.: Código PREAE: 0478
.: Coordenação: Maria de Fátima Sant’Anna
.: Subcoordenação: Marcelo Armelin Pacheco
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 30 – Jovens e Adultos
.: Período de Realização: 01/01/2011 a 31/10/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Incluir – Acesso e Permanência na Universidade Pública 
Resumo:
Além do compromisso que a Universidade tem de promover a inclusão social através da oferta de ensino de qualidade ao maior número possível de pessoas, há outras maneiras de se trabalhar junto à comunidade para melhores oportunidades de inserção social. Ainda que a Universidade Pública amplie a quantidade de vagas oferecidas em seus cursos, sempre haverá uma demanda não totalmente contemplada: a dos jovens egressos da Educação Básica, mas com formação deficitária para o ingresso imediato no ensino superior e sem meios para custear um curso preparatório ao vestibular. Tais jovens geralmente cursaram o ensino médio em escolas públicas. O Curso Pré-Vestibular da Unifal-MG surgiu da iniciativa da Pró-Diretoria de Extensão em atenção a sugestão do Ministério da Justiça apresentada durante o XX Encontro do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste.

.: Código PREAE: 0791
.: Coordenação: Luis Cosme Cotta Malaquias
.: Subcoordenação: Evandro Monteiro de Sa Magalhães
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/09/2010 a 31/08/2011
.: Apoio: Proext 2010 – Sensibilização, divulgação, identificação e acompanhamento de portadores da Paracoccidioidomicose em áreas rurais do Sul de Minas Gerais – 41660,00
.: Bolsista(1): Ana Paula Ribeiro
.: Tipo: Proext 2010
.: Período: março a julho de 2011
.: Bolsista(2): Daniela Cristina da Silva
.: Tipo: Proext 2010
.: Período: março a julho de 2011
.: Bolsista(3): Gabriela Aimee de Andrade Bueno
.: Tipo: Proext 2010
.: Período: março a julho de 2011
.: Bolsista(4): Ingred Dresch Martins
.: Tipo: Proext 2010
.: Período: março a julho de 2011
.: Bolsista(5): Laryssa Rodrigues Correa
.: Tipo: Proext 2010
.: Período: março a julho de 2011
Resumo:
O Sul de Minas Gerais é uma área endêmica para Paracoccidioidomicose. Neste contexto, a Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL-MG desempenha importante papel como centro de referência para diagnóstico. Os pacientes são atendidos no setor de Diagnóstico Bucal, onde são realizadas as biópsias e enviadas para processamento no laboratório de Patologia Bucal. Concomitantemente o paciente é encaminhado ao setor de Hematologia do Laboratório Central para coleta sanguínea para posterior exame de imunodifusão dupla. Em 12 anos, de janeiro de 1995 a outubro de 2006, foram diagnosticados 34 casos de PCM. A maioria deles correspondentes a homens (88%) residentes em áreas rurais do sul de Minas Gerais. Por sua vez, o diagnóstico e tratamento tardios podem levar às formas disseminadas graves e letais, com comprometimento rápido e progressivo dos pulmões, tegumento, gânglios, baço, fígado e órgãos linfoides associados ao tubo digestivo. A gravidade da infecção, a falta de informação por parte da população, o fato da doença agora ser de notificação compulsória e a necessidade de se conhecer a real prevalência da PCM levou a elaboração deste projeto. Neste trabalho serão implementadas várias ações que colaborem na ampliação divulgação da Paracoccidioidomicose em áreas rurais endêmicas em Alfenas, no sul de Minas Gerais. Espera se obter a identificação de indivíduos sensibilizados ao P. brasilienses ou mesmo de doentes em estágio inicial, ampla conscientização da Paracoccidioidomicose entre profissionais de saúde do município, da sua divulgação entre trabalhadores rurais e o tratamento dos portadores. Assim será possível não apenas levar o conhecimento sobre a doença, mas também evoluir na análise do perfil clínico- sorológico dos portadores, revertendo os dados para o direcionamento e aplicação de medidas públicas para sua prevenção e controle. O projeto atende as premissas do presente edital pela integração de suas ações seja de caráter científico (levantamento da prevalência, participação em eventos científicos), de caráter social (divulgação de sinais e sintomas e acompanhamento da PCM entre moradores, realização de hemograma, IDR, testes sorológicos), de extensão (ações educativas direcionadas a população rural) e de ensino (participação dos discentes). O projeto apresenta um caráter (multi)interdisciplinar, devido a multiplicidade de ações e pelo envolvimento e participação de profissionais com diferentes formações.

.: Código PREAE: 0792
.: Coordenação: Ana Carolina Guerra
.: Subcoordenação: Virgínia Donizete de Carvalho
.: Área Temática: Trabalho
.: Linha de Extensão: 15 – Emprego e renda
.: Período de Realização: 15/01/2011 a 15/12/2011
.: Apoio: Proext 2010 – Qualificar para desenvolver: as mulheres de Varginha em cena aberta – 49903,50
.: Bolsista(1): Gabriel de Castro Kato
.: Tipo: Proext 2010
.: Período: março a novembro de 2011
.: Bolsista(2): Josiane Silva Brito
.: Tipo: Proext 2010
.: Período: março a novembro de 2011
.: Bolsista(3): Laís Batista Pereira
.: Tipo: Proext 2010
.: Período: março a novembro de 2011
Resumo:
Este projeto é uma proposta de ações afirmativas, setoriais, emancipatórias e de inclusão social para as mulheres socialmente vulneráveis situadas em área de risco social do município de Varginha – MG. Seu foco de atuação é a construção de uma “porta de saída” do Programa Bolsa Família, afim de se criar oportunidades emancipatórias para mulheres beneficiárias do Programa Bolsa Família, por meio de programas de capacitação, de formação e de geração de trabalho e renda, numa perspectiva da economia solidária, permitindo – desta forma – a inclusão produtiva e social desta parcela vulnerável da sociedade. Especificamente, participarão deste projeto 60 mulheres, moradoras do Corredor São José, situado na periferia de Varginha. Essas mulheres passarão por um processo de formação, que será dividido em três etapas. Na primeira delas, elas farão cursos de Resgate de Cidadania e Ética; Economia Solidária e Noções Básicas de Matemática Financeira. Na segunda etapa, elas farão cursos de artesanato, produção de gêneros alimentícios, formação de preços e estratégias de vendas. A última parte deste projeto, diz respeito a consolidação de dois empreendimentos econômicos solidários, de forma que seja possível a emancipação dessas mulheres.

.: Código PREAE: 0826
.: Coordenação: Débora Felício Faria
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 01 – Alfabetização, leitura e escrita
.: Período de Realização: 01/02/2011 a 29/07/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): INSTITUTO IPANEMA DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
O presente projeto, intitulado “Educação em ação”, é um projeto que integra o Programa homônimo desenvolvido pelo Instituto Ipanema e tem como foco a formação integral de crianças e adolescentes na faixa etária de 7 a 14 anos filhos, em situação de risco social e/ou que apresentem dificuldades de aprendizagem do ensino fundamental da rede pública de ensino, reconhecendo-os como seres multidimensionais. O projeto será executado por meio de atividades que desenvolvam uma ética para a educação permanente, interativa e transdisciplinar, incentivando o respeito às necessidades humanas compatíveis com o uso sustentável dos recursos naturais e com as necessidades do planeta e nutrindo o sentido de identidade, diversidade, pluralidade e solidariedade planetários. Nesse sentido, a metodologia adotada para a realização das ações previstas no projeto atenderá aos princípios da Pedagogia de Projetos, que, de acordo com Gandin (2004), se sustenta na concepção de que o processo de ensino-aprendizagem implica na capacidade de problematizar e construir significados. Hernandez e Montserrat (1998) destacam que o “princípio da aprendizagem por descoberta, (…) por parte dos alunos é mais positivo quando emana daquilo que lhes interessa e aprendem da experiência daquilo que descobrem por si mesmos” (1998, p.64). Por meio desta metodologia pretendemos contemplar os princípios da educação definidos pela Unesco (1999): aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver com os outros; aprender a ser.

.: Código PREAE: 0832
.: Coordenação: Ricardo Radiguieri Rascado
.: Subcoordenação: Luciene Alves Moreira Marques
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 20 – Fármacos e medicamentos
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 30/10/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Caixa Escolar Professor Levindo Lambert
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Samir Antonio Rodrigues Abjaude
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O projeto de extensão EDUCEFAL tem a proposta no desenvolvimento de ações educativas em saúde para formar cidadãos mais esclarecidos quanto ao uso racional de medicamentos e disseminar informações sobre os riscos da automedicação e da influência da mídia no consumo de medicamentos.É sabido que um peça promocional pode trazer consigo uma série de artifícios, como objetivo de criar novas necessidades e estimular consumo de produtos. No Brasil, a utilização indiscriminada de medicamentos vem causando sérios problemas de saúde pública, tais como resistência a antibióticos, casos de intoxicação, envolvendo principalmente as crianças quanto os outros. Neste contexto, atuamos como educadores auxiliando no sentido de tratar de temas tão relevantes em saúde, sendo assim acreditamos contribuir para construção de uma sociedade mais preparada para enfrentar criticamente as informações vinculadas a medicamentos.

.: Código PREAE: 0833
.: Coordenação: Alisson Eugênio
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: 11/04/2011 a 11/12/2011
.: Bolsista(1): Ana Paula Pereira Sanção
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Por meio desse projeto será catalogada a documentação manuscrita do século XIX para servir como instrumento de pesquisa necessário para viabilizar a consulta documental de qualquer acervo, seja para fins de investigação histórica, para visitação de instituições educacionais e até mesmo para busca de informações dos cidadãos interessados no passado de sua cidade ou família. Tal catálogo será realizado pelo coordenador desse projeto, pelos alunos voluntários que fizeram o curso de extensão por mim ministrado nessa instituição no semestre passado, bem como por alunos voluntários da disciplina prática de pesquisa por mim ministrada nesse semestre (prática de pesquisa 1) para o quinto período de História da Universidade Federal de Alfenas, disciplina que prepara os futuros profissionais de História para lidar com manuscritos, e que nesse primeiro mês de aula e até o início desse projeto (11 de abril) já terá concluído a parte teórica necessária para subsidiar o trabalho prático nos acervos que serão catalogados.

.: Código PREAE: 0835
.: Coordenação: Cibele Marli Cação Paiva Gouvêa
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 15/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): E.E. Dr. Napoleão Salles
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
A escola pública apresenta inúmeros fatores que a impedem de realizar com total êxito o seu objetivo de formar os alunos. A grande maioria das escolas não tem laboratórios, os professores são sobrecarregados e os recursos escassos. Vivemos uma situação paradoxal quanto ao ensino de Ciências e Biologia e é inegável a importância social de se abordar, em todos os níveis pedagógicos, o conhecimento científico e biotecnológico, na prática cotidiana das escolas já que é fato notório que o conhecimento científico e tecnológico, em nossas escolas, ocupa um lugar secundário, por uma série de razões. Em função destas a disciplina de ciências, normalmente, é apresentada de forma teórica e o conhecimento científico de forma pronta e imutável. Isto gera o desinteresse dos alunos. Este projeto visa a realização de aulas práticas de ciências para alunos do ensino fundamental de Escola Estadual Dr. Napoleão Salles, em Alfenas, com o objetivo de estimular a participação dos alunos, levando-os a adquirir habilidades que os auxiliarão na aquisição de conhecimentos científicos. O papel das atividades é levar o aluno a pensar, planejar, formular, realizar, analisar, interpretar e concluir o experimento, construindo o conhecimento de forma sólida, de maneira a generalizar o que aprendeu mediante situações semelhantes, uma vez que a formação científica torna os alunos ativos, críticos e exigentes.

.: Código PREAE: 0838
.: Coordenação: Cibele Marli Cação Paiva Gouvêa
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 40 – Questões ambientais
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 15/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Escola Estadual Doutor Napoleão Salles
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Semeando Saúde e Educação 
Resumo:
Um simples ato corriqueiro de muitas pessoas pode contribuir e muito para a devastação de nosso planeta: o descarte inadequado do óleo de cozinha usado, que pode não só prejudicar o meio ambiente, mas também a saúde humana. O óleo usado pode ser reciclado, produzindo vários itens para consumo humano e animal evitando o descarte inapropriado. Desta forma, retornando à produção, além de afastar a degradação do meio ambiente evita o gasto de recursos escassos tais como humanos, financeiros e econômicos. O óleo em contato com os mananciais hídricos cria uma camada na superfície da água que impede a penetração da radiação solar, causando a morte da fauna aquática, uma vez que a oxigenação da água não é processada. Além disso, quando é descartado, o óleo pode ir para o solo, impermeabilizando-o, contribuindo para a ocorrência de enchentes e ainda eliminar gás metano em contato com o sol, o que propicia a chuva ácida. Neste projeto serão desenvolvidas ações de ensino, por meio de palestras, seminários e a utilização de material didático confeccionado pelos integrantes desta proposta; de pesquisa e extensão com avaliação de questionários de compreensão do conteúdo pelos participantes externos, pois esse projeto será oferecido na forma de mini-curso, com parte teórica e prática para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de de Alfenas, para alunos da Unifal-MG e do Assentamento Primeiro do Sul. Serão desenvolvidas atividades teóricas e práticas para discussão dos impactos do descarte inadequado do óleo de cozinha, formas alternativas de uso desse produto e a confecção de sabão para uso doméstico, utilizando-se como matéria prima o óleo comestível usado. Espera-se com isso contribuir para a preservação ambiental e da saúde humana, integrar a comunidade alfenense com a comunidade universitária, formar multiplicadores e contribuir para a formação de membros da comunidade alfenense, da Unifal-MG e do Assentamento Primeiro do Sul, de Campo do Meio.

.: Código PREAE: 0839
.: Coordenação: Flamarion Dutra Alves
.: Subcoordenação: Ana Rute do Vale
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 09 – Desenvolvimento rural e questão agrária
.: Período de Realização: 18/04/2011 a 15/12/2011
.: Atividade Vinculada ao Programa: Semeando Saúde e Educação 
.: Bolsista(1): Artur Leonardo Andrade
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O Projeto de Extensão proposto visa diagnosticar as potencialidades para as práticas agroecológicas no Assentamento Primeiro do Sul – Campo do Meio, MG. Nesta região a monocultura do café predomina nas pequenas como nas grandes propriedades, apresentando a forma tradicional de cultivo através da utilização de agrotóxicos e defensivos químicos. Assim, a agroecologia é uma atividade que altera o sistema produtivo local substituindo as práticas agrícolas tradicionais por princípios ambientalmente sustentáveis garantindo um novo formato de desenvolvimento para os agricultores. Dessa forma, na ótica da segurança alimentar esta técnica agroecológica colabora para atingir estas metas. A atuação da Universidade junto às famílias assentadas dar-se-á de forma interdisciplinar e interinstitucional, aliando a agronomia (agroecologia) e geografia (desenvolvimento rural) como pilares dessa ação. Nesse sentido, os bolsistas desenvolveram ações conjuntas com as famílias assentadas, no diagnóstico das potencialidades agroecológicas e na elaboração de uma cartilha explicativa das contribuições das práticas agroecológicas visando a segurança alimentar e o desenvolvimento rural.

.: Código PREAE: 0840
.: Coordenação: Ana Cláudia Pedreira de Almeida
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 45 – Saúde e proteção no trabalho
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 02/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Para prevenir a contaminação por agentes infecciosos, os profissionais de saúde, adotam medidas de biossegurança no ambiente de trabalho, um desses meios é a utilização do jaleco. A carência do zelo na prevenção dos contágios é uma evidência patente para a maioria dos profissionais que agem por desconhecimento ou negligência, com o uso inadequado dos Equipamentos de Proteção Individual (EPI) nos seus ambientes de trabalho. 1,2,3. A contaminação da pele e vestimentas (roupas) por respingos e por toque é praticamente inevitável em hospitais e ambulatórios, assim como em consultórios odontológicos.4 Desta forma, os jalecos dos profissionais da área de saúde, passam a ser o primeiro sítio de contato em termos de indumentária com a pele, líquidos e secreções dos pacientes, tornando-se com isto um verdadeiro fômite. Bactérias multirresistentes, que podem provocar doenças como faringites, otites, pneumonia, tuberculose e até mesmo a morte, são carregadas para lugares públicos e retornam das ruas para consultórios médicos, odontológicos, enfermarias e salas de cirurgia nos jalecos dos mais diversos profissionais de saúde. Em restaurantes e lanchonetes da região hospitalar de muitas cidades observam-se, diariamente médicos, enfermeiros, odontólogos e outros profissionais de saúde paramentados com seus aventais de mangas compridas, gravatas, estetoscópios no pescoço e até mesmo vestimentas específicas para áreas cirúrgicas. Este projeto visa esclarecer os profissionais de saúde a importância do uso do jaleco exclusivamente em ambiente de contaminação onde servirá de proteção para o profissional.

.: Código PREAE: 0841
.: Coordenação: Ana Cláudia Pedreira de Almeida
.: Subcoordenação: Francisco Alves Neto
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 02/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
A cárie e a doença periodontal são os dois maiores problemas de saúde pública na Odontologia. Responsáveis pela maioria das dores e perdas dentais, têm por principal causa a instalação da placa bacteriana, devido as más condições de higienização. 1,2 A supervisão na escovação de crianças se faz fundamental, pois normalmente, elas não executam os movimentos da escovação, esquecendo-se inclusive, de escovar algumas áreas.3,4,5 A conscientização das crianças só pode ser completa com a inclusão dos funcionários e professores das Instituições do projeto, além do engajamento dos pais, formando multiplicadores. Os multiplicadores participam ativamente enquanto o grupo não estiver presente monitorando a escovação dental após as refeições e em casa. Apesar das bactérias que provocam cáries só aparecerem com a erupção dos dentes, uma higienização precoce treina o bebê a aceitar mais facilmente este hábito. Beijos na boca do bebê, assoprar o alimento para esfriá-lo e o uso compartilhado de copos e talhares devem ser evitados desde cedo. Assim não se tornam costumes tão prejudiciais após o nascimento dos dentes, quando bactérias adquiridas por contato bucal, aderem aos dentes da criança favorecendo o aparecimento de cáries. Abrangendo um público de 300 crianças entre 0 a 5 anos da creche São Cosme e Damião o projeto Sorriso visa reduzir a placa dental, como medida preventiva a uma série de doenças subsequentes, melhorando a higiene oral, a saúde bucal e, consequentemente, a geral.

