de dietas, eliminação de secreções, dejetos, fezes ou urina. A pessoa com estoma passa pela experiência da alteração da imagem corporal, enfrenta grandes transtornos na vida pessoal e de relações. A equipe multiprofissional, em especial o enfermeiro desempenha importante papel na reabilitação e qualidade de vida desse cliente. O enfermeiro deve desenvolver ações no pré, pós-operatório, na alta hospitalar e no acompanhamento domiciliar visando autocuidado e qualidade de vida. Nesse contexto, o acadêmico de enfermagem deve adquirir habilidades e competências para a assistência. Desse modo, o Projeto “VIVA BEM COM UM ESTOMA” visa oferecer à pessoa com estoma uma assistência de enfermagem mais integralizada, proporcionar ao acadêmico uma experiência autêntica da prática profissional, realizar visitas domiciliares. O Projeto será desenvolvido junto à Secretaria Municipal de Saúde de Alfenas no CEMAPE (Centro Municipal de Atenção às Pessoas com Deficiência) . O público alvo será composto pelas pessoas com estomas cadastradas no serviço.

.: Código PREAE: 0673
.: Coordenação: Elisângela Monteiro Pereira
.: Subcoordenação: Maria Rita Rodrigues
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: maio a novembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
O projeto “Métodos contraceptivos” será aplicado em parceria com o “Projeto Sexualidade” da Escola Municipal Orlando Paulino da Costa, que ressalta a importância da prevenção e do diagnóstico das Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), e as implicações de uma gravidez precoce e indesejada. Destinado aos jovens de 7ª, 8ª e 9ª séries do ensino fundamental, esse projeto tem o propósito de informar, esclarecer, orientar e explicar, utilizando-se linguagem simples, a respeito dos métodos contraceptivos mais usados (principalmente a respeito do uso de preservativos). Outros temas abordados no “Projeto Sexualidade” enfatizam doenças como a AIDS e outras DST mais comuns, tais como: HPV, sífilis, gonorréia, herpes genital, hepatites B e C, etc. Com isso, temos como objetivo suprir a deficiência da orientação sexual oferecida por parte dos pais, escolas e comunidade destinada a esses jovens, através de palestras educativas. As palestras serão ministradas com auxílio de cartazes, painéis ilustrativos, transparências e panfletos educativos elaborados pelos responsáveis pelo projeto. As dúvidas dos adolescentes serão esclarecidas no decorrer das palestras de forma clara e com explicações fáceis de serem compreendidas.

.: Código PREAE: 0681
.: Coordenação: Débora Felício Faria
.: Subcoordenação: Ilza de Oliveira Bernardes Pereira
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 27 – Infância e Adolescência
.: Período de Realização: maio a novembro
Resumo:
O presente projeto, intitulado “Aprender a aprender”, é um projeto que integra o Programa EDUCAÇÃO EM AÇÃO elaborado pelo Instituto Ipanema e tem como foco a formação integral de crianças e adolescentes na faixa etária de 7 a 14 anos filhos, parentes ou amigos de funcionários da empresa Ipanema Agrícola S/A, reconhecendo-os como seres multidimensionais. O projeto será executado por meio de atividades que desenvolvam uma ética para a educação permanente, interativa e transdisciplinar, incentivando o respeito às necessidades humanas compatíveis com o uso sustentável dos recursos naturais e com as necessidades do planeta e nutrindo o sentido de identidade, diversidade, pluralidade e solidariedade planetários. Nesse sentido, a metodologia adotada para a realização das ações previstas no projeto atenderá aos princípios da Pedagogia de Projetos, que, de acordo com Gandin (2004), se sustenta na concepção de que o processo de ensino-aprendizagem implica na capacidade de problematizar e construir significados. Hernandez e Montserrat (1998) destacam que o “princípio da aprendizagem por descoberta, (…) por parte dos alunos é mais positivo quando emana daquilo que lhes interessa e aprendem da experiência daquilo que descobrem por si mesmos” (1998, p.64). Por meio desta metodologia pretendemos contemplar os princípios da educação definidos pela Unesco (1999): aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver com os outros; aprender a ser. abril dezembro.
 

.: Código PREAE: 0689
.: Coordenação: Daniela Coelho de Lima
.: Subcoordenação: Leandro Araújo Fernandes
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 27 – Infância e Adolescência
.: Período de Realização: maio a dezembro
Resumo:
Trata-se de um projeto de extensão sobre educação, promoção de saúde geral e bucal para crianças e adolescentes, por meio de uma didática baseada em figuras de heróis, o que justifica o título do projeto: “Heróis da Saúde Bucal”. O herói é uma figura fundamental para a formação do ser humano, haja vista que as crianças têm o hábito de imitar tudo o que vêem e ouvem. Assim, ao eleger seus heróis, meninos e meninas encontram uma fonte de inspiração para se esforçar, superar obstáculos e conquistar seus objetivos. Entende-se que dessa forma o público alvo seria grandemente motivado a realizar as medidas de higiene bucal e aplicar os conhecimentos adquiridos por meio das palestras e atividades práticas realizadas, a partir de referenciais que o mesmo está acostumado a receber influência. A princípio, o projeto será realizado em escolas e outras instituições que trabalhem com crianças e adolescentes da zona rural de Alfenas/MG e posteriormente poderá se expandir para outras regiões de Minas Gerais.

.: Código PREAE: 0690
.: Coordenação: Marcos Coelho Bissoli
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 47 – Segurança alimentar e nutricional
.: Período de Realização: maio a dezembro
Resumo:
O Instituto Girassol atua em propostas inclusivas, criando oportunidades para que um deficiente se insira na sociedade de forma igualitária. O Projeto Nutrindo o Girassol é executado por nutricionistas e estudantes de Nutrição, e tem por objetivo o planejamento de ações voltadas para a segurança alimentar e nutricional de indivíduos e portadores ou não de certas limitações, como a síndrome de Down. O trabalho consiste nas seguintes etapas: diagnóstico, valendo-se de avaliação antropométrica e inquérito dietético; intervenção, através de recreação voltada para educação nutricional e orientação aos familiares caso haja necessidade; e uma avaliação final. Espera-se conscientizar os participantes de que uma boa alimentação é indispensável para a manutenção de um organismo equilibrado. Dessa forma, a educação nutricional é extremamente importante para que eles aprendam a se alimentar corretamente, evitando assim problemas futuros. A incorporação de boas atitudes alimentares deve ser gradual e contínua, daí a importância projeto.

.: Código PREAE: 0693
.: Coordenação: Samuel Bueno Soltau
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 40 – Questões ambientais
.: Período de Realização: abril a junho
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Em um momento em que se vê como um cuidado de caráter global com o nosso Planeta se torna necessário, propomos um modo alternativo de conscientizar a população alfenense para o cuidado individual e coletivo do ambiente local, regional e mundial. A partir das Artes Cênicas já utilizada desde a Antiguidade para celebrar festas populares torna-se no contexto atual mais do que um entretenimento, uma forma de expressão social e política. Dessa maneira por que não abordar temas de caráter ambiental já que também fazem parte do meio em que vivemos os seres vivos e os recursos da Natureza. Utilizando da expressão teatral, jogos educativos e de uma linguagem cotidiana pretendemos abordar temas ambientais como o uso consciente da água, o descarte e a separação correta do lixo, assim como um tratamento adequado aos animais utilizados para recreação pública. Atuando em locais públicos e escolas e fazendo essa abordagem dinâmica aspiramos à conscientização da população. Abrangendo as diferentes faixas etárias, para que cada pessoa possa agir com respeito ao meio ambiente na sua casa. A partir desse pequeno gesto melhorar a qualidade de vida da sua família, sua cidade, seu país e assim nosso Planeta de forma geral.

.: Código PREAE: 0698
.: Coordenação: Marcos Roberto de Faria
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 27 – Infância e Adolescência
.: Período de Realização: maio a novembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
O projeto “Educação e Cultura na Escola” é concebido após a iniciativa dos alunos de Odontologia da UNIFAL-MG, pela qual se tem o anseio de levar conhecimentos próprios da formação na área de Odontologia e atividades culturais às crianças e adolescentes da Escola Estadual Doutor Arlindo Silveira Filho. O projeto é, pois, essencialmente multidisciplinar. Por meio de atividades diversas dentro da própria Escola, o objetivo principal do projeto é contribuir para com o contato das crianças e adolescentes com instruções de higiene bucal, atividades culturais – tais como “rodas de leitura”, apresentações musicais, dinâmicas e atividades recreativas – e com questões ligadas ao exercício da cidadania – tais como noções de educação ambiental -, bem como favorecer a formação cultural e humana dos alunos de Odontologia participantes. Dada a sua multidisciplinaridade, uma das principais características do projeto reside em sua potencialidade de propiciar ampla contribuição às crianças da Escola e à formação dos futuros odontólogos.