.: Código PREAE: 0842
.: Coordenação: Ronaldo Luiz Mincato
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 40 – Questões ambientais
.: Período de Realização: 04/03/2011 a 04/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): E. E. Dr. Napoleão Salles e E.E. Dr. Emilio da Silveira
Resumo:
A problemática envolvendo a destinação dos resíduos sólidos gerados pela atividade humana tem adquirido cada vez mais relevância nas discussões pertinentes ao planejamento urbano. Na busca pela sustentabilidade ambiental, as ações solucionadoras desse problema nas esferas municipais, perdem eficácia, visto que os processos de degradação ambiental extrapolam os próprios limites dos municípios. Assim, o aumento crescente da população e, consequentemente, da produção, do consumo e da falta de sistemas adequados para o gerenciamento dos resíduos sólidos acarretam a poluição das águas superficiais e subterrâneas e dos solos. Neste contexto, o trabalho tem a intenção de desenvolver o tema sobre Resíduos Sólidos em ação com a Educação Ambiental, por meio de oficinas que serão realizadas em conjunto com os professores e alunos das Escolas Estaduais Dr. Emilio da Silveira e Dr. Napoleão Salles. Dessa forma, será possível introduzir conceitos, realizar trocas de experiências com os participantes e construir materiais que facilitarão a inserção da Educação Ambiental em suas respectivas disciplinas. Serão fornecidas sugestões de procedimentos para melhorar o gerenciamento dos Resíduos sólidos gerados pela Escola.

.: Código PREAE: 0843
.: Coordenação: Zélia Marilda Rodrigues Resck
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: 04/03/2011 a 04/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Casa de Caridade de Alfenas “Nossa Senhora do Pepertuo Socorro”
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Atividade extensionista que envolve o lúdico e o ensino do autocuidado à clientela em regime de internação em hospital geral na minimização das tensões e ansiedades. O cuidado à vida não pode estar desvinculado e descontextualizado da humanização nas instituições hospitalares, pois somente será possível exercê-lo se compreendermos o ser humano em sua totalidade. Para tanto, instrumentalizados nas atividades lúdicas, no incentivo e orientações para o autocuidado, apresentam-se como bases científicas das atividades desenvolvidas por este Projeto Extensionista a filosofia de trabalho dos “Doutores da Alegria” e a “Teoria do Autocuidado” de Dorothéia Oren. As atividades acontecem aos sábados, das 13:00 às 17:00 horas nos diversos setores de um hospital geral conveniado à universidade, envolvendo os trabalhos de quatro equipes, a da papoterapia, a do autocuidado, a da musicoterapia e a da risoterapia. Mediante a relevância do Projeto extensionista na instituição hospitalar, desde 1998, este foi incorporado às atividades do Programa de Humanização da mesma. 21/02/2011 30/11/2011 Rafaela de Freitas Almeida abril a novembro de 2011 Probext 2011.

.: Código PREAE: 0844
.: Coordenação: Zélia Marilda Rodrigues Resck
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: *** a 30/11/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Casa de Caridade de Alfenas “Nossa Senhora do Pepertuo Socorro”
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Gabriella Santos Lima
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
É realizado atendimento no domicílio pela equipe de trabalho multidisciplinar ao cliente portador de sequelas neurológicas, trabalhando as suas capacidades remanescentes. E também, na mobilização da família para o enfrentamento das dificuldades encontradas. Assim, a proposta do Projeto é tanto trabalhar com o cuidador como com o paciente estimulando-o ao autocuidado, buscando fazê-lo alcançar a independência, ou seja, manter-se o mais auto-suficiente possível. Para tanto, fundamenta-se nos princípios da Teoria do Autocuidado de Dorotheia Oren e da Teoria das Necessidades Humanas Básicas de Wanda de Aguiar Horta.

.: Código PREAE: 0845
.: Coordenação: Eliana Peres Rocha Carvalho Leite
.: Subcoordenação: Denis da Silva Moreira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 44 – Saúde da Família
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 14/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Escola Prefeito Ismael Brasil Correa e Escola municipal Iracema Esteves
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Poliana Rodrigues Sant’Ana da Silva
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Fundamentada nos princípios da dignidade da pessoa humana e da paternidade responsável, a Constituição Federal pontua que o Planejamento Familiar é decisão única e exclusiva do casal, que determina livre e responsavelmente o número de filhos e o momento que deseja tê-los. Cabe ao Estado propiciar acesso aos recursos educacionais, científicos e técnicos incluindo-se o método anticoncepcional mais adequado e vedar qualquer forma coercitiva por parte de instituições oficiais e privadas sobre o casal ou individuo. Considerando a importância da inserção da Universidade em ações voltadas à Comunidade Alfenense e a necessidade de expandir os conhecimentos que os acadêmicos adquirem no Curso de Enfermagem sobre Planejamento Familiar, criou-se o Projeto de extensão “Planejando Nossa Família”, hoje com 20 anos de existência, para oferecer à população informações que garantam ao cidadão o conhecimento do direito estabelecido, bem como possibilidade de discutir temas importantes para a promoção do direito a cidadania e qualidade de vida através do Planejamento Familiar de forma responsável, sólida e saudável.

.: Código PREAE: 0846
.: Coordenação: Eliana Peres Rocha Carvalho Leite
.: Subcoordenação: Denis da Silva Moreira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 44 – Saúde da Família
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 14/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Casa de Caridade de Alfenas “Nossa Senhora do Pepertuo Socorro”
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Larissa Lucas Vilela
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O projeto “Minha mama, meu leite” tem por objetivo orientar gestantes e puérperas a respeito do aleitamento materno. Como parte das ações o projeto busca conscientizar as mulheres sobre a importância do leite materno para o bebê, e com isso incentivar o aleitamento; orientar quanto aos cuidados com as mamas, prevenção de ingurgitamento mamário, elucidar as dúvidas e ajudar as puérperas que possuem dificuldades com relação ao aleitamento, garantindo a educação e o ato, essenciais no estabelecimento do vínculo afetivo entre o binômio mãe/filho. Serão realizadas reuniões quinzenais onde as discentes, integrantes do projeto, serão preparadas para atuação prática, recebendo treinamento através de mesas redondas, apresentações de seminários, leituras e discussões de artigos, vídeos e palestras, a fim de adquirirem conhecimento suficiente para que ofereçam orientações efetivas às gestantes e puérperas internadas na Maternidade da Casa de Caridade de Alfenas “Nossa Senhora do Perpétuo Socorro” e gestantes e puérperas que aguardam consulta de pré-natal em consultório médico.

.: Código PREAE: 0847
.: Coordenação: Rosângela Vieira Siqueira
.: Subcoordenação: Raquel Lopes Martins Souza
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 02/04/2011 a 04/04/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Gerência Regional de Saúde de Alfenas GRS-Alfenas
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Diferentes espécies de caramujos são encontradas no território brasileiro, assumindo grande importância epidemiológica aquelas capazes de transmitir doenças ao homem e causar danos ao meio ambiente. Ressalta-se, pela importância médica, os caramujos do gênero Biomphalaria – hospedeiros intermediários do Schistosoma mansoni, agente etiológico da esquistossomose mansônica, que ocorre de forma endêmica em várias regiões geográficas e afeta cerca de 8 milhões de brasileiros. Introduzido no Brasil, na década de 80, o Achatina fulica – conhecido popularmente como ”caramujo africano” é uma espécie terrestre, nativa do leste e nordeste da África, que encontrou, no país, condições ideais para a reprodução e, atualmente, encontra-se em expansão em várias regiões geográficas do território nacional. É considerado um dos principais hospedeiros intermediários dos nematódeos Angiostrongylus cantonensis e Angiostrongylus costaricensis responsáveis, respectivamente, pela angiostrongilíase meningocefálica e angiostrongilíase abdominal, além de ser capaz de destruir lavouras gerando prejuízos à agricultura e danos ao meio ambiente. Este projeto será desenvolvido em parceria com a GRS/Alfenas, que abrange 25 municípios do Sul de Minas Gerais e, espera-se que os resultados alcançados possam contribuir para a implantação das ações de vigilância epidemiológica que possam prevenir a instalação de focos de transmissão da esquistossomose mansônica na região e o surgimento de casos de angiostrongilíase?????

.: Código PREAE: 0848
.: Coordenação: Rosângela Vieira Siqueira
.: Subcoordenação: Raquel Lopes Martins
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 04/03/2011 a 30/11/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Cíntia Valim Côrtes Gradim
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O papel dos animais domésticos, entre eles, cães e gatos como hospedeiros definitivos de várias parasitoses com potencial zoonótico tem sido reconhecido como um importante problema de saúde pública. Contudo, não só o crescente número da adoção de cães como animais de companhia mas a presença de animais abandonados que frequentam áreas de lazer como parques, praças e outras tem aumentado o número de pessoas expostas ao risco de contaminação por parasitos zoonóticos. Se os animais parasitados defecarem nestes locais contaminam o ambiente, possibilitando o contato da população com as fezes desses animais, o que pode favorecer a infecção humana. Considerando que o risco de contaminação humana não está limitado apenas ao contato doméstico com os cães, o projeto irá avaliar o parasitismo intestinal em cães errantes que frequentam o Campus I da Universidade Federal de Alfenas – Unifal-MG e ruas adjacentes e orientar, principalmente, os funcionários que cuidam da limpeza desta Instituição sobre o risco destes parasitas acometerem acidentalmente o homem esclarecendo os principais mecanismos de transmissão e de profilaxia.

.: Código PREAE: 0850
.: Coordenação: Adir Araújo
.: Subcoordenação: Raquel Lopes Martins
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 02/04/2011 a 03/12/2011
Resumo:
Identificar as espécies de protozoários encontrados na cavidade bucal de pacientes atendidos nas clínicas odontológicas da UNIFAL-MG. Estabelecer relação da infecção dos protozoários a patologias bucais. Orientar a população assistida quanto aos riscos de se apresentar tais protozoários na cavidade bucal e dos seus mecanismos de transmissão. Mostrar ao aluno a sua importância para a comunidade fazendo-o um cidadão consciente da realidade em que vive a população e despertar no discente que extensão, graduação e pesquisa devem caminhar juntas.

.: Código PREAE: 0851
.: Coordenação: Paulo Henrique de Souza
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 40 – Questões ambientais
.: Período de Realização: 02/04/2011 a 04/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Alfenas
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Construindo Cidadãos 
.: Bolsista(1): Lennon Mazzeu de Oliveira
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Este projeto de Educação Ambiental será desenvolvido junto as Escolas da Rede Municipal de Ensino submetidas a Secretaria Municipal de Educação de Alfenas, Escola Nosso Amiguinho e Clube de Desbravadores Luzeiro dos Lagos. Nele, as atividades pedagógicas levadas a cabo objetivarão o fortalecimento da consciência ecológica em cada mente infanto-juvenil abrangida pela iniciativa. Sob este propósito, desenvolverá uma série de atividades educativas ocupadas com o repasse de informação sobre os temas situados na interface sociedade/natureza.

.: Código PREAE: 0852
.: Coordenação: Paulo Henrique de Souza
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 36 – Organizações da Sociedade Civil e Movimentos Sociais Populares
.: Período de Realização: 04/04/2011 a 02/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Secretaria Municipal de Saúde – Coordenadoria da Vigilância Epidemiológica
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Construindo Cidadãos 
Resumo:
Este projeto de educação e conscientização será desenvolvido junto as Secretarias Municipais de Vigilância Sanitária e de Educação de Alfenas nas diversas regiões da cidade através das escolas nelas instaladas. Nele as atividades serão implementadas visando à conscientização do universo discente estabelecido na rede municipal de educação, Escolas Estaduais e Escolas Particulares, sob a perspectiva de torná-los multiplicadores dos seus ideais e objetivos. Esse público alvo será priorizado para divulgação das campanhas preventivas e transferência de informações úteis à saúde pública e meio ambiente, despertando-se desta forma para a magnitude da problemática e para a necessidade de se estabelecer ações condizentes com a busca de soluções para os desafios que se apresentam na erradicação das epidemias e surtos.Num primeiro momento os graduandos participantes do projeto serão capacitados pela equipe de campanhas da Vigilância Sanitária e depois seguirão junto com os seus capacitadores para a divulgação das informações e campanhas no ambiente escolar. Paralelo a transferência de informação a equipe promoverá o exercício da cidadania, despertando no indivíduo a consciência da coletividade e da implicação das atitudes individuais para o estabelecimento de dificuldades para a população como um todo.

.: Código PREAE: 0853
.: Coordenação: Daniela Braga Lima
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 47 – Segurança alimentar e nutricional
.: Período de Realização: 04/04/2011 a 09/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Associação a Proteção à maternidade e à Infância de Alfenas
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Camila Harumi Saito Oi
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
A característica básica que diferencia a criança do adulto é o crescimento. Os indíviduos nascem com um potencial genético de crescimento, que poderá ou não ser atingido dependendo das condições de vida a que esteja submetido desde a concepção até a idade adulta. A preocupação em promover uma alimentação saudável no ambiente escolar tem sido foco de atenção de políticas públicas relacionadas às áreas de saúde e de educação. Nesta perspectiva, os Ministérios da Saúde e da Educação estabeleceram diretrizes considerando as recomendações da Estratégia Global para Alimentação Saudável, Atividade Física e Saúde da Organização Mundial da Saúde (OMS) e o desafio de incorporar o tema da alimentação e nutrição no contexto escolar, com ênfase na alimentação saudável e na promoção da saúde, reconhecendo a escola como um espaço propício à formação de hábitos saudáveis e à construção da cidadania. O projeto será desenvolvido por acadêmicos e docentes do curso de Nutrição da UNIFAL-MG, sob a coordenação da professora Daniela Braga Lima.Tem como proposta uma intervenção que visa a autonomia da creche em relação ao tema “cuidados para saúde”, no desenvolvimento de atividades voltadas para a alimentação saudável bem como traçar o perfil nutricional das crianças do Centro Educacional Infantil Cinthia Maria Silva Carvalho, no município de Alfenas, para subsidiar a formulação de estratégias de atendimento e controle dos problemas detectados. Visto que uma alimentação desempenha um papel decisivo para o crescimento e desenvolvimento físico da criança em idade pré-escolar, época em que ela passa por um acelerado processo de maturação biológica, juntamente com o desenvolvimento sociopsicomotor, para o qual a família e a comunidade são fundamentais. Diante disso, o projeto será desenvolvido por meio da classificação do estado nutricional. Com a finalidade de difundir conhecimentos básicos de nutrição e criar uma postura consciente para a implementação de hábitos alimentares condizentes com o bom estado nutricional, o programa de educação alimentar será realizado por meio de aplicação de dinâmicas com abordagem de temas sobre alimentação infantil e promoção de hábitos saudáveis para as crianças atendidas; avaliar o conhecimento sobre saúde e nutrição dos educadores e oficinas de educação nutricional para os cuidadores das crianças.

.: Código PREAE: 0854
.: Coordenação: Daniela Aparecida Eufrásio
.: Subcoordenação: Claudia Gomes
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 01 – Alfabetização, leitura e escrita
.: Período de Realização: 11/04/2011 a 11/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Centro Vocacional Santa Luzia e Associação de Proteção à Maternidade de à Infância de Alfenas
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Poliana Albuquerque Gomes
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O projeto é uma iniciativa cultural-educativa que objetiva propiciar a socialização e a aprendizagem por meio da leitura. 2011 será o quarto ano de realização do projeto “Ler: uma eterna aventura”. Tendo em vista as experiências anteriores, neste ano propomos duas inovações. A primeira relaciona-se ao formato das mediações de leitura, que incluirão recursos da pantomima e da dramaturgia. A segunda inovação refere-se à intensificação das atividades de produção textual, verbal e não-verbal, a partir das leituras realizadas. Com isso, buscamos obter elementos que possibilitem um trabalho de descrição e configuração de aspectos subjetivos das crianças e adolescentes que participam do projeto, tomando por base a teoria da Subjetividade, de Gonzalez Rey. A necessidade de se considerar as esferas subjetivas, individuais e sociais, vividas e configuradas por crianças e adolescentes em situação de risco social é urgente, pois, há muito, são sujeitos marcados por uma subjetividade social determinista, que só realça suas diferenças, sem considerar suas singularidades. Esclarecemos que o trabalho de mediação de leitura com crianças e adolescentes em situação de risco social lida com um público atingido pelo abandono ou maltrato familiar, por condições desfavoráveis para o desenvolvimento sadio e integral, dentre outros fatores. Sabe-se que o acesso a livros de qualidade literária reconhecida não é uma realidade, principalmente, entre jovens que se encontram em situação de risco social. O presente projeto procura lidar com esta realidade propiciando momentos de leitura lúdica, sem perder de vista o rigor necessário para lidar com a literatura como meio de expressão subjetiva. Com este projeto, também pretendemos colaborar para a formação de alunos de graduação capazes de perceberem o contexto social da comunidade em que se inserem e de atuarem para a melhoria de tais condições, recorrendo, para tanto, aos conhecimentos que a vivência universitária lhes fornece. Considerando-se as informações anteriores, buscamos fomentar e propiciar condições para que as crianças e os adolescentes familiarizem-se com textos literários de qualidade, que possam debater os recursos literários presentes nas obras discutidas e, por fim, que produzam os seus próprios textos.

.: Código PREAE: 0856
.: Coordenação: Wagner Costa Rossi Júnior
.: Subcoordenação: João Carvalho Filho
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 03/03/2011 a 06/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
O Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Odontologia da Universidade Federal de Alfenas – Unifal – MG em parceria com a comunidade acadêmica propõe o projeto em questão, buscando levar informações sobre a saúde bucal e sistêmica recebidas na academia, às comunidades sem acesso aos serviços públicos de saúde. As cidades e locais objetivados localizam-se ao redor da cidade de Alfenas. O projeto leva a prevenção como missão principal ensinando medidas preventivas e de auto-cuidado. As ações do grupo encontram-se dentro da tríade universitária, unindo o ensino, nos momentos das palestras educativas, a extensão pela parte prática do projeto e pela ação em si fora do campus e a pesquisa feita pelo levantamento de dados epidemiológicos. O projeto tem embasamento teórico nos programas de saúde pública do Governo Federal como o Programa Saúde da Família e o Projeto Rondon. Os voluntários do projeto terão oportunidade de conhecer realidades diferentes e desenvolver o sentimento de cidadania e solidariedade.

.: Código PREAE: 0857
.: Coordenação: Wagner Costa Rossi Júnior
.: Subcoordenação: Alessandra Esteves
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 01/11/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Maria Thereza de Andrade Pereira Santos
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
A doação de órgãos é uma ação de solidariedade e cidadania absolutamente importantes para salvar vidas e para a sociedade como um todo. Assim o projeto “Adote uma Vida” tem como missão atuar no sentido de promover mudanças de atitudes e valores dentro da instituição acadêmica e na sociedade, realizando intervenções educativas para formar doadores de órgãos conscientes e alertando o público alvo do seu papel na sociedade. A visão do projeto compreende-se que a doação é uma forma de proporcionar a continuação da vida além da vida. Inicialmente os alunos serão orientados a abranger melhor o assunto e atualizar dados através de um estudo sobre RDC mais recente, leitura de artigos e pesquisa em “sites” relacionados; após esta etapa os orientados produzirão recursos didáticos para realização de palestras informativas na universidade, em escolas e em outros locais interessados; produzirão também possíveis campanhas como no dia 27 de setembro, data comemorativa da doação de órgãos, e em outras campanhas solicitadas na área temática da saúde.