.: Código PREAE: 0701
.: Coordenação: Ronaldo Luiz Mincato
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: junho a dezembro
Resumo:
O projeto de extensão Cinema no Campo & Espaço de Diálogos e Convivência pretende cumprir os principais objetivos da proposta da extensão universitária. Ou seja, de aliar, de forma indissociável, o conhecimento produzido na acadêmia aos diversos aspectos da realidade do cotidiano vivido pelas comunidades onde o projeto será desenvolvido: nas comunidades rurais vinculadas ao Sindicato dos Agricultores Familiares de Campo do Meio e no Assentamento Primeiro do Sul, no Município de Campo do Meio – Minas Gerais. O Projeto irá apresentar filmes (comerciais e documentários), que já estão disponíveis no acervo dos proponentes. As obras cinematográficas deverão ser selecionadas com base no interesse da comunidade dentre aqueles que abordam questões afetas a sociedade: culturais, sociais, políticas, religiosas, econômicas, ambientais, de gênero e científicas, que possam interessar à população da comunidade. Além prioritariamente proporcionar entretenimento e lazer, as sessões de exibição das obras cinematográficas serão seguidas pela análise crítica e debate dos temas e questões abordadas nas obras.

.: Código PREAE: 0703
.: Coordenação: Magali Benjamim de Araújo
.: Subcoordenação: Paulo Márcio de Faria e Silva
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 20 – Fármacos e medicamentos
.: Período de Realização: julho a dezembro
Resumo:
A conscientização e assistência do profissional farmacêutico representa uma alavanca para o reconhecimento social e remete-nos à garantia de uma melhoria significativa na atenção ao usuário do medicamento e conseqüentemente na melhoria da qualidade de vida da população. Essa conscientização é capaz de auxiliar a saúde pública que, através de ação conjunta multiprofissional, têm por objetivo comum a promoção, proteção e recuperação da saúde. A farmácia de manipulação, os laboratórios oficiais produtores de medicamentos e as indústrias farmacêuticas, além da implantação de sistema de gestão da qualidade, da técnica de fabricação e dos equipamentos adequados, necessitam de pessoal qualificado e do quesito indispensável: a matéria-prima com qualidade, pois é dela que advém a cura das doenças e é por ela que se expressa a habilidade do farmacêutico em exercer seu ofício. Dentro da visão de qualidade biofarmacêutica é atribuição do controle de qualidade assegurar não só a qualidade através dos parâmetros de caracterização, identidade, pureza, teor e estabilidade mas, também, a eficácia clínica e a segurança dos medicamentos através da realização de estudos de equivalência farmacêutica, bioequivalência e biodisponibilidade que visam a garantir que a dose contida na forma farmacêutica atingirá os locais de ação no organismo e apresentará o efeito terapêutico desejado. Como Centro Analítico e de Equivalência Farmacêutica habilitado pela REBLAS/ANVISA nos propomos a contribuir para a garantia da qualidade de fármacos e medicamentos comercializados no país, priorizando as necessidades do Sistema Único de Saúde, com vistas à ampliação do acesso a medicamentos e, também, do uso racional colaborando para melhoria da qualidade de vida da população.
 

.: Código PREAE: 0715
.: Coordenação: Wagner Costa Rossi Júnior
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: cultura
.: Linha de Extensão: 02 – Artes Cênicas
.: Período de Realização: julho a dezembro
Resumo:
Não fornecido.

.: Código PREAE: 0717
.: Coordenação: Denise Hollanda Iunes
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: agosto a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Estudos da Postura e do Movimento 
Resumo:
O cuidado com a postura tem sido uma preocupação nos dias atuais devido ao diagnóstico cada vez mais precoce de alterações posturais e também devido a grande incidência de dores na coluna vertebral que, na maioria das vezes, comprometem a produção laborativa e a qualidade de vida da população, gerando afastamentos no trabalho e uma sobrecarga ao sistema de saúde. Este projeto tem como objetivo orientar a população em geral quanto aos cuidados com a postura corporal, adaptações ergonômicas e alongamentos para o ambiente de trabalho. Metodologia: Serão preparadas palestras informativas que serão ministradas para orientações ergonômicas, posturais e de alongamentos para prevenir dores e sobrecarga no sistema musculoesquelético da população em geral, essas palestras serão aplicadas em feiras de saúde, escolas e ambientes de trabalho.

.: Código PREAE: 0718
.: Coordenação: Tatiana Cardoso Teixeira
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Trabalho
.: Linha de Extensão: 25 – Gestão Pública
.: Período de Realização: março a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: PIEPEX do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia 
Resumo:
O projeto busca auxiliar os agentes públicos do Poder Executivo Municipal de Alfenas a reestruturar o seu plano de cargos, carreiras e vencimentos. As atividades serão desenvolvidas com a integração entre a Universidade (docente e discentes), os servidores públicos e os agentes políticos envolvidos no processo de deliberação e aprovação do novo plano. Nesse momento, os projetos de leis que tratam dos Planos de Cargos, Carreiras e Vencimentos dos Profissionais da Educação e dos servidores em geral do Poder Executivo estão em fase final de discussão entre a Administração e as Comissões de Servidores representantes das carreiras e, assim que finalizados internamente, serão encaminhados para apreciação do Legislativo. Os alunos participarão dos trâmites que envolvem o processo legislativo municipal, acompanhando a reunião plenária. Após a aprovação da Lei Municipal, os alunos participarão da implementação do plano junto ao Departamento de Pessoal, que culminará no enquadramento dos servidores de acordo com as novas regras.

strong>.: Código PREAE: 0726
.: Coordenação: Luciana Menezes de Carvalho
.: Subcoordenação: Marcelo Armelin Pacheco
.: Área Temática: comunicação
.: Linha de Extensão: 51 – Terceira Idade
.: Período de Realização: agosto a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Unati – Universidade Aberta à Terceira Idade 
.: Bolsista(1): Maria Luzia Silva Mariano
.: Tipo: Apoio a projetos em atendimento a demanda institucional
.: Período: agosto a novembro de 2010
Resumo:
Visando trabalhar com a memória do Programa Unati/Unifal-MG – projeto social que atende indivíduos com idade igual ou superior a 50 anos, independente de cor, sexo, credo, raça ou situação econômica – é estabelecido o projeto “Unati / Unifal-MG – Dez anos de história”. Este projeto objetiva documentar/reunir toda e qualquer informação desde a implantação do programa como EFOATI, da então Escola de Farmácia e Odontologia de Alfenas, até a atual UNATI/Unifal-MG; além de organizar todo o acervo referente às atividades desenvolvidas nestes 10 anos pelo programa, tais como: fotografias, documentos elaborados pelos professores e alunos, notícias publicadas em jornais e revistas, pesquisas cientificas, trabalhos acadêmicos entre outros. Pretende-se também documentar, de forma sistemática, os anos de desenvolvimento de ações de lazer, formação de conhecimento, inclusão social, resgate da auto-estima e qualidade de vida de pessoas que para a sociedade são, muitas vezes, consideradas improdutivas. Com a execução deste projeto de reconstrução da memória da Unati/Unifal-MG, além de preservar a história de vida do programa, teremos a oportunidade de apresentar os resultados obtidos ao longo da existência deste programa.