.: Código PREAE: 0858
.: Coordenação: Wagner Costa Rossi Júnior
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 01/11/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Maria Thereza de Andrade Pereira Santos
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
A anatomia visa a descrição dos diversos sistemas dentre este, ósseo, muscular e nervoso e também dedica-se ao estudo em conjunto de todos os sistemas contidos em cada região do corpo e das relações entre eles. O desejo natural de conhecimento e as necessidades vitais levaram o homem, desde a pré-história, a interessar-se pela anatomia, iniciando com a dissecação de animais e posteriormente a de seres humanos. Nesse meio procurou-se variadas técnicas de conservação das peças anatômicas desenvolvidas para um estudo mais produtivo, que colaborou com o desenvolvimento da Anatomia atual, especialmente para a visualização de peças reais (frescas). As concepções estabelecidas hoje, a cerca do estudo dos cadáveres pelas instituições de pesquisa e de ensino, promoveram nas universidades o surgimento de museus de Anatomia Humana e Animal também conhecida como Anatomia Comparada. Para a conservação das peças anatômicas há uma série de técnicas indispensáveis. Isso para facilitar aos técnicos de Anatomia e aos estudantes de Graduação e Pós-Graduação obterem a aprendizagem do assunto “Técnicas Anatômicas”. Apresentação: Explicitar a proposta do projeto, destacando a sua relevância, tanto na perspectiva acadêmica quanto social; a abrangência de sua atuação, os resultados esperados. 28/03/2011 09/12/2011.

.: Código PREAE: 0859
.: Coordenação: Jalile Amin Naves Ventura
.: Subcoordenação: Marcos Roberto de Faria
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 02/05/2011 a 03/12/2011
.: Atividade Vinculada ao Programa: Unati – Universidade Aberta à Terceira Idade 
Resumo:
O projeto “Lian Gong,a ginástica terapêutica na prevenção e promoção da saúde” pretende por meio de exercícios de séries combinadas,atender à comunidade da terceira idade,vinculada à UNATI – UNIFAL-Campus Alfenas, proporcionando a estes o alívio de dores crônicas e prevenção contra dores no pescoço, ombros, região lombar e pernas; prevenção e tratamento das desordens de órgãos internos (hipertensão, desordens do trato gastrointestinal, problemas de sono, ansiedade); fortalecer as funções do coração,pulmão e prevenir e tratar infecções das vias respiratórias,assim como oferecer aos participantes o conhecimento de “novos ” tipos de cultura e técnicas; As sessões de exercício baseiam-se em 3 sequências (terapia anterior; terapia posterior; I Qi Gong;) de 18 exercícios cada,onde cada sequência atinge aproximadamente 20 minutos de duração. Os exercícios são acompanhados de música tradicional chinesa.

.: Código PREAE: 0860
.: Coordenação: Maria de Fátima Sant’Anna
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 51 – Terceira Idade
.: Período de Realização: 10/05/2011 a 15/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Memórias, Culturas e Patrimônios: Experiências na Universidade Federal de Alfenas-MG 
Resumo:
Visando trabalhar com a memória do Programa Unati/Unifal-MG – projeto social que atende indivíduos com idade igual ou superior a 50 anos, independente de cor, sexo, credo, raça ou situação econômica foi estabelecido em 2010 o projeto “Unati / Unifal-MG – Dez anos de história”. Este projeto objetiva documentar/reunir toda e qualquer informação desde a implantação do programa como EFOATI, da então Escola de Farmácia e Odontologia de Alfenas, até a atual UNATI/Unifal-MG; além de organizar todo o acervo referente às atividades desenvolvidas nestes 10 anos pelo programa, tais como: fotografias, documentos elaborados pelos professores e alunos, notícias publicadas em jornais e revistas, pesquisas cientificas, trabalhos acadêmicos entre outros. Pretende-se também documentar, de forma sistemática, os anos de desenvolvimento de ações de lazer, formação de conhecimento, inclusão social, resgate da auto-estima e qualidade de vida de pessoas que para a sociedade são, muitas vezes, consideradas improdutivas. Com a execução deste projeto de reconstrução da memória da Unati/Unifal-MG, além de preservar a história de vida do programa, teremos a oportunidade de apresentar os resultados obtidos ao longo da existência deste programa.

.: Código PREAE: 0863
.: Coordenação: Cláudio Umpierre Carlan
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: 10/05/2011 a 15/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Memórias, Culturas e Patrimônios: Experiências na Universidade Federal de Alfenas-MG 
.: Bolsista(1): Antônio dos Reis Lopes
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: julho a novembro de 2011
Resumo:
Com quase cem anos de tradição no ensino superior, a Universidade Federal de Alfenas – Unifal-MG adquiriu fundamental importância no desenvolvimento cultural e científico não apenas das pessoas que compõem sua comunidade acadêmica ou por ela passaram, mas do município de Alfenas e até mesmo da região. Para preservação da memória e do patrimônio da instituição foi criado o Museu da Universidade Federal de Alfenas, hoje Museu da Memória e Patrimônio – MMP-Unifal-MG. Ainda em fase de implantação, o MMP-Unifal-MG necessita da participação direta da comunidade acadêmica da Unifal-MG no planejamento de etapas básicas de criação de um museu: elaborar políticas internas, organizar, higienizar e acondicionar o acervo; idealizar e montar exposições, entre outras atividades. Esperamos propiciar aos membros da comunidade acadêmica da Unifal-MG – principalmente os discentes, ao atuarem no projeto, uma relação diferenciada com o Patrimônio e a Memória, a partir de atividades que, além de serem intrinsecamente relativas a museus e, portanto culturais, são essencialmente pedagógicas. Tal participação não beneficia somente o MMP-Unifal-MG, mas também propicia todo um potencial que a participação na implantação de um museu pode gerar na formação de um indivíduo, seja no âmbito cultural e/ou social.

.: Código PREAE: 0864
.: Coordenação: Sandra Maria Oliveira Morais Veiga
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 30 – Jovens e Adultos
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 10/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Secretaria Municipal de Educação e Cultura, Centro de Testagem e Aconselhamento, Serviçi de Atendimento Especializado da secretaria Municipal de Saúde, Centro Vocacinal Tecnologico e Escola Municipal Orlando Paulino.
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos 
.: Bolsista(1): Maria Clara Ribeiro Bronzatto
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
As Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) preocupam os profissionais de saúde e educação do mundo atual devido seu aparecimento em todos os grupos etários e sociais, prevalecendo entre os jovens. Este projeto de extensão vem sendo desenvolvido por alunos da Unifal-MG desde 1993 e tem como objetivo orientar crianças, jovens e adultos e formar multiplicadores da informação para prevenção e controle das DST, Aids e hepatites virais. Em suas atividades, são discutidos os sinais e sintomas destas doenças, complicações, transmissão congênita, diagnóstico precoce, tratamento e demais medidas de prevenção e controle; bem como, a importância da minimização do preconceito em relação a estas doenças e da responsabilidade para com a saúde individual e do parceiro(a); Em escolas dos ensinos fundamental e médio são realizadas palestras e oficinas educativas, com reflexões e discussões sobre o assunto. O projeto também organiza e participa de eventos (Acolhida ao Calouro, Dia dos Namorados, Encontro da Melhor Idade, Dia Mundial de Luta contra a Aids, dentre outros), com a montagem de barracas temáticas, distribuição de material educativo e orientação do público. As parcerias com instituições públicas e privadas e eventos permitem maior divulgação do conhecimento sobre o tema e interatividade dos acadêmicos com a comunidade, conhecendo melhor sua realidade e anseios.

.: Código PREAE: 0865
.: Coordenação: Sandra Maria Oliveira Morais Veiga
.: Subcoordenação: Luiz Carlos do Nascimento
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 47 – Segurança alimentar e nutricional
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 30/11/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Secretaria Municipal de Educação e Cultura, Centro Vocacinal Tecnologico e RU – restaurante universitário
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos 
.: Bolsista(1): Ramon Alves de Oliveira Paula
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
A higiene dos Alimentos é um dos importantes meios de prevenção de doenças, entretanto, o conhecimento em relação ao tema ainda é pouco difundindo em nossa sociedade. Assim, a multiplicação do conhecimento sobre o tema contribui para a segurança alimentar, para o aumento da vida útil dos alimentos e diminui sofrimentos e gastos desnecessários provocados pelas doenças de origem alimentar. Este projeto vem sendo executado desde 2004 e objetiva multiplicar informações sobre higiene dos alimentos e boas práticas em unidades de alimentação e nutrição, serviços de alimentação, instituições de educação e saúde e em eventos. Manipuladores de alimentos, educadores e alunos, bem como membros da população são orientados quanto à higiene pessoal, manipulação higiênica dos alimentos (métodos corretos de preparo, conservação, cozimento, reaquecimento, sanificação e armazenamento de alimentos), higiene de superfícies e do ambiente (limpeza adequada do ambiente de trabalho, dos equipamentos e utensílios) e doenças transmitidas por alimentos. Estas atividades são desenvolvidas por alunos dos cursos de Farmácia e Nutrição da Unifal-MG, sendo organizadas palestras, treinamentos, oficinas educativas, cursos e minicursos, conforme as necessidades da empresa ou instituição parceira.

.: Código PREAE: 0866
.: Coordenação: Edmêr Silvestre Pereira Júnior
.: Subcoordenação: Daniela Coelho de Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 02/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): APAE – Associação de Pais e Amigos do excepcional
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Danilo Silva Corrêa Barroso
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
São denominados pacientes portadores de necessidades especiais aqueles que necessitam de atenção especializada, durante uma parte ou por toda a sua vida, por apresentarem alterações mentais, físicas, orgânicas, sociais e/ou comportamentais. Atualmente, as políticas de inclusão buscam integrar estes indivíduos a sociedade, melhorando suas condições de vida. A odontologia vem seguindo tal tendência, preocupando-se, cada vez mais, com o atendimento direcionado a tais pacientes. A implantação de um programa de prevenção em saúde bucal compreende um conjunto de medidas para impedir o estabelecimento das doenças ou limitar a extensão do dano quando a doença já está instalada. Instituir hábitos saudáveis e preocupar-se com ações preventivas são requisitos essenciais para alcançar um padrão ideal de saúde bucal, principalmente para os pacientes portadores de necessidades especiais. É essencial para o sucesso de um programa preventivo voltado para estes pacientes, que os pais estejam envolvidos e comprometidos com as atividades preventivas. O processo educativo está centrado na mudança de comportamento para a manutenção e a promoção de saúde. Assim, o objetivo deste projeto é implementar ações preventivas para a construção de um programa de saúde bucal, baseado nas orientações, motivação e exercício da higienização, para o controle do biofilme, realizados com os pacientes na APAE e através das visitas domiciliares, envolvendo e motivando os pais para o sucesso do programa.

.: Código PREAE: 0868
.: Coordenação: Mônica Lá-Salete da Costa Godinho
.: Subcoordenação: Maria Angélica Mendes
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/05/2011 a 16/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Secretaria Municipal de Saúde de Alfenas/MG
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Estudos Interdisciplinares sobre as Necessidades de Saúde 
.: Bolsista(1): Pamela Tobias Ribeiro
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Projeto de estudos interdisciplinares, estruturado nas necessidades de saúde da pessoa idosa, especificamente os idosos cadastrados num programa de atenção ao idoso do município de Alfenas, objetivando identificar e propor intervenções que respondam pelas necessidades apresentadas.

.: Código PREAE: 0869
.: Coordenação: Mônica Lá-Salete da Costa Godinho
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/05/2011 a 16/12/2011
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Estudos Interdisciplinares sobre as Necessidades de Saúde 
.: Bolsista(1): Lais Pereira Leite
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O projeto se propõe a preparar materiais informativos, como folders, cartilhas, entre outros, abordando temas como obesidade e reeducação alimentar, DST/Aids, automedicação, hipertensão arterial e diabetes, higiene bucal, vacinação de idosos e trabalhadores, além de outros assuntos que se apresentarem como prioritários nas comunidades e/ou grupos.

.: Código PREAE: 0870
.: Coordenação: Clícia Valim Côrtes Gradim
.: Subcoordenação: Denise Hollanda Iunes
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 03/02/2011 a 15/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Anicheriene Gomes de Oliveira
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão Mulher e Câncer de Mama – Projeto MUCAMA – tem como objetivo atender mulheres que tiveram o diagnóstico de câncer de mama com a finalidade de que ela passe todas as fases do tratamento com o mínimo de desconforto possível e que venha a se reintegrar a sociedade. É um projeto que além da assistência a comunidade trabalha com o ensino do aluno de enfermagem e de fisioterapia melhorando a sua habilidade e competência no atendimento à mulher com câncer de mama e incentiva o desenvolvimento de pesquisas na área oncológica.Oferece atendimento semanalmente e participa de eventos para prevenção do câncer de mama em feira e eventos.

.: Código PREAE: 0871
.: Coordenação: Marines Marli Gniech Karasawa
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: 02/05/2011 a 02/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): E. E. João de Souza Gonçalves; E. E. Parque das Nações e E. E. Judith Vianna
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Raquel Mezzalira Ruano
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Este projeto diz respeito popularização da Genética como ciência em grupos escolares, com atividades de educação inclusiva a portadores de necessidades especiais. A temática principal a ser abordada é a elaboração e exposição de materiais didáticos que possam ser utilizados em aulas práticas e/ou palestras com vistas a facilitar e popularizar o ensino de temas relacionados a teoria/prática no ensino e pesquisa de genética. Para isso, o projeto se apoia na construção de maquetes e jogos de materiais recicláveis e/ou de baixo custo com o objetivo de facilitar a visualização dos conteúdos ensinados. Os materiais serão elaborados com base em textos utilizados a nível de graduação e publicações que vierem a surgir sobre pesquisas na área. As palestras terão intuito de mostrar as perspectivas e linhas de pesquisa ligadas a Genética e áreas correlatas com exemplos reais do dia-a-dia de profissionais motivando, assim, a busca pelo aprimoramento, ingresso na faculdade e carreira profissional. Além disto, esta atividade tem o intuito de valorar os profissionais ligados a esta área pelo público em geral. As repercussões deste projeto serão avaliadas com base em questionários, publicações, aceitação, interesse e aprendizado do conteúdo pelos alunos, do público e pela difusão das tecnologias desenvolvidas na área.

.: Código PREAE: 0872
.: Coordenação: Claudia Gomes
.: Subcoordenação: Débora Felício Faria
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: 05/02/2011 a 05/05/2012
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa do Núcleo de Acessibilidade Institucional – ProNAI/Unifal-MG 
.: Bolsista(1): Wagner Augusto da Silva Martins
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
A presente proposta caracteriza-se como um projeto de extensão universitária sob o preceito da indissociabilidade extensão, ensino e pesquisa com vista a formação técnica e cidadã do estudante universitário. O projeto pauta-se pelo compromisso da produção e promoção de novos conhecimentos e novas metodologias, a serem apresentadas a sociedade, para que sustentem de forma interativa e participativa uma relação com a comunidade, para o desenvolvimento de ações educacionais de transformação sobre as expectativas e necessidades vividas no cenário de inclusão nas instituições educacionais da cidade de Alfenas. A fim de possibilitar diferentes e divergentes olhares quanto a questão educacional inclusiva na região, o projeto é estruturado para a contemplação de três eixos temáticos: acessibilidade atitudinal, acessibilidade metodológica e acessibilidade relacional com enfoque aos temas família, trabalho e sociedade, temas estes apresentados e desenvolvidos pelas disciplinas de Educação Inclusiva I e II, ministradas nos cursos de licenciatura oferecidos pela Universidade Federal de Alfenas.

.: Código PREAE: 0873
.: Coordenação: Daniela Coelho de Lima
.: Subcoordenação: Alessandro Aparecido Pereira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 03/03/2011 a 15/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Camila Fernandes Rosa
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a julho de 2011
.: Bolsista(2): Najara Nadiele Ferreira Barbosa Lemos
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: agosto a novembro de 2011
Resumo:
No ambiente hospitalar, o cirurgião-dentista pode atuar como promotor de saúde bucal e/ou como prestador de serviços, tanto em nível ambulatorial quanto em regime de internação, sempre com o objetivo de colaborar, oferecer e agregar forças ao que caracteriza a nova identidade do hospital. Diante da forte relação entre as condições sistêmicas e a cavidade bucal é de fundamental importância a resença do cirurgião-dentista dentro de uma unidade hospitalar. Tendo em vista que preservação da saúde bucal é essencial para a manutenção da saúde geral do indivíduo. Manifestações de doenças sistêmicas graves podem ser identificadas inicialmente por sinais e sintomas na cavidade bucal sendo evidenciados muitas vezes por sinais precoces de patologias graves. Desse modo, é de fundamental importância que o cirurgião-dentista esteja presente nos hospitais e que o mesmo esteja preparado para o atendimento odontológico em condições específicas e diferenciadas do cotidiano do consultório.

.: Código PREAE: 0874
.: Coordenação: Márcia Helena Miranda Cardoso Podestá
.: Subcoordenação: Walnéia Aparecida de Souza
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 20 – Fármacos e medicamentos
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 01/12/2011
Resumo:
O projeto será desenvolvido quinzenalmente, aos finais de semana, na cidade de Areado-MG. Conta com campanhas em praça pública e nas zonas rurais do município, que proporcionarão a busca ativa de novos casos de hipertensos e diabéticos, por meio de aferições de pressão arterial e medições da glicemia capilar, assim como a promoção da educação em saúde, através da distribuição de materiais educativos com orientação. Nos dias de campanha, serão aplicados 2 questionários: um de caracterização sociodemográfica, onde serão coletadas e analisadas as características demográficas e socioeconômicas que abrangerão sexo, idade, estado civil, raça, ocupação, escolaridade e renda familiar, além de também serem analisados hábitos de vida e dados de doenças dos entrevistados; e um segundo questionário de hábitos de vida. Em um segundo momento, o projeto será desenvolvido nos PSFs da cidade e contará com apresentações orais, na forma de palestras sobre hipertensão e diabetes, assim como a distribuição de folders sob orientação. Também será aplicado o questionário SF-36 (Medical Outcomes Study 36 – Item Short-Form Health Survey), aos usuários da atenção primária, escolhido devido a sua aplicabilidade a uma variedade de patologias e facilidade de administração. (Ciconelli, et al., 1999).

.: Código PREAE: 0875
.: Coordenação: Tânia Mara Rodrigues Simões
.: Subcoordenação: Daniela Braga Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 11/04/2011 a 09/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): CAPS – Centro de Atenção Psicossocial de Alfenas-MG e SRT – Serviço Residencial Terapêutico
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Priscila Cristina de Oliveira Garcia
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Projeto desenvolvido por acadêmicos e docentes dos Cursos de Nutrição e Farmácia da UNIFAL-MG, sob a coordenação das professoras Tânia Mara Rodrigues Simões e Daniela Braga Lima, com atividades nas áreas de Nutrição e Atenção Farmacêutica. Como instituições parceiras, têm-se o Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) e o Serviço Residencial Terapêutico (SRT), do município de Alfenas – MG, com a participação dos usuários e seus familiares, dos cuidadores e profissionais de saúde das unidades. O trabalho propõe avaliar, em portadores de transtornos mentais, usuários do SRT e do CAPS, o estado nutricional, o estado de saúde e os medicamentos de uso contínuo, promovendo orientações nutricionais, farmacêuticas e em saúde para grupos compostos por usuários, seus cuidadores e profissionais de saúde envolvidos, levando-se em consideração as alterações metabólicas, nutricionais e de saúde encontradas. As orientações são transmitidas por meio de oficinas educativas sobre temas em saúde, nutrição e atenção farmacêutica mais relevantes, tendo como base as avaliações realizadas, utilizando-se materiais educativos (cartazes, fôlderes, banners, álbum seriado, cartilhas, entre outros), palestras e dinâmicas de grupo nas dependências do CAPS e das Residências Terapêuticas, assim como na UNIFAL-MG.