.: Código PREAE: 0733
.: Coordenação: Luciana Resende Allain
.: Subcoordenação: Ana Cristina Gonçalves de Abreu Souza
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 21 – Formação de Professores (formação docente)
.: Período de Realização: agosto a julho de 2011*
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Interações: Articulação entre Universidade e Sociedade 
Resumo:
Este projeto está vinculado ao Programa Interações – Articulação entre Universidade e Sociedade, cujo foco é a formação acadêmico-científico-cultural de estudantes do Ensino Médio das escolas públicas de Alfenas-MG, beneficiados pelo Programa BIC Jr. de iniciação à pesquisa. O Projeto Formação Continuada de Professores: DIÁLOGOS SOBRE A JUVENTUDE, prevê ações de formação continuada a professores das escolas públicas em que estudam os alunos bolsistas do Programa BIC Jr. Articulado com outras ações previstas no interior do Programa Interações – Articulação entre Universidade e Sociedade, o Projeto se dá na perspectiva de uma parceria entre as escolas e a universidade, na identificação e discussão dos principais desafios enfrentados pelos educadores das escolas ao lidarem com a educação dos jovens. O Projeto pretende valorizar os saberes da experiência dos professores do Ensino Médio da rede pública, ao mesmo tempo em que procura problematizar as práticas desenvolvidas junto ao público juvenil, analisando-as à luz de referenciais teóricos que ajudem aos professores a realizar um distanciamento de suas próprias práticas. O Projeto é realizado por meio de rodas de diálogo mediadas por docentes da universidade, que atuam numa perspectiva colaborativa de ação junto aos professores da educação básica, aumentando a interlocução universidade-escola. Ao vivenciarem essa experiência diferenciada de formação continuada, os docentes têm a oportunidade de buscar estratégias e ampliar possibilidades para o trabalho na escola em que atuam e contribuir para a ampliação do entendimento sobre as questões ligadas à educação e juventude.

.: Código PREAE: 0734
.: Coordenação: Luciana Resende Allain
.: Subcoordenação: Geovânia Lucia dos Santos
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 21 – Formação de Professores (formação docente)
.: Período de Realização: agosto a julho de 2011*
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Interações: Articulação entre Universidade e Sociedade 
Resumo:
Este projeto está vinculado ao Programa Interações – Articulação entre Universidade e Sociedade, cujo foco é a formação acadêmico-científico-cultural de estudantes do Ensino Médio das escolas públicas de Alfenas-MG, beneficiados pelo Programa BIC Jr. de iniciação à pesquisa. O Projeto “Formação Inicial de Professores: das práticas educativo-pedagógicas à Iniciação Científica” prevê ações de formação acadêmico-profissional a graduandos de cursos de licenciatura da UNIFAL-MG, na medida em que estes atuarão junto aos estudantes do Ensino Médio acompanhando-os no processo de produção de conhecimentos. Articulado com outras ações previstas no interior do Programa Interações, o Projeto Formação Inicial de Professores perpassa todas as etapas do Programa e se dá de forma contínua, acompanhando todo o processo de formação científico-cultural dos estudantes do Ensino Médio. Ao vivenciarem essa experiência diferenciada de formação docente, prevê-se ainda que os próprios graduandos das licenciaturas produzam saberes acadêmicos, contribuindo para um desenvolvimento profissional pautado em um modelo de docência baseado na Racionalidade Emancipatória e na formação de professores reflexivos. agosto agosto de 2011*.

.: Código PREAE: 0737
.: Coordenação: Ronaldo Célio Mariano
.: Subcoordenação: Sabrina Ferreira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: agosto a dezembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Diversas patologias bucais e alterações dos tecidos do complexo buco-maxilo-mandibular têm acometido pacientes de diferentes idades. Várias dessas patologias são tratadas cirurgicamente. O treinamento dos alunos do curso de graduação em Odontologia é melhor obtido quando suas atividades clínicas são mais abrangentes e diversificadas. O projeto “Cirurgia Odontológica Ambulatorial e Assistência Farmacêutica” possibilitará um aumento do número de atendimento cirúrgico durante o curso de graduação, garantindo melhoria na qualidade da formação do aluno que manifesta interesse pela área de cirurgia e se insere nas atividades de monitoria, associado ao fato de aumentar a oferta de atendimento à comunidade alfenense. Como todo atendimento cirúrgico é melhor desenvolvido sob cobertura medicamentosa, o que garante maior tranquilidade pré, trans e pós-operatória, torna-se importante a parceria com educandos responsáveis pela assistência farmacêutica. É através da assistência farmacêutica que se consegue uma melhor utilização do uso dos medicamentos que darão cobertura ao procedimento cirúrgico, viabilizando garantia de sucesso no atendimento cirúrgico-odontológico. E os alunos do 7º período do curso de odontologia poderão desenvolver o treinamento na assistência farmacêutica bem como acompanhar as atividades cirúrgicas bucais.