.: Código PREAE: 0876
.: Coordenação: Tânia Mara Rodrigues Simões
.: Subcoordenação: Alessandro Aparecido Pereira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 11/04/2011 a 09/12/2011
Resumo:
Projeto desenvolvido por acadêmicos e docentes dos Cursos de Odontologia e Nutrição da UNIFAL-MG, sob a coordenação dos professores Tânia Mara Rodrigues Simões e Alessandro Aparecido Pereira. Como instituição parceira, tem-se o Serviço Residencial Terapêutico (SRT), do município de Alfenas – MG, com a participação dos usuários e cuidadores, e de profissionais de saúde das unidades. Os ambientes institucionais são espaços privilegiados para adoção de medidas de promoção de saúde e, com a reorientação do modelo de assistência ao indivíduo com transtorno mental nas chamadas Residências Terapêuticas (RTs), surge a necessidade da atenção à saúde bucal desses usuários, por não se beneficiarem das práticas odontológicas convencionais, necessitando de abordagem diferencial. Nesse contexto, o presente projeto vem sendo desenvolvido por alunos e professores da UNIFAL-MG, com ações de natureza eminentemente preventiva, no campo da promoção de saúde, merecendo grande relevância, pois, pacientes com transtorno mental são mais susceptíveis às doenças bucais, com repercussão do impacto destas na qualidade de vida. Considerando o grande número de usuários das RTs e a dificuldade de acesso aos serviços de saúde bucal, além da manutenção das ações preventivas e educativas em saúde bucal, é realizado um levantamento das condições de saúde bucal, para, a partir daí, propor medidas resolutivas aos problemas diagnosticados, sendo as ações de atenção à saúde coletiva ou individual, preventivas ou assistenciais, desenvolvidas oportunamente. Também é estudado o perfil alimentar desses indivíduos, para avaliação do efeito cariogênico da alimentação a eles ofertada.

.: Código PREAE: 0877
.: Coordenação: Geovânia Lucia dos Santos
.: Subcoordenação: Carlos Tadeu Siepierski
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 21 – Formação de Professores (formação docente)
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 12/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Núcleo de consciência Negra de Alfenas
.: Bolsista(1): Thamires de Cássia Lima
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
A Constituição de 1988 revolucionou a relação do Estado brasileiro com a sociedade, especialmente no que diz respeitos aos grupos étnico-raciais. Eles foram não só reconhecidos oficialmente, como também foi reconhecida a dívida histórica da nação para com eles. Atribuiu-se ao Estado o papel de formular políticas públicas que garantissem tanto o respeito à diversidade étnico-racial quanto a inclusão dos grupos marginalizados no exercício pleno da cidadania através de ações afirmativas. No entanto, as alterações no âmbito formal não se traduzem automaticamente nas relações cotidianas. Os sujeitos precisam passar por um profundo processo de transformação tanto na compreensão quanto no exercício da cidadania que esse novo quadro social aponta.Cientes, portanto, da necessidade de contribuir para a efetivação das garantias do plano jurídico-legal no plano real, propomos, em parceria com entidade dos movimentos sociais comprometida com o enfrentamento das desigualdades étnico-raciais, um programa de formação de agentes sociais e de licenciandos para o tratamento das temáticas da diversidade étnico-racial e da identidade racial e, concomitantemente, a realização de uma investigação sobre o impacto dessa formação na reelaboração das identidades dos sujeitos envolvidos no processo. Prevê-se a realização de 15 encontros de caráter formativo, distribuídos entre formação teórico conceitual – curso – e teórico instrumental – oficinas culturais – nos quais a troca de saberes, conhecimentos e experiências entre todos os envolvidos será o objetivo perseguido. Ao final, os participantes, organizados em grupo, planejarão e executarão ações de intervenção relacionadas à temática da formação na Semana da Consciência Negra, a ser realizada pelo NCNA em novembro do corrente ano.

.: Código PREAE: 0878
.: Coordenação: Valdete da Silva Custódio
.: Subcoordenação: Dênis da Silva Moreira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 15/03/2011 a 15/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Escola Estadual Coronel José Bento
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos 
.: Bolsista(1): Isis Prado de Souza
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Trata-se de um projeto de educação em saúde que busca contribuir na discussão e implementação de ações que visem à prevenção de acidentes na infância no município de Alfenas – MG. Esta temática tem sido objeto de estudo na produção de conhecimento na área de atenção integral a saúde da criança e do adolescente. Embora a literatura mostre que a escola e o ambiente domiciliar sejam locais de risco para acidentes na infância, muitos educadores, pais, funcionários e os que cuidam de crianças ainda desconhecem a medidas adequadas para evitá-los e, se conhecem, não as implementam durante as atividades do cotidiano. As atividades versarão sobre a prevenção de acidentes na infância. Consistirão de dinâmicas, dramatizações e aulas práticas sobre a temática. As ações que serão desenvolvidas procurarão despertar a necessidade da adoção de medidas preventivas no âmbito escolar e domiciliar, minimizando os fatores de risco existente, propiciando consequentemente ambientes mais saudáveis.

.: Código PREAE: 0879
.: Coordenação: Luiz Carlos do Nascimento
.: Subcoordenação: Sandra Maria Oliveira Morais Veiga
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 41 – Recursos Hídricos
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 31/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Secretaria Municipal de Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Lara Ferreira Azevedo
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a junho de 2011
.: Bolsista(2): Lígia Fernanda de Oliveira Ribeiro
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: julho a novembro de 2011
Resumo:
A avaliação da qualidade higiênico-sanitária da água utilizada para consumo humano deve ser continuamente avaliada, uma vez que a veiculação hídrica de doenças infecciosas e parasitárias é um problema de saúde pública. A utilização de fontes alternativas de água é comum em populações de baixa renda e pela crença popular de que são de boa qualidade. A prevenção de doenças veiculadas por água e alimentos e a educação continuada são prioridades para a saúde pública. As atividades deste projeto, em anuência com as Secretarias Municipais de Educação e Cultura e de Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente (Prefeitura Municipal de Alfenas), visam avaliar a qualidade higiênico-sanitária de minas cadastradas no município, alertando e educando a população usuária sobre os riscos e cuidados de sua utilização. Este projeto teve início em 2005 e obteve o 3º Lugar na sessão de Experiências Bem Sucedidas pelo trabalho: Águas, Minas e Nascentes: avaliação higiênico-sanitária e atividades educativas em parceria com o poder municipal, apresentado no X Congresso Latino Americano e Brasileiro de Higienistas de Alimentos, Florianópolis-SC.

.: Código PREAE: 0880
.: Coordenação: Ana Lúcia Leite Moraes
.: Subcoordenação: Tânia Mara Rodrigues Simões
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 30/11/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Supermercado Castelhinho, Supermercado São Paulo e Supermercado Alvorada
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Camila de Lima Goulart
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O projeto de extensão promoverá avaliação nutricional, orientações nutricionais e farmacêuticas a consumidores frequentadores de supermercados da cidade de Alfenas – MG. Materiais educativos (cartazes e placas) serão afixados nas seções de hortifrutigranjeiros; fôlderes educativos serão distribuídos aos consumidores, abordando temas que contribuirão para a melhoria dos hábitos alimentares, visando o consumo consciente e adequado, para a prevenção (ou controle) de doenças crônicas não transmissíveis, refletindo na melhoria da saúde e qualidade de vida. Será utilizado diálogo com os consumidores em situações informais, durante a distribuição dos fôlderes educativos, para triagem de indivíduos portadores de transtornos de peso e/ou doenças crônicas não transmissíveis, sendo agendada consulta individual para aqueles que aceitarem participar voluntariamente do projeto. Avaliação e orientação nutricional e farmacêutica individuais serão realizadas no Ambulatório de Nutrição e na Farmácia Escola da UNIFAL-MG. No Laboratório Central serão realizados exames bioquímicos para avaliação do perfil glicêmico e lipídico dos voluntários. No decorrer das consultas, também serão obtidas informações sobre o perfil socioeconômico, clínico e alimentar, assim como os medicamentos em uso contínuo e suas posologias, prescritos por médicos. Serão também realizados esclarecimentos sobre as possíveis interações entre alimentos e medicamentos utilizados pelos voluntários avaliados. O levantamento das Boas Práticas de Manipulação nos setores de frios, açougue e padaria terá continuidade, com posterior elaboração e orientação sobre os procedimentos operacionais padronizados.

.: Código PREAE: 0881
.: Coordenação: Bruno José Rodrigues Durães
.: Subcoordenação: Bruno José Rodrigues Durães
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 36 – Organizações da Sociedade Civil e Movimentos Sociais Populares
.: Período de Realização: 01/05/2011 a 05/12/2011
.: Atividade Vinculada ao Programa: Semeando Saúde e Educação 
Resumo:
O objetivo do presente projeto é criar e desenvolver um espaço de formação e discussão crítica sobre a Realidade Política, Social e Econômica Brasileira a partir de um “ciclo de debates”, de caráter educativo e formativo, voltado aos diversos movimentos sociais da cidade e microrregião de Alfenas, como o MST, Comissão Pastoral da Terra, Sindicatos, entre outras entidades, bem como estudantes universitários da Unifal-MG e outras instituições. O “ciclo de debates” se realizará por meio de eixos temáticos relacionados aos Clássicos do Pensamento Social Brasileiro, tais como Florestan Fernandes, Caio Prado Jr. Sérgio Buarque de Holanda, Joaquim Nabuco, Paulo Freire, entre outros intérpretes e estudiosos da realidade brasileira. A discussão dos eixos temáticos e autores será realizada por um conjunto de professores de diversas áreas das Ciências Sociais e Educação, ligados à Unifal-MG. O projeto buscará ainda discutir, de uma perspectiva crítica, as diversas abordagens e interpretações da realidade brasileira. Para tanto, não se pretende hierarquizar o saber, mas propiciar um espaço de troca, discussão e construção coletiva do conhecimento em que o saber científico, produzido no espaço acadêmico da universidade se relacione, de forma dialógica com o saber “popular”, “não-formal” da luta social realizada pelos movimentos sociais da cidade e região de Alfenas. Dessa maneira, tal iniciativa busca construir um espaço de debates e reflexão crítica acerca da realidade política e social brasileira.

.: Código PREAE: 0882
.: Coordenação: Cristiane da Silva Marciano Grasselli
.: Subcoordenação: Érika de Cássia Lopes Chaves
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 53 – Uso de drogas e dependência química
.: Período de Realização: 02/05/2011 a 16/12/2011
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Construindo Cidadãos 
.: Bolsista(1): Bianca Bacelar de Assis
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
A adolescência corresponde a um período de descobertas das próprias limitações, de curiosidade por novas experiências, caracterizada pela necessidade de integração social, pela busca da independência individual, do desenvolvimento da personalidade e definição da identidade sexual (SOARES et al., 2008). É caracterizada por uma transição da infância para a idade adulta e é marcada por atitudes de experimentação e exploração, inclusive para o uso indevido de álcool e drogas. No Brasil, essas drogas são comumente usadas em todos os grupos de idade e seu consumo entre adolescentes vem aumentando, especialmente entre os mais jovens (12-15 anos) (CARLINI-CONTRIN, 1999).O Projeto tem o intuito de trazer à população de adolescentes do Município de Alfenas princípios de vida que conjecturem com um desenvolvimento saudável. Serão realizadas visitas em escola municipal e privada de ensino fundamental, nos períodos de aula, com frequência quinzenal, para o desenvolvimento de atividades dinâmicas e utilização de métodos lúdicos com a finalidade de trabalhar a assimilação de temas como moral e ética, problemas sociais, psicológicos e médicos associados ao uso abusivo de álcool e outras drogas, mecanismo de ação, as formas de dependência dentre outros. Tais informações serão utilizadas como ações de prevenção e sensibilização para o abandono do uso substâncias psicoativas.

.: Código PREAE: 0883
.: Coordenação: Rejane Siqueira Julio
.: Subcoordenação: Denismar Alves Nogueira
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: abril a dezembro
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Cidade Escola 
.: Bolsista(1): Francielly Naves Fagundes
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O projeto “Xadrez na Educação Básica e na Universidade” tem como objetivo promover e divulgar o Xadrez em uma escola do município de Alfenas, por meio de trabalhos com estudantes que estão cursando até o nono ano, e na UNIFAL-MG, por meio da criação de um Clube de Xadrez. Além disso, este projeto busca desenvolver habilidades e competências na Educação por meio do Xadrez. O uso de jogos é recomendado pelas ações de políticas públicas e por educadores como uma possibilidade de tornar o ensino e a aprendizagem mais significativos para os alunos, e o Xadrez se insere nessa possibilidade, se apresentando como ferramenta com vistas a tornar o ensino e a aprendizagem mais significativos já que pesquisas têm apontado que sua utilização contribui para socialização, concentração, autocontrole, raciocínio lógico, escrita, criatividade, lidar com situações adversas. Dessa forma, esperamos que o trabalho com o Xadrez nas escolas e na UNIFAL-MG possam ir na direção do que as pesquisas têm apontado sobre sua potencialidade na Educação.

.: Código PREAE: 0884
.: Coordenação: Evânio dos Santos Branquinho
.: Subcoordenação: Éricson Hidek Hayakawa
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: 04/04/2011 a 04/12/2011
Resumo:
Levar às escolas da rede pública de ensino de Alfenas uma proposta de ensino-aprendizagem a partir do Kite Aerial Photography (KAP), técnica de fotografia aérea de baixa altitude, que oferece diversas possibilidades para o desenvolvimento de um ensino-aprendizagem lúdico, interdisciplinar e de uma forma prática. A ideia é subverter uma estrutura de ensino engessada. Visa-se a construção do conhecimento, do senso comum e do nosso cotidiano para os princípios científicos de uma forma integrada, principalmente em relação à Geografia, à Física, à História e às práticas pedagógicas. Trata-se também de uma prática interativa, pois além de uma fase de pesquisa e inter-relação do conhecimento dessas disciplinas, sua prática requer a associação maior entre os professores e alunos, e entre os alunos.

.: Código PREAE: 0885
.: Coordenação: Cristina Garcia Lopes
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 25 – Gestão Pública
.: Período de Realização: 02/05/2011 a 02/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Mabeli Ribeiro da Mata
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Compreender a complexidade do Sistema Único de Saúde, a sua gestão e a ação de controle social da sociedade sobre o setor é um desafio aos novos profissionais de saúde. O projeto Roda de Saúde propõe ser um espaço de discussão, socialização de conhecimento e formação política, envolvendo vários sujeitos, que vão desde estudantes de graduação, docentes, sociedade civil, serviços de saúde e conselheiros de saúde. A metodologia a ser utilizada terá por base métodos e técnicas da educação popular, que pode ser compreendida como uma forma de compartilhar o conhecimento com a finalidade da construção coletiva de uma cultura que englobe a saúde da população. Segundo Vasconcelos (1998), Educação Popular não é o mesmo que educação informal. Ela busca trabalhar pedagogicamente o homem e os grupos envolvidos no processo de participação popular, fomentando formas coletivas de aprendizado e investigação de modo a promover o crescimento da capacidade de análise crítica sobre a realidade e o aperfeiçoamento das estratégias de luta e enfrentamento. Os encontros do projeto Roda de Saúde acontecerão semanalmente, em dois grupos, facilitando a participação de um número maior de pessoas dos cursos de graduação da área da saúde e os demais que se interessarem, garantindo assim a interdisciplinaridade e a troca de saberes. Os estudantes e colaboradores inscritos em ambos os grupos, receberão os materiais necessários para fomentar as discussões e ampliar a divulgação do projeto e participarão de dinâmicas em grupo. Espera-se que o projeto contribua para a formação acadêmica dos futuros profissionais de saúde, amplie a visão sobre o atual Sistema Único de Saúde e crie uma cultura de posicionamento crítico e consciente.

.: Código PREAE: 0886
.: Coordenação: Cristina Garcia Lopes
.: Subcoordenação: Luciano Bruno de Carvalho Silva
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: 02/04/2011 a 02/12/2011
Resumo:
Considerando-se a educação nutricional como campo de conhecimento específico do nutricionista, seu objetivo é a adoção de práticas saudáveis de alimentação e nutrição que possam tanto promover e manter a saúde de indivíduos em geral, como melhorar as condições de saúde de indivíduos portadores de doença ou em fase de recuperação de processos patológicos. Nesse âmbito da atuação profissional, várias estratégias pedagógicas têm sido empregadas para a educação e orientação de públicos diversos, visando à adoção de práticas alimentares adequadas. O projeto “Nós da Nutrição – entre o sabor, o saber e o fazer” pretende refletir criticamente sobre essas estratégias pedagógicas, de forma que tais experiências possam ser avaliadas, contextualizadas e reproduzidas no meio acadêmico, com ampla participação de alunos e docentes do curso de Nutrição. Também é previsto o desenvolvimento de novas estratégias pedagógicas, que podem ser derivadas do desenvolvimento e organização dos conhecimentos na área, propondo-se novas reflexões e abordagens práticas para os diversos campos de atuação do Nutricionista, seja na área clínica enquanto atendimento individualizado, ou em outras áreas da nutrição, onde são previstos atendimentos para grupos de indivíduos ou populações.

.: Código PREAE: 0887
.: Coordenação: Carmélia Bomfim Jacó Rocha
.: Subcoordenação: Leonardo César Carvalho
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 02/05/2011 a 03/12/2011
.: Bolsista(1): Julia Risso Parisi
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
A massagem é uma arte antiga de cura e há evidências crescentes de sua efetividade no tratamento de pacientes com uma ampla variedade de estados traumáticos e de doenças” (DOMENICO, 2008). Pode ser aplicada a partes do corpo ou continuamente a todo ele, para curar traumas físicos, aliviar estresse psicológico, controlar a dor, melhorar a circulação. “Como uma arte médica é praticada de diferentes maneiras entre as diversas culturas em todo o mundo” (DOMENICO, 2008). Segundo pesquisa já realizada na Universidade Federal de Alfenas – Campus Alfenas, nota-se que as principais incidências de dor na população do estudo foram nas regiões cervical e lombar. Sendo assim, o foco principal de atuação será direcionado à elas, mas não restringindo às mesmas. (VALE, 2010) A cervicalgia constitui causa importante de incapacidade, associa-se também com a alteração da coordenação dos músculos cervicais e a deterioração da propriocepção do pescoço e dos ombros. Pode ser considerada, em sua maioria, uma enfermidade gerada por vícios ergonômicos. A dor lombar pode levar à incapacidade laborativa e invalidez. Pode ser causado por esforços repetitivos, excesso de peso, pequenos traumas, condicionamento físico inadequado, erro postural, posição não ergonômica no trabalho e patologias relacionadas à idade, podendo associar-se ao sedentarismo gerando hipotrofia de paravertebrais. Muitas pessoas acham que somente devem receber massagem quando estão sentindo algum desconforto; entretanto vale ressaltar que uma sessão de massagem fará com que a pessoa, mesmo que não esteja sentindo nada, sinta-se mais disposta e saudável para enfrentar seu dia-a-dia.