.: Código PREAE: 0747
.: Coordenação: Helena Maria dos Santos Felício
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 21 – Formação de Professores (formação docente)
.: Período de Realização: agosto a novembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Interações: Articulação entre Universidade e Sociedade 
Resumo:
O projeto “Experimentação” tem por objetivo de acolher, uma vez por semana, as crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental e da Educação Infantil, da rede pública de educação de Alfenas, no Laboratório da Pedagogia, para o desenvolvimento de oficinas pedagógicas propostas pelos acadêmicos do curso de Pedagogia. Essas oficinas configuram-se, por um lado, como uma oportunidade para que os acadêmicos experienciem as relações teoria e prática, ensino e aprendizagem, com grupo de crianças da rede pública de educação. Por outro lado, tais oficinas configuram-se como um espaço de interação entre a universidade e a sociedade, especificamente, com os diferentes níveis de ensino.

.: Código PREAE: 0749
.: Coordenação: Ronaldo Auad Moreira
.: Subcoordenação: Helena maria dos Santos Felício
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 05 – Artes visuais
.: Período de Realização: agosto a novembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Interações: Articulação entre Universidade e Sociedade 
Resumo:
“Visões de Universidade: de fora para dentro… de dentro para fora…”, um projeto vinculado ao programa “Interações: articulação entre Universidade e Sociedade”, propõe o desenvolvimento de um olhar dos alunos do Ensino Médio, bolsistas do BIC JR, vindos de escolas públicas, sobre as diversas áreas do conhecimento que integram a UNIFAL – MG. Isto se dará a partir de duas etapas. A primeira, denominada “De fora para dentro…”, compreenderá visitas monitoradas dos alunos às instalações da UNIFAL – MG e a realização, por estes alunos, de fotografias destes espaços e de suas práticas. Em paralelo a essas ações, os bolsistas participarão de “rodas de conversa” com os alunos licenciandos que colocarão em diálogo suas experiências, vivências, sua trajetória até a Universidade, os desafios e demais elementos que constituem o cotidiano de estudantes de ensino superior. A segunda etapa, denominada “De dentro pra fora…”, compreenderá o desenvolvimento de processos de criação, a partir de mídias digitais, envolvendo o acervo de imagens registradas pelos alunos durante as visitas. Tais processos de criação resultarão em sequencias de imagens impressas e em filmes onde ocorrerão misturas entre as linguagens verbal, visual e sonora. Neste momento, os alunos terão a oportunidade de adquirir e/ou aprimorar seus conhecimentos prévios em práticas de manipulação de mídias digitais, bem como entrar em contato com aspectos introdutórios da teoria Matrizes da linguagem e pensamento: sonora, visual, verbal de Lucia Santaella, embasada pela Teoria Geral dos Signos de Charles Sanders Peirce. As operações dessas duas etapas resultarão em uma exposição por meio da qual os alunos bolsistas apresentarão à comunidade interna à universidade e externa (suas escolas de origem) as visões que tiveram da universidade a partir da realização deste projeto. Como atividade conclusiva, uma atividade avaliativa, na modalidade produção textual, será realizada pelos BIC Jr., sobre o seguinte tema: “Entre a universidade imaginada e a universidade visitada: impressões de alunos do ensino médio da rede pública de Alfenas-MG”.

.: Código PREAE: 0752
.: Coordenação: Sílvia Silveira Clareto
.: Subcoordenação: Ana Lúcia leite Moraes
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 26 – Grupos Sosiais Vulneráveis
.: Período de Realização: abril a novembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Inserção Social de Portadores de Necessidades Especiais e Autonomia
Resumo:
A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, APAE de Alfenas-MG, vem se destacando pelo empenho em desenvolver em seus alunos a busca pela liberdade pessoal, auto-estima e autonomia.O projeto Normas de edificação e embalagens está inserido em um programa de Extensão universitária que objetiva a inserção e autonomia dos portadores de necessidades especiais. Portanto, este projeto visa treinar os portadores de necessidades especiais no fracionamento, embalagem e rotulagem de condimentos adquiridos em distribuidoras autorizadas pela vigilância sanitária a fim de futuramente comercializá-los. O treinamento, a arte das embalagens, o material usado, as medições, pesagens e a embalagem propriamente dita serão realizados na cozinha experimental da APAE.