.: Código PREAE: 0888
.: Coordenação: Simone Botelho Pereira
.: Subcoordenação: Leonardo César Carvalho
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 02/02/2011 a 02/05/2012
.: Bolsista(1): Bruna Costa Dissordi
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O estilo de vida sedentário aliado ao grande avanço tecnológico e uso dessa tecnologia no cotidiano, tem aumentado cada vez mais a inatividade entre as pessoas, sejam elas de qualquer idade. Embora este avanço tenha permitido grandes facilidades e feito com que vivêssemos com extremo conforto, trouxe com ela uma epidemia de doenças silenciosas, sendo uma delas a que atinge grande parte da população mundial atualmente, a obesidade. A atividade física é algo muito importante e relevante para nossa saúde. Além de melhorar o metabolismo, a qualidade de vida, prevenir doenças e retardar as degenerações vindas com o envelhecimento, ainda melhora a auto-estima, a disposição e previne os encurtamentos e tensões musculares.O Governo Federal apóia e promove iniciativas para prática de exercícios físicos. Exemplo disso é a existência de uma Política Nacional de Promoção da Saúde, que incentiva as caminhadas, o alongamento durante o trabalho, e a não permanência em uma só posição durante muito tempo. Em suma, orienta as pessoas quanto a importância de “mover-se” dando exemplos simples como ir a pé ao trabalho, andar de bicicleta, brincar com as crianças, trocar o elevador pelas escadas.Exercício físicos realizados semanalmente, trazem consigo diversos benefícios: reduz risco de morte por doença cardíaca, reduz risco de hipertensão arterial e suas consequencias para àqueles que já desenvolveram a doença, reduz risco de desenvolver diabetes, auxilia no controle de peso, auxilia na manutenção de ossos saudáveis, promove bem estar, entre tantos outros benefícios.Portanto o projeto visa fortalecer a idéia de praticar a atividade física, apresentando-a numa perspectiva simples às pessoas, para que se tornem menos sedentárias e reconheçam a importância do exercício, bem como orientando-os quanto a realização correta, as vestimentas adequadas, o tempo ideal de realização, além de reforçar a importância de um cada tipo de atividade: alongamentos, aquecimento, fortalecimento, treinamento aeróbicos, entre outros.

.: Código PREAE: 0889
.: Coordenação: Simone Botelho Pereira
.: Subcoordenação: Carmélia Bonfim Jacó Rocha
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 02/04/2011 a 02/05/2012
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Estudos da Postura e do Movimento 
Resumo:
O desencadeamento dos sintomas uroginecológicos tem início, em sua grande maioria das vezes, após gestações subsequentes, e, são secundários às sobrecargas do assoalho pélvico. A prática de cinesioterapia supervisionada pode prevenir, minimizar e/ou tratar as disfunções do assoalho pélvico e deve ser realizada de forma globalizada, uma vez que existe uma relação importante entre as alterações no posicionamento da pelve e o estado de continência. Os objetivos deste projeto são: desenvolver a prática extensionista de assistência fisioterapêutica à saúde da mulher junto ao Programa de Saúde da Família (PSF) dos municípios de Alfenas e Poços de Caldas; desenvolver projetos de cuidados posturais e do assoalho pélvico para mulheres gestantes e àquelas portadoras de queixas miccionais e ou intestinais; desenvolver projetos de promoção à saúde voltados à saúde da mulher por meio de equipe multiprofissional; fomentar a pesquisa científica na área de saúde da mulher e abordagem fisioterapêutica na uroginecologia, com vistas a enriquecer o conhecimento científico e a educação popular. Como método propõe-se a realização de um projeto de extensão universitária vinculado ao Programa Estudo da Postura e do Movimento (UNIFAL/MG), que desenvolva ações de promoção de saúde voltados à prática de exercícios físicos específicos para a prevenção e tratamento das disfunções do assoalho pélvico, bem como da respiração e postura. Este projeto será desenvolvido por diversos profissionais fisioterapeutas, junto aos Programas de Saúde da Família dos municípios de Alfenas e Poços de Caldas. Como fomento à pesquisa propõe-se a realização de abordagens avaliativas da contratilidade muscular do assoalho pélvico, dos músculos abdominais (transverso do abdome/obliquo interno) e dos músculos paravertebrais; por meio de eletromiografia de superfície; avaliação da postura por meio de fotogrametria; avaliação das pressões respiratórias máximas por meio de transdutores de fluxo aéreo; avaliação da expansibilidade torácica por meio de transdutor de deslocamento torácico, correlacionando-os uns com os outros.

.: Código PREAE: 0890
.: Coordenação: Valdete da Silva Custódio
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 27 – Infância e Adolescência
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 01/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Casa de Caridade de Alfenas – Nossa Senhora do Perpétuo Socorro do município de Alfenas-MG
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Construindo Cidadãos 
.: Bolsista(1): Marissa Rezende de Andrade
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Brinquedoteca: um espaço criativo de vivências e convivências é um projeto interdisciplinar que envolve docentes e discentes dos cursos de Pedagogia e Enfermagem, tendo sua origem e decorrência no projeto de extensão “Brinquedoteca hospitalar” desenvolvido desde 2007. Tem por finalidade a manutenção da Brinquedoteca universitária LABRINQ e a re-instalação da brinquedoteca hospitalar da UNIFAL-MG. O projeto atende as funções da Universidade de desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensão, possibilitando a integração da universidade com a comunidade, por meio da prestação de serviço sob a forma de cursos, orientação e assessorias a escolas e instituições educacionais; oferecimento de atividades sócio-culturais e vivências lúdicas com crianças, famílias e educadores, pesquisas acerca do lúdico, além de colaborar com a formação dos alunos de diferentes cursos da universidade, por meio da realização de disciplinas optativas, cursos e estágios. A criação da brinquedoteca apresenta relevância, a medida que, a partir da perspectiva de diferentes campos do conhecimento, permite o estudo da infância e da criança mediante a compreensão do modo como reproduzem, assimilam, interpretam e produzem cultura.

.: Código PREAE: 0891
.: Coordenação: Leonardo César Carvalho
.: Subcoordenação: Denis da Silva Moreira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 51 – Terceira Idade
.: Período de Realização: 20/05/2011 a 20/05/2012
.: Parceria(s) Firmada(s): Lar São Vicente de Paulo
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Estudos da Postura e do Movimento 
.: Bolsista(1): Sarah Salvador Pereira
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O projeto “Velhice Saudável: Multidisciplinaridade Promovendo Saúde” visa promover melhora da qualidade de vida dos idosos residentes no Asilo Lar São Vicente de Paulo, no município de Alfenas. Os integrantes do projeto serão subdivididos em quatro grupos, sendo estes, compostos por um discente do curso de Fisioterapia e três discentes do curso de Enfermagem. As visitas serão realizadas aos sábados, com duração máxima de duas horas. Inicialmente serão coletados dados sobre a qualidade de vida dos idosos institucionalizados, por meio de dois questionários avaliativos que servirão de suporte para futuros confrontos sobre os benefícios ocasionados pelo projeto. Em um primeiro momento da visita, será realizado a aferição de alguns sinais vitais (pressão arterial e pulso periférico) e anotação dos valores obtidos, seguido pelos respectivos nomes – este procedimento é importante, pois é capaz de evidenciar alterações da função corporal, sugerindo aptidão física ou não do idoso, além de auxiliar de modo preventivo na aplicação da as atividades recreativas e físicas. Em um segundo momento, os alunos desenvolvem atividades recreativas que visam promover qualidade de vida – dança, jogos e atividades físicas que têm por objetivo auxiliar na melhora das habilidades manual, corporal, auto-estima, questões psicossociais, equilíbrio emocional e promover integração entre os idosos asilados. Serão realizadas também, atividades comemorativas em dois momentos, festa junina (primeiro semestre) e semana do idoso (segundo semestre).

.: Código PREAE: 0892
.: Coordenação: Leonardo César Carvalho
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 51 – Terceira Idade
.: Período de Realização: 20/05/2011 a 01/12/2011
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Estudos da Postura e do Movimento 
Resumo:
O presente projeto tem por objetivo promover a inclusão por meio de ambientes virtuais obtidos a partir de vídeos-games de última geração e utilizados como procedimentos de reabilitação virtual. Terá como público alvo idosos que participem ou não de outros projetos ou programas de extensão. Os mesmos serão divididos em grupos por horários. Inicialmente serão avaliados utilizando os seguintes métodos: Escala Internacional de Eficácia de Quedas, para avaliar o risco de quedas; o teste de apoio unipodal (Unipedal Stance), para avaliar o equilíbrio; o teste da caminhada de 6 minutos (TC6’), para avaliar a capacidade funcional. Após a avaliação o público terá o seu primeiro contato com os ambientes virtuais utilizados na reabilitação de distúrbios do equilíbrio. Cada voluntário será submetido a uma sessão de 50 minutos, duas vezes por semana durante o período de vigência do projeto. Serão coletados dados de qualidade de vida antes do início das atividades e após o período de intervenção, além disso, os participantes deverão responder um questionário que busca identificar se o objetivo de inclusão foi alcançado.

.: Código PREAE: 0893
.: Coordenação: Denise Hollanda Iunes
.: Subcoordenação: Carmélia Bomfim Jacó Rocha
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 51 – Terceira Idade
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 06/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Unati – Universidade Aberta à Terceira Idade 
.: Bolsista(1): Rafaella Rocha Figueiredo
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O processo de envelhecimento está relacionado ao declínio da capacidade funcional que pode ser observado por alterações do equilíbrio, da coordenação, da propriocepção, da mobilidade articular, da força muscular, da massa muscular, dentre outras. Essas alterações são inerentes ao envelhecimento e estão relacionadas ao estilo de vida (alimentação, sedentarismo, lazer, etc). Com a perspectiva do aumento do número de idosos, há uma preocupação com políticas e programas baseados nos direitos, necessidades, preferências e habilidades desses indivíduos. A Unati, desenvolvida na Universidade Federal de Alfenas, caracteriza uma dessas ações, e tem sido oferecida a população idosa há 20 anos. Com o início do curso de fisioterapia em 2009, nessa Universidade, foi criado o atual projeto de extensão cujo objetivo é aplicar ações que favoreçam a manutenção ou uma melhora da capacidade funcional do idoso, permitindo a autonomia e independência durante o processo de envelhecimento. Esse projeto é realizado por meio de encontros semanais por acadêmicos e professores do curso de fisioterapia, com o desenvolvimento de exercícios físicos em diversas modalidades incluindo alongamentos, fortalecimento de membros inferiores, exercícios para equilíbrio e marcha.

.: Código PREAE: 0894
.: Coordenação: Denise Hollanda Iunes
.: Subcoordenação: Simone Botelho Pereira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 45 – Saúde e proteção no trabalho
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 06/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa de Estudos da Postura e do Movimento 
.: Bolsista(1): Raissa Alves Muniz Prado e Feliphe
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O cuidado com a postura tem sido preocupação nos dias atuais devido ao diagnóstico cada vez mais precoce de alterações posturais e também devido à grande incidência de dores na coluna vertebral que, na maioria das vezes, comprometem a produção laborativa e a qualidade de vida da população, gerando afastamentos no trabalho e sobrecarga ao sistema de saúde. Este projeto tem como objetivo orientar a população em geral quanto aos cuidados com a postura corporal, adaptações ergonômicas e alongamentos para o ambiente de trabalho. Metodologia: Serão preparadas palestras informativas que serão ministradas para orientações ergonômicas, posturais e de alongamentos para prevenir dores e sobrecarga no sistema musculoesquelético da população em geral, essas palestras serão aplicadas em feiras de saúde, escolas e ambientes de trabalho.

.: Código PREAE: 0895
.: Coordenação: Geovânia Lucia dos Santos
.: Subcoordenação: Débora Felício Faria
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: 05/04/2011 a 05/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Pólo Regional de Atendimento ao Professor/SER-Varginha e Centro de Apoio ao Surdo/SER-Varginha
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa do Núcleo de Acessibilidade Institucional – ProNAI/Unifal-MG 
Resumo:
A acessibilidade é definida pela legislação nacional como a “condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação (…)”(BRASIL, 2004), portanto não se resume à quebra de barreiras arquitetônicas, mas também a eliminação de todos os obstáculos que impedem a pessoa com deficiência ou mobilidade reduzida de ter acesso aos direitos humanos universais, dentre eles, a educação. No que se refere à acessibilidade na educação é possível perceber que, dentre muitos impasses e desafios que o estudante com necessidades educacionais especiais – NEE – enfrenta para avançar em seu processo de escolarização está a falta de recursos, serviços e equipamentos das escolas de modo que possa usufruir de uma aprendizagem de qualidade. Isso posto, o projeto de extensão AEE (Atendimento Educacional Especializado) para o Ensino Médio, que integra o Programa do Núcleo de Acessibilidade Institucional – ProNAI/Unifal-MG, conta com a parceria com a SRE – Superintendência Regional de Ensino de Varginha e visa implementar o trabalho de apoio aos alunos que apresentem NEE do ensino médio das escolas públicas de Alfenas – MG. O projeto terá uma primeira etapa de campo que é o contato com as escolas e com os alunos com NEE, para oferecer o apoio com a sala de recursos da UNIFAL-MG. Como segunda etapa serão realizadas as monitorias de aprendizagem para os alunos, com os recursos específicos para cada necessidades específicas de ensino. A execução deste projeto agrega contribuições sociais e acadêmicas, havendo mutua aprendizagem entre os alunos com NEE e os acadêmicos voluntários participantes do projeto. Para registros de aprendizagem dos alunos será feito um diário de campo constando todo o cotidiano da sala de recursos, ao final de cada semestre os diários de campo serão avaliados a fim de averiguar as contribuições do apoio pedagógico desenvolvido na sala de recursos para a aprendizagem dos alunos com NEE.

.: Código PREAE: 0896
.: Coordenação: Luiz Eduardo da Silva
.: Subcoordenação: Débora Felício Faria
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: 04/04/2011 a 09/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Pólo Regional de Atendimento ao Professor/SER-Varginha e Centro de Apoio ao Surdo/SER-Varginha
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa do Núcleo de Acessibilidade Institucional – ProNAI/Unifal-MG 
.: Bolsista(1): Mariana Teodoro Xavier
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O presente projeto integra as ações do Programa do Núcleo de Acessibilidade Institucional – ProNAI/Unifal-MG e tem o propósito de garantir recursos didáticos, pedagógicos em tecnologia assistiva, para atender às necessidades educacionais específicas dos estudantes de escolas de Ensino Médio da região, de modo a contribuir para que alcancem níveis mais elevados de ensino e de estudantes da Unifal-MG de modo que, mais do que tenham a garantia do direito de ingressarem na universidade, tenham condições de permanecerem e concluírem seus estudos acadêmicos com qualidade. O projeto articula-se com outras ações do ProNAI/Unifal-MG, com destaque para o projeto AEE no Ensino Médio, considerando que os sujeitos alvo em ambos os projetos . As ações do projeto têm o foco na otimização do uso dos recursos e equipamentos adquiridos pelo NAI/Unifal-MG por meio do Programa Incluir (MEC/SESu/SEESP) em 2009 e 2010 , por meio de ações formativas, assim como na produção de conhecimentos, materiais e metodologias com uso das tecnologias assistivas disponíveis, com vistas à atender às necessidades educacionais especificas dos estudantes.

.: Código PREAE: 0897
.: Coordenação: Débora Felício Faria
.: Subcoordenação: Cláudia Gomes
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: 04/04/2011 a 09/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Pólo Regional de Atendimento ao Professor/SER-Varginha e Centro de Apoio ao Surdo/SER-Varginha
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa do Núcleo de Acessibilidade Institucional – ProNAI/Unifal-MG 
.: Bolsista(1): Renata Ribeiro
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a julho de 2011
.: Bolsista(2): Karine Teixeira Porto
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: setembro a novembro de 2011
Resumo:
O presente projeto, intitulado “Diálogos em rede”, celebra a indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão e visa dar continuidade aos trabalhos iniciados em 2010, com enfoque na educação inclusiva, onde se estabeleceu uma relação dialógica com a sociedade, com destaque para o sistema de ensino público pertencente à SRE – Superintendência Regional de Ensino de Varginha (MG), com vistas à “(…)reflexão e elaboração teórica e prática da educação inclusiva, com protagonismo dos professores, articulando experiências e conhecimento com as necessidades/possibilidades surgidas na relação pedagógica(…)”, atendendo ao que preconizam as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, Resolução CNE/CEB nº 02/2001, artigo 8º. Sendo assim, do “Diálogos em Rede – 2010” resultou um Plano de Ação (documento preliminar subsidiário), onde foram identificadas as ações prioritárias para 2011. Por meio desse documento vislumbramos a possibilidade contribuir para identificação dos aspectos que ainda permitem a segregação na escola pública e, a partir daí, de se encaminhar para a efetivação das políticas públicas de inclusão, contribuindo para a superação das desigualdades postas nas relações educacionais, sobretudo aquelas voltadas para o estudante com necessidades educacionais especiais. Para tanto, o projeto será desenvolvido por meio de ações teórico-práticas, como: observação participante, grupos de trabalho, tendo como premissa básica o professor como sujeito do conhecimento.

.: Código PREAE: 0899
.: Coordenação: Dênis da Silva Moreira
.: Subcoordenação: Rosângela da Silva
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/01/2011 a 30/11/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Instituto Girassol
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Fernanda de Cássia Lopes
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Trata-se de um projeto interdisciplinar – enfermagem, nutrição, fisioterapia e pedagogia – de educação em saúde que busca contribuir com a discussão e implementação de ações que visem à promoção de saúde e minimização de agravos dos problemas de saúde de crianças e adolescentes portadores de condição crônica no município de Alfenas-MG. Devido ao processo de transição demográfica, epidemiológica e nutricional da sociedade atual, observamos uma mudança no padrão de morbidade e mortalidade dos países em desenvolvimento. Assim, essa temática tem sido objeto de estudo na produção de conhecimento na área de atenção integral à saúde da criança e do adolescente. Embora a literatura mostre o significativo impacto dessa nova realidade para a nossa sociedade, a abordagem dessa problemática e a implementação de ações e políticas públicas torna-se um grande desafio para as instituições e profissionais de saúde do século XXI. As ações de educação em saúde que serão desenvolvidas terão uma abrangência ao nível da atenção primária à saúde visando gerenciar de forma mais eficiente as condições crônicas na infância no município de Alfenas-MG

.: Código PREAE: 0900
.: Coordenação: Verônica Ferreira Magalhães
.: Subcoordenação: Rosângela Vieira Siqueira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 28/03/2011 a 02/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Centro Vocacional Tecnológico (CVT) e E. M. Rural Orlando Paulino da Costa
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos/Programa Construindo Cidadãos 
Resumo:
As condições higiênicas do ambiente podem refletir as condições sanitárias, econômicas e sociais nas quais vive o homem e, estas, por sua vez, exercem profunda influência na cadeia de transmissão de doenças como as entero e ectoparasitoses. Este projeto se propõe realizar ações educativas para crianças, jovens e adultos da cidade de Alfenas-MG, que abordem noções sobre a pediculose do couro cabeludo, biologia do Pediculus capitis, seus mecanismos de transmissão e medidas de controle do parasito por meio de catação e penteação frequente dos cabelos com pentes finos. Tais atividades serão complementadas pela distribuição e utilização de cartilhas informativas sobre o tema, bem como pelo uso de fantoches representativos do piolho e demonstração do mesmo ao microscópio. Serão também desenvolvidas ações pedagógicas incluindo noções básicas de higiene corporal, profilaxia e mecanismos de transmissão dos parasitos intestinais, além da prestação de serviços por meio da execução de exames coproparasitológicos. Espera-se com o desenvolvimento das ações previstas, a mudança de hábitos e atitudes do público alvo com relação aos cuidados preventivos de doenças e de higiene em geral, que possam refletir na melhoria de suas condições de vida e de saúde.