.: Código PREAE: 0757
.: Coordenação: Daniela Coelho de Lima
.: Subcoordenação: Luciana Oliveira Ribeiro
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 27 – Infância e Adolescência
.: Período de Realização: setembro a dezembro
Resumo:
Paciente especial é todo indivíduo, adulto ou criança, que se desvia física, intelectual, social ou emocionalmente daquilo que é considerado normal em relação aos padrões de crescimento e desenvolvimento (Gullikson, 1973). De acordo com o Censo de 2000, 14,4% da população brasileira tem necessidades especiais. Esse percentual corresponde a aproximadamente 24,5 milhões de pessoas, cuja média de empregabilidade é de apenas 2,05% (NERI; CARVALHO; COSTILHA, 2002). Por isso necessitam de uma atenção especial, principalmente com relação a sua educação e instrução durante parte ou toda a sua vida. As políticas de inclusão adotadas nos dias atuais buscam cada vez mais integrar estes indivíduos a sociedade, melhorando suas condições de vida trabalhando com princípios como a aceitação das diferenças individuais como atributo e não como obstáculo, a valorização da diversidade humana pela sua importância para o enriquecimento de todas as pessoas, o direito de pertencer e não ficar de fora, o igual valor das minorias em comparação com a maioria (Sassaki, Romeu, 2004). O presente projeto tem como objetivo capacitar os portadores de necessidades especiais da APAE (Associação de Pais e Amigos) de Alfenas/MG quanto as propriedades dos condimentos e assim prepará-los para a inserção no mercado de trabalho. As atividades serão desenvolvidas com os alunos da cozinha experimental da APAE, levando-se em consideração as limitações individuais e suas habilidades. A abordagem dos assuntos estará relacionada a importância nutricional dos condimentos avaliados e suas possíveis utilizações na realização das preparações. Além disso, serão realizadas oficinas para o plantio das sementes, abordando os metódos de plantio, conservação, colheita e condicionamento dos condimentos e posterior comercialização na própria instituição.

.: Código PREAE: 0773
.: Coordenação: Mariane Moreira de Souza
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: abril a setembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Inserção Social de Portadores de Necessidades Especiais e Autonomia
Resumo:
O projeto Livro Digital de Receitas de Condimentos: Inclusão Digital para os Alunos da APAE de Alfenas vem sendo desenvolvido em conjunto com a APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais). A APAE de Alfenas vem se destacando entre as associações filantrópicas pelo empenho em desenvolver em seus alunos com necessidades especiais a busca pela liberdade pessoal, auto-estima e autonomia. Nesse sentido, várias atividades são desenvolvidas por meio de oficinas, com a finalidade de estimular o trabalho entre os alunos. De maneira específica, este projeto tem como objetivo a inclusão digital de pessoas com necessidades especiais através do desenvolvimento e utilização de um livro digital interativo de receitas relacionadas a condimentos. Através do uso do livro digital em aulas no laboratório de informática da APAE, os alunos desenvolvem suas habilidades no manuseio do computador, além de outras como atenção, percepção, autonomia. Além disso, o livro apresenta de maneira atrativa, através de sons e ilustrações animadas, um conjunto de receitas variadas relacionadas a vários condimentos, com os quais os alunos têm contato diariamente através do projeto de comercialização de condimentos, em que estes são fracionados, embalados e rotulados pelos próprios alunos na cozinha experimental. Desta forma, os alunos podem ainda associar a utilidade de cada condimento na preparação de uma receita real, explicada pelo livro.

.: Código PREAE: 0784
.: Coordenação: Andréa Cardoso
.: Subcoordenação: José Carlos de Souza Júnior
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: novembro a maio de 2011*
Resumo:
Este projeto de extensão apresenta uma proposta para o ensino da Geometria Espacial Métrica utilizando a modelagem matemática como metodologia de ensino. É proposto um curso sobre o tema que será desenvolvido em duas instituições parceiras, sendo uma escola da rede estadual pública de ensino e uma escola da rede privada de ensino, com carga horária de 30 horas a ser desenvolvida no período de 01 a 18 de fevereiro de 2011 oferecido a estudantes do 1º e 2º ano do ensino médio. O desempenho dos estudantes em exames que avaliam suas habilidades em Matemática atesta que a aquisição do conhecimento matemático vem se tornando uma atividade cada vez menos produtiva, estudos mostram que o conteúdo de Geometria Espacial é na maioria das vezes deixado para ser estudado no final do ano letivo e por falta de tempo realizado de maneira superficial. A Geometria Espacial Métrica será abordada através da metodologia da modelagem matemática enfatizando a construção de objetos didáticos para visualização e experimentação e também algumas demonstrações em Matemática de forma a contribuir para o pensar e fazer Matemática.