.: Código PREAE: 0901
.: Coordenação: Verônica Ferreira Magalhães
.: Subcoordenação: Rosângela Vieira Siqueira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 28/03/2011 a 02/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Centro Vocacional Tecnológico (CVT); Tiro de Guerra 04/004 e Polo ETEC/Alfenas
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos 
Resumo:
Os Primeiros Socorros são definidos como “as ações iniciais aplicadas às vítimas em situação de emergência traumática ou clínica, no local de ocorrência. Estas ações têm por finalidade manter a vida, sem provocar novas lesões ou agravar as já existentes, enquanto é aguardada a chegada do serviço de emergência. Uma situação de emergência se divide em emergência clínica (desmaio, convulsão, obstrução das vias aéreas, parada cardiorrespiratória súbita, etc.) e emergência traumática (ferimentos provocados por acidentes em geral: trânsito, domiciliar, trabalho, lazer e violência interpessoal). O atendimento das emergências traumáticas, principalmente, deverá ser efetuado por profissional habilitado. O projeto Primeiros Socorros tem como proposta ministrar aulas teóricas e práticas sobre atendimento emergencial para diversos públicos: crianças e adolescentes atendidos pelo Centro Vocacional Tecnológico/CVT, atiradores do TG 04-004, alunos do Centro Educacional Leão de Faria e do Curso Municipal de Técnico em Enfermagem e Segurança do Trabalho (Polo ETEC-Alfenas) do município de Alfenas-MG. 14/03/2011 02/12/2011 Helder Ronan de Paiva Barroso abril a novembro de 2011 Probext 2011.

.: Código PREAE: 0902
.: Coordenação: Daniela Coelho de Lima
.: Subcoordenação: Alessandro Aparecido Pereira
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 02/03/2011 a 15/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Unati – Universidade Aberta à Terceira Idade 
.: Bolsista(1): Laura Ferreira Silva
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a julho de 2011
.: Bolsista(2): Rafaele Aline da Silva Colares
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: agosto a novembro de 2011
Resumo:
O projeto de extensão “Sorrir com Saúde não tem Idade”, foi criado em 2009 e vinculado ao programa Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) com a finalidade de proporcionar uma atenção diferenciada ao idoso. Essa necessidade surgiu baseada no aumento da expectativa de vida da população idosa nas últimas décadas onde profissionais da saúde e cidadãos auxiliam na melhoria da qualidade de vida dessa faixa etária. Através desse projeto, torna-se possível minimizar os danos causados à cavidade bucal, promovendo a saúde e a prevenção de doenças bucais relacionadas à terceira idade além de melhorar a estética e a função, garantindo assim, um bem-estar físico e psicológico aos idosos da UNATI. Na primeira etapa do projeto serão realizadas entrevistas sobre a percepção e perspectiva de saúde bucal e posteriormente serão agendados exames clínico minuciosos para avaliação das condições da saúde bucal desse público. Posteriormente será realizado um planejamento dos procedimentos odontológicos necessários ou encaminhamento a outras clínicas de tratamentos especializados da UNIFAL. Além disso, os pacientes receberão informações individuais sobre saúde bucal, aprimoramento e reeducação no que se refere a higiene bucal e cuidados com o uso de prótese. Também serão ministradas palestras educativas, pelos discentes participantes do projeto, durante as oficinas em horários pré-agendado. Dessa forma, pretende-se conquistar uma melhoria nas condições de saúde bucal desses idosos que implicará diretamente em uma melhoria na saúde geral.

.: Código PREAE: 0903
.: Coordenação: Daniela Coelho de Lima
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 24/06/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Trata-se de um projeto de extensão sobre educação, promoção de saúde geral e bucal para crianças e adolescentes, por meio de uma didática baseada na figura de heróis, o que justifica o título do projeto: “Heróis da Saúde Bucal”. O herói é uma figura fundamental para a formação do ser humano, haja vista que as crianças têm o hábito de imitar tudo o que veem e ouvem. Assim, ao eleger seus heróis, meninos e meninas encontram uma fonte de inspiração para se esforçar, superar obstáculos e conquistar seus objetivos. Entende-se que dessa forma o público alvo seria grandemente motivado a realizar as medidas de higiene bucal e aplicar os conhecimentos adquiridos por meio das palestras e atividades práticas realizadas, a partir de referenciais que o mesmo está acostumado a receber influência. A princípio, o projeto será realizado em escolas, colégios, centros educacionais infantis e outras instituições que trabalhem com crianças e adolescentes da zona rural de Alfenas/MG e posteriormente poderá se expandir para outras regiões de Minas Gerais.

.: Código PREAE: 0904
.: Coordenação: Fernanda Borges de Araújo Paula
.: Subcoordenação: Maria Rita Rodrigues
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 30/11/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): EE Judith Viana, Tiro de Guerra – TG 04-004
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Monalisa Marques Vilela
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Este projeto tem como objetivo promover a conscientização de jovens, adolescentes e seus familiares em relação quanto aos fatores de risco, importância do diagnóstico e formas de prevenção das dislipidemias; . Inicialmente será realizado o treinamento dos alunos e a confecção dos materiais educativos a serem utilizados. Serão proferidas palestras com apresentação de painéis, distribuição de cartilhas e folders ilustrativos. Em seguida será oferecida à população alvo, a realização de exame de sangue para a determinação do perfil lipídico (colesterol total e frações). Os indivíduos com resultados alterados receberão as orientações pertinentes e se concordarem poderão ser encaminhados ( pelo médico integrante do projeto) a uma Unidade Básica de Saúde do Município de Alfenas para que sejam acolhidos e inseridos na atenção programada, conforme sua situação de saúde. Os dados obtidos poderão fornecer subsídios para o diagnóstico da situação de saúde da população envolvida neste estudo, favorecendo assim a implementação de ações preventivas que possam ser oferecidas não somente a estes indivíduos, mas à população em geral. Além disso, o encaminhamento destes indivíduos às Unidades Básicas de Saúde, contribuirá para reforçar os princípios da Atenção Primária à Saúde no Município de Alfenas, principalmente em relação ao primeiro contato, longitudinalidade e integralidade.

.: Código PREAE: 0905
.: Coordenação: Fernanda Borges de Araújo Paula
.: Subcoordenação: Maria Rita Rodrigues
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 30/11/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): EE Judith Viana, Tiro de Guerra – TG 04-004
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): João Guilherme Alves de Paula Lima
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Este projeto tem como objetivo promover a conscientização de jovens, adolescentes e seus familiares em relação quanto aos fatores de risco, importância do diagnóstico precoce, formas de prevenção e tratamento do diabetes mellitus. Inicialmente será realizado o treinamento dos alunos e a confecção dos materiais educativos a serem utilizados. Serão proferidas palestras com apresentação de painéis, distribuição de cartilhas e folders ilustrativos. Em seguida será oferecida à população alvo, a realização de exame de sangue para a determinação da glicemia em jejum. Os indivíduos com resultados alterados receberão as orientações pertinentes e se concordarem poderão ser encaminhados ( pelo médico integrante do projeto) a uma Unidade Básica de Saúde do Município de Alfenas para que sejam acolhidos e inseridos na atenção programada, conforme sua situação de saúde. Os dados obtidos poderão fornecer subsídios para o diagnóstico da situação de saúde da população envolvida neste estudo, favorecendo assim a implementação de ações preventivas que possam ser oferecidas não somente a estes indivíduos, mas à população em geral. Além disso, o encaminhamento destes indivíduos às Unidades Básicas de Saúde, contribuirá para reforçar os princípios da Atenção Primária à Saúde no Município de Alfenas, principalmente em relação ao primeiro contato, longitudinalidade e integralidade.

.: Código PREAE: 0906
.: Coordenação: Marcos Coelho Bissoli
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 10/04/2011 a 20/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Casa do Menor “Dom Bosco”
Resumo:
A literatura sobre nutrição infantil evidencia que o comportamento alimentar do pré-escolar e escolar é determinado em primeira instância pela família, da qual ela é dependente e, secundariamente, pelas outras interações psicossociais e culturais da criança (RAMOS, 2000). Sendo assim, crianças que passaram por problemas familiares tendem a apresentar problemas na formação do seu comportamento alimentar além do desprazer pelo ato de se alimentar, sendo influenciada pelos meios em que tendem a conviver, como escolas, creches, entre outros, que apresentam uma alimentação básica, gerando um conhecimento restrito sobre os alimentos. Dessa forma a realização da educação nutricional, através de atividades lúdicas como teatros, jogos, atividades em grupos e comemoração de datas festivas, levam a aproximação das crianças aos alimentos desconhecidos, formando um comportamento alimentar saudável e prazeroso. Aumentando os horizontes em relação ao desenvolvimento e saúde dessas crianças, que além de novos hábitos alimentares, também poderão ser instrumento de disseminação de conhecimento sobre alimentos que podem proporcionar o bem estar.

.: Código PREAE: 0907
.: Coordenação: Marcos Coelho Bissoli
.: Subcoordenação: Eveline Monteiro Cordeiro de Azeredo
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 47 – Segurança alimentar e nutricional
.: Período de Realização: 14/03/2011 a 31/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Caixa Escolar Doutor Arlindo Silveira Filho
.: Bolsista(1): Marina Lutzoff de Camargo Vaz
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O Educalimentando propõe-se a promover saúde de estudantes matriculados na Escola Estadual Dr Arlindo Silveira Filho, tomando como foco o aspecto alimentar e nutricional. A proposta surgiu a partir de demanda apresentada pela professora responsável pela única turma vinculada ao Projeto Escola em Tempo Integral, da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. A proposta inicial direcionará dois grandes eixos de atividade: educação nutricional e gestão da unidade de alimentação e nutrição (UAN). Inicialmente, um diagnóstico será realizado para permitir, posteriormente, um planejamento mais refinado das ações. Entretanto, algumas propostas já foram aprovadas pelas equipes de trabalho, baseando-se em quadros epidemiológicos nacionais, tais como visitas ao zoológico municipal e ao laboratório de técnica dietética da Unifal-MG. Espera-se, assim, contribuir para a execução da proposta pedagógica da escola no que tange à turma de tempo integral, priorizando sempre a formação de cidadãos que prezem por uma democracia responsável, com prioridade na justiça social. Por outro lado, para estudantes e professores universitários, o projeto é uma oportunidade ímpar para a consolidação de saberes baseados na vivência, permitindo uma articulação mais íntima entre pesquisa e ensino.

.: Código PREAE: 0908
.: Coordenação: Simonton de Andrade Silveira
.: Subcoordenação: Tania Mara Rodrigues Simões
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 11/04/2011 a 09/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Unidade Básica de Saúde do Bairro Aparecida – Prefeitura Municipal de Alfenas
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Bruna Gabrielle Silveira
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a agosto de 2011
.: Bolsista(2): Débora Ferreira Pessoa
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: setembro a novembro de 2011
Resumo:
Projeto será desenvolvido por acadêmicos e docentes do Curso de Nutrição, sob a coordenação do prof. Simonton de Andrade Silveira, com atividades na área de Nutrição Clínica e Social. Como Instituição Parceira, tem-se a Unidade Básica de Saúde (UBS) do bairro Aparecida, do município de Alfenas – MG, com a participação dos usuários da unidade, adultos, idosos, crianças, adolescentes e gestantes. O trabalho propõe avaliar o estado nutricional dos indivíduos portadores, ou não, de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), promovendo orientações nutricionais, levando-se em consideração os transtornos metabólicos, clínicos e nutricionais encontrados. As orientações são transmitidas nas consultas individuais por meio de materiais educativos (fôlderes), após a avaliação do estado nutricional. O atendimento será realizado na UBS, tendo como meta a promoção de educação nutricional e de saúde para a população usuária do Sistema Único de Saúde (SUS).

.: Código PREAE: 0909
.: Coordenação: Eliza Maria Rezende Dázio
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: 17/02/2011 a 17/12/2011
Resumo:
Estoma é uma abertura cirúrgica entre a pele e um órgão formando uma boca que fica em contato com o meio externo para administração de dietas, eliminação de secreções, dejetos, fezes ou urina. A pessoa com estoma passa pela experiência da alteração da imagem corporal, enfrenta grandes transtornos na vida pessoal e de relações. A equipe multiprofissional, em especial o enfermeiro desempenha importante papel na reabilitação e qualidade de vida desse cliente. O enfermeiro deve desenvolver ações no pré, pós-operatório, na alta hospitalar e no acompanhamento domiciliar visando autocuidado e qualidade de vida. Nesse contexto, o acadêmico de enfermagem deve adquirir habilidades e competências para a assistência. O Projeto “VIVA BEM COM UM ESTOMA” objetiva oferecer à pessoa com estoma uma assistência de enfermagem para o autocuidado e melhor qualidade de vida; proporcionar ao acadêmico uma experiência autêntica da prática profissional, realizar visitas domiciliares. O Projeto será desenvolvido junto à Secretaria Municipal de Saúde de Alfenas no CEMAPE (Centro Municipal de Atenção às Pessoas com Deficiência). O público alvo será composto pelas pessoas com estomas cadastradas no serviço.

.: Código PREAE: 0910
.: Coordenação: Alessandro Aparecido Pereira
.: Subcoordenação: Daniela Coelho de Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 16/03/2011 a 15/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): EE Arlindo Silveira Filho, EE Professor Viana, EE Levindo Lambert, EE Judith Vianna, Colégio Sagrado Coração de Jesus, Centro Vocacional Tecnológico (CVT)
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos 
.: Bolsista(1): Anielly Fernandes Cruz
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
A ocorrência de acidentes em escolas causando injúrias dentais, demanda cuidados imediatos que são necessários, principalmente quando os alunos sofrem quedas e traumatizam os elementos dentários. Tanto o professor como qualquer outro integrante da equipe escolar devem estar preparados para socorrer adequadamente nesses casos, pois um pronto-atendimento imediato acompanhado de atitudes adequadas podem favorecer um prognóstico favorável. Baseado nessas premissas, necessário se faz, o despertar das escolas, professores, pais e alunos, quanto à conscientização das condutas adequadas frente a ocorrência de um trauma dento-alveolar. Isso será realizado com a explanação do assunto por meio de palestras informativas e educativas, confecções de cartazes que ficarão expostos nas escolas, informando como proceder frente a ocorrência de acidentes dento-alveolares e distribuição de panfletos informativos para reforço do aprendizado. Espera-se com isso gerar inúmeros benefícios à população envolvida nesse projeto, haja visto que, o pronto atendimento não só melhora o prognóstico do tratamento como também diminui as sequelas provenientes destas lesões. Por isso, o projeto ENSINANDO A ENSINAR visa, através dos acadêmicos de odontologia, orientar e conscientizar os professores, pais e alunos das escolas da rede pública e particular de Alfenas/MG quanto às condutas frente à ocorrência de traumatismo dento-alveolar.

.: Código PREAE: 0911
.: Coordenação: Valéria Cristina Ribeiro Vieira
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 47 – Segurança alimentar e nutricional
.: Período de Realização: 01/02/2011 a 02/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): José Luis Straci
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O projeto Guisado (Grupo Universitário Interdisciplinar e Itinerante pela promoção da Segurança Alimentar e Nutricional em parceria com Adolescentes) trabalha a temática da Segurança Alimentar e Nutricional, numa abordagem formadora – por meio da apresentação e problematização de conceitos e questões ligados a essa temática – e, ao mesmo tempo, emancipadora, uma vez que envolve a parceria entre universitários e adolescentes, fundamentando-se na premissa do protagonismo juvenil. Visa, dessa maneira, a contribuir na formação de “agentes jovens de Segurança Alimentar e Nutricional”, os quais, tendo conquistado sua autonomia, serão capazes de atuar como multiplicadores em seus diversos espaços de socialização. As estratégias educativas utilizadas priorizam o incentivo à participação ativa e criativa dos participantes, centrando-se em atividades práticas, interativas e de caráter lúdico e/ou artístico-cultural, desenvolvidas em parceria com o Centro de Pesquisa Teatral Mundo (CEPETEM), entidade da qual é integrante o “Grupo Mundo: Teatro Itinerante, Prazer em conhecê-lo”, composto por jovens atores, atrizes e diretor teatral do município de Alfenas.

.: Código PREAE: 0913
.: Coordenação: Thiago Fontelas Rosado Gambi
.: Subcoordenação: Daniel do Val Cosentino
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 37 – Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
.: Período de Realização: 30/04/2011 a 30/11/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa Institucional: PIEPEX do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia 
Resumo:
A parceria do projeto de extensão “Raízes históricas, culturais e materiais de nosso povo – a história de Minas Gerais e a história de Varginha” com o museu de Varginha já rendeu os primeiros frutos ao concretizar a catalogação de boa parte do acervo documental do museu. Ao longo desse trabalho, como era de se esperar, novas necessidades se apresentaram. Uma delas foi a preservação e divulgação das atas das sessões da câmara municipal de Varginha desde a sua constituição, em 1882, até meados do século XX.No ano passado, novamente em parceria com a direção do museu, foi feita a digitalização das atas da câmara, assim como de outros documentos, como o livro de qualificação e o livro de escrituras de Carmo da Cachoeira da segunda metade do século XIX. O trabalho foi destaque na imprensa local e regional e a parceria com o museu, que vem se consolidando ao longo do tempo, concretizou-se também na exposição “O presente do passado”, que contou com o apoio institucional da Unifal-MG.Neste ano, o projeto propõe o inventário e a catalogação dos documentos digitalizados, o que viabilizará o acesso por parte dos interessados. Acreditamos que este trabalho contribuirá, definitivamente, não só para preservar este precioso conjunto de documentos, como também para divulgá-lo à comunidade varginhense e a pesquisadores de maneira geral.