.: Código PREAE: 0787
.: Coordenação: Paulo Henrique de Souza
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: ni
.: Período de Realização: setembro a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Construindo Cidadãos
Resumo:
Este projeto de Educação Ambiental será desenvolvido junto aos alunos atendidos pela Secretaria Municipal de Educação de Alfenas na região do bairro Campos Elísios através das Escolas Municipais e do CRAS. Nele, as atividades pedagógicas levadas a cabo consideram como objeto de análise e estudo o meio ambiente existente no seu contexto imediato, identificando os impactos e discutindo possíveis soluções. Em face disto, está centrado no despertar da consciência ecológica deste universo, procurando articular as várias iniciativas previstas em sua concepção com o círculo imediato de vida de cada criança, procurando ampliar sua influência na medida em que expande sua abrangência. Sob esta perspectiva, organiza ações coletivas e lúdicas juntamente com estes parceiros, promovendo os princípios da preservação ambiental junto à população local com o apoio do Conservatório Municipal. Paralelo a conscientização e as diversas atividades exploradas para ensino e aprendizagem (teatro, música, aulas expositivas, passeatas, campanhas de conscientização e visitas dirigidas entre outros), elegerá a revisão do consumo domiciliar de água e energia elétrica de cada família abrangida em sua execução com o propósito de estabelecer uma base concreta de ação para apreciação de cada criança, permitindo que se sintam estimuladas na medida em que observem as conquistas advindas – redução do consumo e consequente contribuição com os ecossistemas.

.: Código PREAE: 0788
.: Coordenação: Paulo Henrique de Souza
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: ni
.: Período de Realização: setembro a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Construindo Cidadãos
Resumo:
Este projeto de Educação Ambiental será desenvolvido junto aos alunos do ensino fundamental da Escola Nosso Amiguinho e crianças do Clube de Desbravadores Luzeiro dos Lagos que participam do escotismo em Alfenas. Nele, as atividades pedagógicas levadas a cabo consideram como objeto de análise e estudo o meio ambiente existente no seu contexto imediato, identificando os impactos e discutindo possíveis soluções. Em face disto, está centrado no despertar da consciência ecológica deste universo, procurando articular as várias iniciativas previstas em sua concepção com o círculo imediato de vida de cada criança, procurando ampliar sua influência na medida em que expande sua abrangência. Sob esta perspectiva, organiza ações coletivas e lúdicas juntamente com os parceiros estabelecidos, promovendo os princípios da preservação ambiental junto à população local. Paralelo a conscientização e as diversas atividades exploradas para ensino e aprendizagem (teatro, música, aulas expositivas, passeatas, campanhas de conscientização e visitas dirigidas entre outros), elegerá a revisão do consumo domiciliar de água e energia elétrica de cada família abrangida em sua execução com o propósito de estabelecer uma base concreta de ação para apreciação de cada criança, permitindo que se sintam estimuladas na medida em que observem as conquistas advindas – redução do consumo e consequente contribuição com os ecossistemas. 

.: Código PREAE: 0614a
.: Coordenação: Pró-Reitoria de Extensão
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 35 – Música
.: Período de Realização: abril a novembro
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Bruno Araújo Ribeiro
.: Tipo: Bolsa de Apoio à Cultura
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Não fornecido.

.: Código PREAE: 0614b
.: Coordenação: Pró-Reitoria de Extensão
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: *** a ***
.: Bolsista(1): Ênnio Miranda Barroso
.: Tipo: Bolsa de Apoio à Cultura
.: Período: abril a novembro de 2010
Resumo:
Não fornecido.

.: Código PREAE: 0796
.: Coordenação: Meire Izabel de Araújo
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: *** a ***
Resumo:
O projeto visa colaborar na formação do graduando da Unifal-MG, proporcionando a oportunidade de manter contato com os projetos de extensão, atender a comunidade acadêmica e se inteirar dos processos administrativos necessários a execução das ações de extensão.