.: Código PREAE: 0914
.: Coordenação: Tatiana Cardoso Teixeira
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Trabalho
.: Linha de Extensão: 25 – Gestão Pública
.: Período de Realização: 28/03/2011 a 30/11/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Prefeitura Municipal de Alfenas
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa Institucional: PIEPEX do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia 
.: Bolsista(1): Aline Rezende Silva
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O projeto busca auxiliar os servidores públicos do Poder Executivo Municipal de Alfenas a reestruturar seus Planos de Cargos, Carreiras e Vencimentos – PCCV. As atividades serão desenvolvidas com a integração entre a Universidade (docente e discentes), os servidores públicos e os agentes políticos envolvidos no processo de implementação dos PCCV. Nesse momento, os projetos de leis que tratam dos Planos de Cargos, Carreiras e Vencimentos dos Profissionais da Educação e dos servidores em geral do Poder Executivo já foram aprovados pela Câmara Municipal e sancionados pelo Prefeito, resultando nas leis municipais n. 4.231/2010 e 4.246/2011, respectivamente. Nesta fase, o projeto irá auxiliar a Comissão de Desenvolvimento Funcional, composta por servidores do quadro efetivo de cada carreira, a proceder o enquadramos dos servidores em geral e dar soluções administrativas para a implementação e efetivação do PCCV. O projeto irá propiciar aos servidores melhores conhecimentos sobre os fundamentos da administração pública, notadamente a gestão de pessoas, e aos alunos o contato com a realidade administrativa, suas dificuldades e desafios.

.: Código PREAE: 0916
.: Coordenação: Leandro Rivelli Teixeira Nogueira
.: Subcoordenação: Thiago Fontelas Rosado Gambi
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 30 – Jovens e Adultos
.: Período de Realização: 30/04/2011 a 30/11/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): E.E. Domingos Figueiredo
.: Atividade Vinculada ao Programa Institucional: PIEPEX do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia 
.: Bolsista(1): Fernanda Teixeira Franco Ribeiro
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O projeto de extensão a ser realizado busca levar conceitos básicos de finanças pessoais a alunos do ensino médio. A atividade será desenvolvida especificamente em uma escola pública de Varginha. O público alvo do projeto, alunos do ensino médio, foi escolhido tendo em vista que nessa faixa etária se inicia mais concretamente seu contato com a administração das finanças pessoais e, até mesmo, familiares. Os bolsistas utilizarão planilhas orçamentárias como instrumento de organização e análise das finanças pessoais. O público alvo deverá preencher as planilhas com sua receita, seus custos fixos e correntes, a fim de analisar o comportamento de suas finanças. Em casos de déficit, os bolsistas procurarão orientar o público alvo no sentido de se adotar ações de economia doméstica para solucionar o problema. Em casos de superávit, serão apresentadas alternativas de uso dos recursos, como poupança e aplicações financeiras Espera-se assim maior conscientização em relação às finanças pessoais e uma reflexão sobre o consumo voltada para a cidadania.

.: Código PREAE: 0917
.: Coordenação: Ana Carolina Guerra
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 36 – Organizações da Sociedade Civil e Movimentos Sociais Populares
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 12/12/2011
.: Atividade Vinculada ao Programa: Consolidação da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares na Universidade Federal de Alfenas – Campus Varginha 
.: Bolsista(1): Altierez de Oliveira Silva
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O debate sobre alternativas de desenvolvimento econômico local vem sendo crescentemente difundido. Entretanto, quando se fala em desenvolvimento, sobretudo em desenvolvimento local, a dimensão econômica não é a única a ser considerada. Assim, a necessidade de integrar desenvolvimento econômico e social faz com que as alternativas de desenvolvimento local encontrem como alternativa o campo da economia solidária. A Economia Solidária tem criado possibilidades de inclusão social e de reorganização da sociedade com base na mudança das relações sociais de produção e de gestão pública. E é nesse contexto que surgem as experiências de clube de trocas. Os Clubes de Trocas são um espaço onde as pessoas trocam entre elas produtos, serviços e saberes sem o uso de dinheiro, de uma forma solidária, que promove a cooperação em vez da competição, própria do “outro” mercado, respeitando normas éticas e ecológicas ao produzir e consumir. Além disso, os clubes de troca vêm se apresentando também, como espaços para socialização cultural, uma vez que nas suas dependências são realizadas as trocas, mas também apresentações culturais de toda natureza, o que demonstra mais uma perspectiva de atuação dos clubes de troca, que de alguma forma se apresentam como um instrumento de difusão cultural. Neste contexto, este projeto a implantação de Clubes de Trocas e de atividades culturais, na Universidade Federal de Alfenas – Campus Varginha.

.: Código PREAE: 0918
.: Coordenação: Daniel do Val Cosentino
.: Subcoordenação: Thiago Fontelas Rosado Gambi
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 01 – Alfabetização, leitura e escrita
.: Período de Realização: 05/04/2011 a 02/12/2012
.: Parceria(s) Firmada(s): Cemei D. Ieda Carvalho Silva
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa Institucional: PIEPEX do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia 
.: Bolsista(1): Camila Tavares
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Baseado no Projeto Biblioteca-Viva, criado em parceria pela Fundação Abrinq Pelos Direitos da Criança e o Banco Citibank, pretendemos realizar uma ação cultural que considera o livro um direito e a leitura um instrumento fundamental para o exercício pleno da cidadania e para o acesso a atividades culturais. A ideia principal do projeto é trazer o livro à realidade das crianças, não como uma obrigação tediosa, mas como uma parte de seu cotidiano que lhes traga conhecimento e divertimento de forma simultânea. Os alunos da Universidade Federal de Alfenas terão a oportunidade de se tornarem mediadores entre os livros e as crianças por meio de brincadeiras, contação de histórias e atividades dirigidas.

.: Código PREAE: 0922
.: Coordenação: Carlos Giovani de Oliveira Nascimento
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 43 – Saúde animal
.: Período de Realização: 01/05/2011 a 01/04/2012
Resumo:
Os participantes visitarão turmas do ensino fundamental da rede pública no município de Alfenas, fazendo palestras sobre a importância da posse responsável e da castração de cães e gatos no controle populacional dos animais domésticos. Será utilizado material de apoio didático como livros para distribuição as estudantes e vídeos de conscientização.

.: Código PREAE: 0923
.: Coordenação: Carlos Giovani de Oliveira Nascimento
.: Subcoordenação: Wagner Costa Rossi Junior
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 43 – Saúde animal
.: Período de Realização: 20/05/2011 a 20/05/2012
Resumo:
O projeto consiste na criação do grupo universitário de proteção aos animais (GUPA). Esse grupo será formado por membros da comunidade acadêmica e terá como foco o estudo e avaliação de um problema sócio-ambiental, de saúde pública, epidemiológico, de bem-estar animal e ético endêmico da cidade de Alfenas, o abandono e o descaso com a população de cães e gatos. As ações geradas a partir desse estudo incluirão a castração dos animais, campanhas permanentes de posse responsável e conscientização da população. Será importante também a manutenção desses animais durante o pós-operatório e a realização de feiras de adoção onde proprietários responsáveis serão selecionados e cadastrados. Os recursos poderão partir de parcerias com empresas, município e instituições de ensino. Serão definidos bairros e regiões que receberão o projeto, de modo que possa ser traçada uma estratégia que aperfeiçoe os resultados.

.: Código PREAE: 0924
.: Coordenação: Carlos Giovani de Oliveira Nascimento
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 40 – Questões ambientais
.: Período de Realização: 20/05/2011 a 20/05/2012
Resumo:
Este projeto parte da premissa que na atualidade aqui entendida, como o período pós- revolução industrial, a educação ambiental ocupa parte importante na formação do cidadão, contribuindo assim como um acréscimo social, econômico e politico. Nessa primeira década do século XXI nunca, como antes, a preocupação com o ambiente foi tão cobrada entre as cúpulas mundiais. Neste contexto, a educação ambiental entra como parte crucial, para que os indivíduos possam entender como as relações ecológico-econômica podem, quando corretamente empregadas, conciliar um crescimento econômico com menor custo ambiental. Para tanto é necessário que haja um trabalho conjunto, para que tudo discutido em sala de aula na teoria se torne algo prático no cotidiano dos alunos e da comunidade. Com isso é fundamental que cada aluno desenvolva as suas potencialidades e adote posturas pessoais e comportamentos sociais construtivos, colaborando para a construção de uma sociedade socialmente justa, em um ambiente saudável.

.: Código PREAE: 0926
.: Coordenação: Rodrigo Fernando Costa Marques
.: Subcoordenação: Gaël Yves Poirier
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 02 – Artes Cênicas
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 30/04/2012
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Amanda Dezorzi Junqueira
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: julho a novembro de 2011
Resumo:
O projeto CIÊNCIA NO PALCO é constituído por um grupo de alunos de cursos do Campus Avançado de Poços de Caldas (UNIFAL-MG), coordenados por professores, e visando a divulgação da Ciência e da Tecnologia para alunos do ensino médio e fundamental, além de outros setores interessados da comunidade e turistas da região. Isto é feito através da demonstração de experiências envolvendo conceitos e fundamentos de ciências. A divulgação é baseada em um tema do cotidiano ilustrado em uma cena utilizando-se o método de teatralização para transmitir os fatos observados na experiência dentro de um contexto dirigido, seguido da interpretação e explicação do fenômeno abordado com experimentos e outros recursos necessários para o devido esclarecimento. Além de divulgar Ciência e Tecnologia na comunidade de estudantes secundários, o Grupo Ciência no Palco terá como objetivos: projetar a Cidade de Poços de Caldas e a UNIFAL na comunidade e turistas como um centro de formação de recursos humanos em Ciência e Tecnologia; divulgar as atividades didáticas do Bacharelado em Ciência e Tecnologia (BCT) para os alunos de ensino médio visando a orientação para a opção no vestibular do ENEM, disseminar as atividades da profissão junto aos estudantes e instruir a população sobre os benefícios alcançados com o conhecimento em Ciência e Tecnologia.

.: Código PREAE: 0928
.: Coordenação: Cássius Anderson Miquele de Melo
.: Subcoordenação: Gustavo do Amaral Valdiviesso
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 17 – Espaços de Ciência
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 01/02/2012
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia 
Resumo:
Propomos a organização e preparo da exposição permanente do CDCT como forma de laboratório de práticas de iniciação científica em conexão com a pesquisa científica e a extensão universitária nas áreas de ciências básicas e tecnologia.

.: Código PREAE: 0930
.: Coordenação: Stella Maris da Silveira Duarte
.: Subcoordenação: Selmo de Ávila Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 03/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Considerando que a doação de sangue é uma ação de solidariedade e cidadania absolutamente importantes para salvar vidas e para a sociedade como um todo, nosso projeto tem como objetivo realizar palestras educativas para formar o doador do futuro, conscientizando os estudantes do seu papel na sociedade tendo a doação de sangue como um exercício de cidadania. Inicialmente os alunos serão orientados a se prepararem sobre o assunto através de um estudo sobre a RDC 153 de 14 de junho de 2007 e orientados a procurar recursos na internet para a confecção de folders ilustrativos e da palestra.

.: Código PREAE: 0931
.: Coordenação: Stella Maris da Silveira Duarte
.: Subcoordenação: Selmo de Ávila Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 03/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Escola Estadual Judith Viana, Tiro de Guerra de Alfenas TG 04-004 e Paróquia Nossa Senhora Aparecida
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
A ocorrência e recorrência familiar de anomalias genéticas e os riscos de saúde gerados pelo sedentarismo, hábitos alimentares inadequados bem como os benefícios do exercício e dietas saudáveis para promoção da saúde são assuntos que não são adequadamente divulgados fora do meio acadêmico. Devido à importância do tema, este projeto foi proposto como uma forma de intervenção através da conscientização de casais frequentadores dos cursos de noivos realizados em Alfenas, sobre a importância dos hábitos alimentares saudáveis e da prática de exercício físico na prevenção de doenças metabólicas e na melhoria da qualidade de vida do casal e dos futuros filhos. Além disso, este projeto ministra palestras educativas sobre a anemia falciforme, visando interferir na redução desta anemia no Brasil e também sobre a doença hemolítica do recém-nascido. Este projeto já vem sendo realizado desde 2005. Sempre que solicitado este projeto realiza exame de tipagem sanguínea (ABO-Rh) nas escolas públicas.

.: Código PREAE: 0932
.: Coordenação: Stella Maris da Silveira Duarte
.: Subcoordenação: Selmo de Ávila Lima
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 03/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
O presente trabalho tem como objetivo geral identificar os portadores de Hemoglobina AS, visando interferir na redução da anemia falciforme no Brasil. Para atingir tal objetivo, inicialmente será realizado o treinamento dos discentes e confecção dos materiais educativos a serem utilizados. Este treinamento consiste em fornecimento de materiais para estudo, orientação para pesquisa na internet e esclarecimento de dúvidas. O projeto será desenvolvido com os pais e alunos da Escola Estadual Judith Viana e com jovens pertencentes ao Tiro de Guerra de Alfenas. Após treinamento dos discentes serão realizadas palestras educativas, distribuição de folders e coleta de sangue para exame.

.: Código PREAE: 0933
.: Coordenação: Selmo de Ávila Lima
.: Subcoordenação: Stella Maris da Silveira Duarte
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 03/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Escola Estadual Judith Viana e Tiro de Guerra de Alfenas – TG 04-004 e
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Define-se como anemia a redução da massa eritrocitária total do organismo. A anemia representa um marcador de doenças mais do que uma doença propriamente dita, por isso, a determinação de sua causa é fundamental para se estabelecer um diagnóstico para se instituir um tratamento adequado. O hemograma completo é peça fundamental no raciocínio do diagnóstico diferencial das anemias. A anemia ferropriva constitui importante problema de saúde devido a elevada prevalência com que ocorre e os efeitos deletéricos que afetam a qualidade de vida sendo a patologia de maior prevalência em todo o mundo, principalmente na população infantil, adolescentes e gestantes.

.: Código PREAE: 0940
.: Coordenação: Eloésio Paulo dos Reis
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Comunicação
.: Linha de Extensão: 29 – Jornalismo
.: Período de Realização: 02/05/2011 a 30/04/2012
.: Bolsista(1): Marina Schmoeller do Prado Rodrigues
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: agosto a novembro de 2011
Resumo:
A publicação do jornal “Rugido Acadêmico” será reformulada de maneira a atingir um público bem mais amplo, tanto interno quanto externo à UNIFAL-MG. O objetivo dessa ampliação é tornar as comunidades beneficiadas pela Universidade mais conscientes de todos os aspectos que envolvem o trabalho acadêmico e das oportunidades que ele gera, criando maior consciência das possibilidades produtivas de interação entre a instituição universitária e a comunidade em geral. Assim, a linha editorial da publicação passará a abordar temas de interesse mais geral, além de manter sua tradicional discussão de questões relativas à Universidade, em especial no que se refere à qualidade da educação e à gestão democrática dos processos.

.: Código PREAE: 0941
.: Coordenação: Marcelo Lacerda Resende
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 09 – Desenvolvimento rural e questão agrária
.: Período de Realização: 15/04/2011 a 15/04/2013
.: Apoio: Fapemig Interface 2010 (APQ-01250-10) Desenvolvimento E Estudo De Alternativas Para Geração De Renda E Preservação Ambiental Em Pequenas Propriedades Rurais – 78508,50
Resumo:
A busca pela sustentabilidade nas atividades agrárias constitui-se num aspecto básico para pensar o desenvolvimento rural na atualidade. Contrapondo o quadro de desequilíbrio e deterioração ambiental existente, há um amplo quadro legal visando a conservação dos recursos naturais. Entretanto, sua efetivação ainda é um desafio e dessa forma, a manutenção dos serviços ambientais existentes fica comprometida, influenciando diretamente na qualidade de vida da população no campo e na produtividade das atividades agropecuárias. Em Minas Gerais, a lei estadual 18.365 de 01 de novembro de 2009 prevê em seu Artigo 2º que as áreas de preservação permanente, incluindo encostas e morros ocupados com culturas agrícolas anuais e perenes deverão ser convertidas progressivamente em vegetação nativa de forma compatível com seu uso atual e com sua importância para a manutenção da renda familiar. Entretanto, como afirmaram Seidel e Foleto (2009), a efetivação dessa lei é um desafio, e pelo menos duas grandes questões dificultam seu cumprimento pelos produtores rurais: a falta de conhecimento dos produtores e o fato de que em muitas propriedades rurais, principalmente as de menores extensões, as áreas de proteção permanente ocupadas com culturas agrícolas ou pecuária representam uma importante parcela da renda seus proprietários.O presente projeto tem como objetivo geral desenvolver e levar aos produtores rurais alternativas que permitam a utilização das áreas de proteção permanente, dentro dos limites impostos pela lei, e que possam também, nas áreas restantes, gerar renda igual ou superior a obtida com a utilização indevida dessas áreas. Mais especificamente pretende-se implantar unidades de experimentação (UE’s) em 12 municípios da região sul de Minas Gerais, contando cada unidade com dois hectares de piquetes e uma área de proteção a nascentes, possibilitando a utilização de um sistema integrado de produção envolvendo lavoura, pecuária e floresta. Além disso, pretende-se realizar levantamentos de dados sobre o uso do solo em cada uma das UE’s aplicando técnicas de Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento.Espera-se que os resultados do presente projeto possam fornecer subsídios para facilitar o processo de implementação de políticas públicas de desenvolvimento humano e inclusão social, além de favorecer o desenvolvimento sustentável das comunidades envolvidas, impactando na geração de renda e proteção aos seus recursos naturais.

.: Código PREAE: 0948
.: Coordenação: Cássius Anderson Miquele de Melo
.: Subcoordenação: Rodrigo Rocha Cuzinatto
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 17 – Espaços de Ciência
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 01/02/2012
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia 
.: Bolsista(1): Luiz Otávio Ottonicar Peçanha
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Propomos a montagem dos telescópios do Observatório Astronômico de Poços de Caldas e o treinamento do bolsista no seu uso como espaço de divulgação de ciência e astronomia, e local de realização de cursos de formação continuada de professores do ensino fundamental e médio. A reativação do Observatório exige a compra de telescópios e acessórios, material de divulgação para as atividades, sendo que o bolsista deve monitorar as atividades de observação, assim como auxiliar na preparação do material.

.: Código PREAE: 0953
.: Coordenação: Francisco José Cardoso
.: Subcoordenação: Antônio Donizetti Gonçalves de Souza
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 40 – Questões ambientais
.: Período de Realização: 04/04/2011 a 12/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Secretaria Municipal de Educação
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão do Bacarelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia 
.: Bolsista(1): Fernando Ferraz de Siqueira Filho
.: Tipo: Probext 2011
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Os ambientes fluviais são espaços com características físico-ambientais importantes, interagindo com diversos processos naturais que ocorrem em nosso planeta. Mas, com a urbanização, é comum a sua degradação, resultando no afastamento físico, social e cultural da população em relação aos rios e córregos urbanos. Neste sentido, este projeto, visa disseminar o conhecimento científico e técnico em relação à dinâmica da água no meio urbano e os impactos decorrentes do processo de urbanização, sensibilizando e capacitando indivíduos e grupos sociais da importância da conservação, preservação e recuperação dos ambientes fluviais. Realizado em parceria com a Núcleo de Educação Ambiental da Secretária de Educação da Prefeitura Municipal de Poços de Caldas,o projeto tem como principal linha de ação o desenvolvimento de atividades de educação ambiental com alunos da rede pública, onde os conceitos ambientais são trabalhados em um ambiente lúdico, de forma interativa e dinâmica. As atividades do projeto serão realizadas em duas etapas. A primeira promoverá a interação do grupo e apresentará os principais conceitos relativos a temática deste projeto de extensão. A segunda trabalhará a percepção do contexto vivenciado pelos participantes e a reflexão sobre o uso sustentável da água.

.: Código PREAE: 0954
.: Coordenação: Julieta Aparecida Moreira
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 40 – Questões ambientais
.: Período de Realização: 01/05/2011 a 30/12/2011
Resumo:
A Educação Ambiental, como tantas outras áreas de conhecimento, pode tornar-se um processo intelectual, a serviço da solução dos problemas da comunidade, da conscientização do ser humano, quanto à sua cidadania e os seus direitos e deveres para com a natureza, pois trata-se de um aprendizado social, onde o diálogo e a criação de informação podem advir de experiência pessoal. Na necessidade de refletir e compreender a relação do homem com a natureza, no que se refere a um processo de reconstrução interna dos indivíduos, faz-se urgente buscar o conhecimento nessa área específica, voltado para a transformação social dos cidadãos quanto ao respeito ao meio ambiente, destacando principalmente os animais, nosso objeto de estudo. Utilizando da estrutura física do Laboratório Didático de Zoologia (LDZ) e da coleção didática composta por animais utilizados para estudo, que são conservados secos ou mergulhados em álcool e compreendem os diversos grupos de invertebrados e vertebrados, uma das finalidades do projeto é abrir as portas à comunidade com exposições do material da coleção, para divulgar a diversidade dos grupos animais e transmitir conhecimento, promovendo a conscientização e quebrando paradigmas quanto à biologia e comportamento de alguns animais, que mantemos vivos em cativeiro para este trabalho.

.: Código PREAE: 0961
.: Coordenação: Gustavo Dias Maia
.: Subcoordenação: Maria de Los Angeles de Castro Ballesteros
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 35 – Música
.: Período de Realização: 07/03/2011 a 06/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Bolsista(1): Igor Basdoni de Oliveira
.: Tipo: Bolsa de Apoio à Cultura
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
O Madrigal Renascentista UNIFAL é um projeto de extensão da UNIFAL coordenado pelo Prof. Gustavo Maia do Depto de Ciências Exatas que completará um ano de existência em abril de 2010. O projeto surgiu da experiência do coordenador como cantor em alguns grupos vocais como o Coral Multivozes da UFSCar; o Coral do Tribunal Regional do Trabalho de Campinas; o Coro de Câmara de Campinas; o Coral Ziper na Boca da UNICAMP e o Madrigal UFSCar. O Madrigal Renascentista UNIFAL está sob a regência de Thiago de Moraes, aluno do último ano do curso de Música na modalidade Canto Lírico, com especial ênfase em regência, pela Universidade Federal de São João Del Rei e vem desempenhando importante papel na melhoria da técnica vocal do grupo, sempre almejando uma qualidade sonora compatível com as peças executadas. Dessa forma, o Madrigal que representa a UNIFAL tem por objetivo divulgar a cultura através da música – com especial ênfase em música antiga – através de concertos didáticos onde o repertório é explicado de acordo com o texto e o período histórico a que se refere, promovendo o entendimento e contextualização musical de vários períodos, partindo dos primórdios da música e culminando com a música como hoje é conhecida.

.: Código PREAE: 0964
.: Coordenação: Eliza Maria Rezende Dázio
.: Subcoordenação: Olinda Maria da Costa Vilas Boas
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 13 – Educação Profissional
.: Período de Realização: 17/01/2011 a 17/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Vivemos numa época de grandes transformações econômicas, políticas e sociais. No campo da educação presenciamos a expansão e a democratização do ensino superior no Brasil. Diversas instituições federais se transformaram em universidades, novos cursos foram criados e existe uma grande preocupação com o planejamento adequado do curso, com a estruturação curricular para atender ao mercado de trabalho e com o investimento na contratação e qualificação do corpo docente. A Universidade Federal de Alfenas UNIFAL-MG com 97 anos de existência e tradição no ensino superior de qualidade, se destaca como referência nacional, tendo seus cursos classificados, na avaliação do MEC, entre os melhores do país. Em abril de 2009, o Ministério da Educação (MEC) apresentou proposta de reformulação do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e sua utilização como forma de seleção unificada nos vestibulares das Universidades, objetivando a democratização das oportunidades de acesso às vagas nas Instituições Federais de Ensino Superior, a mobilidade acadêmica e a reestruturação do Ensino Médio. O Conselho Superior, em sua reunião de 7 de maio de 2009, estabeleceu que o ENEM seria adotado, na UNIFAL-MG, como forma de acesso aos seus cursos de graduação. A decisão baseou-se, principalmente, no fato de que as provas do ENEM modificado darão privilégio à interpretação; e a sua centralização democratizará o ingresso nas Universidades, além de promover a mobilidade acadêmica. No primeiro semestre do ano de 2011 foram oferecidas 1037 vagas para os cursos de graduação e para o segundo semestre serão oferecidas 477. Nesse contexto, diversas escolas de nível médio e cursinhos de Minas Gerais e de outros estados, como o de São Paulo sugerem palestras, feiras e visitas à nossa instituição. Visando ao atendimento desse público propomos o Projeto “Conhecendo a UNIFAL-MG”.

.: Código PREAE: 0965
.: Coordenação: Eduardo José Aguilar Alonso
.: Subcoordenação: Maria Emília Almeida da Cruz Torres
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 05 – Artes visuais
.: Período de Realização: 01/11/2010 a 31/12/2011
Resumo:
Este projeto consiste na apresentação semanal de sessões de vídeo com filmes variados, organizadas por alunos e docentes da UNIFAL, campus de Poços de Caldas. Foi criado com o objetivo de estimular a permanência dos alunos no campus universitário, ampliando a interação entre os integrantes do corpo universitário (discentes, docentes e demais funcionários do campus) para além do contexto puramente acadêmico, no intuito de reforçar o conceito de Universidade como um espaço de intercâmbio de idéias e experiências. Essas sessões trazem filmes que, além de constituírem um evidente momento de lazer, contribuem por informar e promover o debate e a reflexão sobre temas atuais. A seleção dos filmes é feita também de modo a contribuir para a difusão de obras filmatográficas que fazem parte do acervo cultural da humanidade, mas que não estão disponíveis nos circuitos comerciais de exibição. Esses filmes englobam visões dos mais variados países, estimulando a capacidade dos participantes de contextualizar a realidade de nossa cultura em comparação com outras culturas apresentadas. Assim, esta proposta visa complementar a formação acadêmica, instigando a reflexão, a conexão e o intercâmbio de pensamentos do grupo, essenciais para maturação do indivíduo como cidadão e parte integrante de uma sociedade.

.: Código PREAE: 0973
.: Coordenação: Virgínia Donizete de Carvalho
.: Subcoordenação: Ana Carolina Guerra
.: Área Temática: Trabalho
.: Linha de Extensão: 08 – Desenvolvimento regional
.: Período de Realização: 01/08/2010 a 31/07/2012
.: Atividade Vinculada ao Programa: Consolidação da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares na Universidade Federal de Alfenas – Campus Varginha 
.: Apoio: Fapemig Interface 2010 (APQ-01566-10) O Processo De Incubação Em Cooperativas Populares E A Percepção De Valores Do Trabalho – 33796,35
Resumo:
As cooperativas, dentre outras formas de organizações autogestionárias, têm se mostrado empreendimentos que cumprem um papel social relevante. Entretanto, não se podem desprezar os desafios implicados na concretização de princípios tais como solidariedade, cooperação, mutualismo e autogestão no interior das organizações de Economia Solidária, considerando que estas se inserem em um espaço fortemente marcado pelos valores do sistema capitalista de produção e consumo, os quais caminham numa direção diametralmente oposta àquela traçada nos princípios da gestão social. Nesse sentido, um processo de conscientização e de repensar dos valores que estão sendo atribuídos às atividades laborais no âmbito de tais organizações torna-se uma prática fundamental. Tendo em vista que os valores são um dos pontos-chave na compreensão das ações humanas, funcionando como um padrão coletivo que identifica os grupos, suas maneiras de perceber, pensar, sentir e agir, o projeto propõe incubar uma cooperativa popular realizando, simultaneamente, o levantamento dos valores atribuídos ao trabalho pelos sujeitos que constituem o grupo a ser incubado, visando subsidiar a identificação dos limites e possibilidades a eles colocados, para o exercício pleno dos princípios que regem a Economia Solidária, os quais são fundamentais para garantir a sustentabilidade de tais iniciativas.

.: Código PREAE: 0974
.: Coordenação: Elisângela Monteiro Pereira
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 30/05/2011 a 03/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): E.E. Judith Vianna, E.E. prof. Levindo Lambert, E. M. Orlando Paulino da Costa, E.E. Dr. Emílio da Silveira,
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
O projeto “Métodos contraceptivos” será aplicado em parceria com escolas municipais e estaduais do município de Alfenas, ressaltando a importância da prevenção e do diagnóstico das Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), e as implicações de uma gravidez precoce e indesejada. Destinado aos jovens do ensino médio e do ensino fundamental (a partir do 5° ano), esse projeto tem o propósito de informar, esclarecer, orientar e explicar, utilizando-se linguagem simples, a respeito dos métodos contraceptivos mais usados (principalmente a respeito do uso de preservativos). Outros temas abordados enfatizam doenças como a AIDS e outras DST mais comuns, tais como: HPV, sífilis, gonorreia, herpes genital, hepatites B e C, etc. Com isso, temos como objetivo suprir a deficiência da orientação sexual oferecida por parte dos pais, escolas e comunidade destinada a esses jovens, através de palestras educativas. As palestras serão ministradas com auxílio de apresentações em data-show, cartazes, painéis ilustrativos, e panfletos educativos elaborados pelos responsáveis pelo projeto. As dúvidas dos adolescentes serão esclarecidas no decorrer das palestras de forma clara e com explicações fáceis de serem compreendidas. Questionários serão aplicados ao público no fim de cada ação, a fim de obtermos dados sobre o conhecimento e o comportamento desses jovens em relação ao tema.

.: Código PREAE: 0980
.: Coordenação: Ronaldo Auad Moreira
.: Subcoordenação: Helena Maria dos Santos Felício
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 05 – Artes visuais
.: Período de Realização: 02/05/2011 a 30/07/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Interações: Articulação entre Universidade e Sociedade 
Resumo:
“Visões de Universidade: de fora para dentro… de dentro para fora…”, um projeto vinculado ao programa “Interações: articulação entre Universidade e Sociedade”, propõe o desenvolvimento de um olhar dos alunos do Ensino Médio, bolsistas do BIC JR, vindos de escolas públicas, sobre as diversas áreas do conhecimento que integram a UNIFAL – MG. A primeira etapa deste projeto, denominada “De fora para dentro …”, realizada em 2010, compreendeu visitas monitoradas dos alunos às instalações da UNIFAL – MG e a realização, por estes alunos, de fotografias destes espaços e de suas práticas. Em paralelo a essas ações, os bolsistas participaram de “rodas de conversa” com os alunos licenciandos que colocaram em diálogo suas experiências, vivências, sua trajetória até a Universidade, os desafios e demais elementos que constituem o cotidiano de estudantes de ensino superior. A segunda etapa, denominada “De dentro para fora…”, objeto da continuidade aqui proposta, compreenderá o desenvolvimento de processos de criação, a partir de mídias digitais, envolvendo o acervo de imagens registradas pelos alunos durante as visitas aos diversos espaços de formação e reflexão da UNIFAL-MG. Tais processos de criação resultarão em sequencias de imagens impressas e em filmes onde ocorrerão misturas entre as linguagens verbal, visual e sonora. Neste momento, os alunos terão a oportunidade de adquirir e/ou aprimorar seus conhecimentos prévios em práticas de manipulação de mídias digitais, bem como entrar em contato com aspectos introdutórios da teoria Matrizes da linguagem e pensamento: sonora, visual, verbal, de Lucia Santaella, embasada pela Teoria Geral dos Signos de Charles Sanders Peirce. As operações dessas duas etapas resultarão em uma exposição por meio da qual os alunos bolsistas apresentarão à comunidade interna à universidade e externa (suas escolas de origem) as visões que tiveram da universidade a partir da realização deste projeto. Como atividade conclusiva, uma atividade avaliativa, na modalidade produção textual, será realizada pelos BIC Jr., sobre o seguinte tema: “Entre a universidade imaginada e a universidade visitada: impressões de alunos do ensino médio da rede pública de Alfenas-MG”.? Tal produção terá como base os resultados da pesquisa aplicada aos jovens das escolas públicas de Alfenas, cujas questões sobre Mídias serão elaboradas pelo coordenador do presente projeto junto a um licenciando da UNIFAL-MG e dois alunos bolsistas BIC Jr.

.: Código PREAE: 0984
.: Coordenação: Wagner Costa Rossi Junior
.: Subcoordenação: Alessandra Esteves
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 27 – Infância e Adolescência
.: Período de Realização: 05/08/2011 a 02/12/2011
Resumo:
“Lord Favo” é um projeto de extensão universitária que tem por base o lazer, a educação, a cultura e a arte. Tem por objetivos o resgate da cultura folclórica infantil brasileira através da apresentação de peças de teatro interativas em escolas, creches e comunidades rurais de Alfenas – MG e região, tendo as crianças por público-alvo. As peças trazem em seu enredo cantigas folclóricas, lendas e brincadeiras como jogos de salto e sedentários, rodas, trava-línguas, quadrinhas, pegas infantis, parlendas e charadas. A partir das atividades, pode-se oferecer uma alternativa ocupacional ás crianças, distanciando-as da marginalidade, ao mesmo tempo que se estimula a interação social e a criatividade, além de despertar possíveis talentos e gostos artísticos, bem como colaborar para educação dessas crianças.

.: Código PREAE: 0988
.: Coordenação: Tomás Dias Sant’Ana
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Tecnologia e Produção
.: Linha de Extensão: ni
.: Período de Realização: 01/07/2011 a 01/09/2011
.: Atividade Vinculada ao Programa: Capacitação e incentivo ao aprendizado 
Resumo:
Ferramenta WEB criada para auxiliar o processo de capacitação e manuseio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) utilizado pelo CEAD/UNIFAL-MG. A ferramenta foi feita na forma de um tutorial. O tutorial conta com vídeos contendo diversas formas de interação, como links subdivididos no próprio vídeo e menu com opções de controle, como: iniciar e parar. Contendo assim passos detalhados das principais ferramentas do sistema que será utilizado pela instituição nos seus cursos de graduação a distância, indo a fundo nos passos mais importantes e mostrando ao usuário de forma simples e bem detalhada toda a capacidade do ambiente virtual de aprendizagem que se tem em mãos. Tal ferramenta é subdividida em duas partes, um tutorial para professores e um outro para os alunos ingressantes, tratando assim dos interesses de ambas as partes como um todo. O material será disponibilizado online e também em CD’s para ambas as partes, para não limitar o acesso apenas a quem possui internet.

.: Código PREAE: 0989
.: Coordenação: Adir Araújo
.: Subcoordenação: Raquel Lopes Martins
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 29/04/2011 a 02/12/2011
Resumo:
Verificar a ocorrência de ovos, cistos e larvas de parasitos intestinais no material subungueal coletados em crianças e indivíduos que fazem parte da comunidade universitária e pessoas que manuseiam alimentos que são consumidos pela comunidade da UNIFAL-MG.

Camerata Theophilus

.: Código PREAE: 0992
.: Coordenação: Maria de Fátima Sant’Anna
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 35 – Música
.: Período de Realização: *** a ***
.: Bolsista(1): Bruno Araujo Ribeiro
.: Tipo: Bolsa de Apoio à Cultura
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Organizada como um Projeto de Extensão da Unifal-MG. a Camerata Theophilus é uma orquestra de câmara criada a partir de um grupo de músicos da comunidade Alfenense com o intuito de obter um aperfeiçoamento musical técnico e artístico de peças mais delicadas e refinadas do repertório erudito.Como projeto de extensão cultural da Unifal-MG está inserida no contexto da formação acadêmica e acolhe em sua constituição alunos dos cursos de graduação da instituição além de membros da comunidade externa.

.: Código PREAE: 0993
.: Coordenação: Maria de Fátima Sant’Anna
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 35 – Música
.: Período de Realização: *** a ***
.: Bolsista(1): Gustavo de Magalhães Engel
.: Tipo: Bolsa de Apoio à Cultura
.: Período: junho a novembro de 2011
.: Bolsista(2): Gean Lucas da Silva
.: Tipo: Bolsa de Apoio à Cultura
.: Período: junho a novembro de 2011
Resumo:
A Orquestra Experimental Jovem de Alfenas nasceu no primeiro semestre de 2011 como resultado de uma parceria entre a Unifal-MG, a ACIA (Associação Comercial e Industrial de Alfenas) e a ACECRA (Associação Comunitária de Evangélicos e Cristãos da região de Alfenas), uma entidade sem fins lucrativos que tem, dentre suas finalidades, a missão de atuar em assuntos relacionados à saúde, à educação, à cultura e ao lazer da população. Com estes objetivos, a entidade começou a oferecer em sua sede aulas de instrumentos musicais, principalmente para crianças e jovens oriundos de famílias carentes, moradores de seu entorno. A ação resultou, em 2010, na formação de um pequeno grupo orquestral aproximadamente 35 integrantes em diversos estágios de aprendizado musical.

.: Código PREAE: 0994
.: Coordenação: Maria de Fátima Sant’Anna
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Cultura
.: Linha de Extensão: 03 – Artes Integradas
.: Período de Realização: *** a ***
.: Bolsista(1): Natália Rennó Lemes
.: Tipo: Bolsa de Apoio à Cultura
.: Período: abril a novembro de 2011
Resumo:
Projeto realizado desde 2005 em que os professores são discentes com experiência em dança ou participantes do projeto que se destacaram em anos anteriores. A formação de instrutores dentro do próprio grupo confirma que são alcançados os objetivos do projeto, de oferecer atividade física, e ao mesmo tempo um hobby.

strong>.: Código PREAE: 0997
.: Coordenação: Walnéia Aparecida de Souza
.: Subcoordenação: Olinda Maria Gomes da Costa Vilas Boas
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 27 – Infância e Adolescência
.: Período de Realização: 08/08/2011 a 08/07/2012
.: Parceria(s) Firmada(s): Colégio Dr. Roque N. Tamburini e Clégio Atenas
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Promovendo Saúde e Reduzindo Danos 
Resumo:
O projeto será realizado em escolas de nível médio da cidade de Alfenas – MG com o objetivo de realizar a detecção precoce e prevenção primária da hipertensão arterial nos adolescentes. Também serão utilizadas estratégias educacionais como proposta de levar o conhecimento a respeito dos riscos e conseqüências da hipertensão arterial e conhecimento sobre medidas não farmacológicas, visando a prevenção da hipertensão arterial. Esse trabalho será realizado através de palestras, apresentações teatrais, aplicação de questionário, aferição da pressão arterial e índice de massa corpórea dos adolescentes participantes do projeto.

.: Código PREAE: 1008
.: Coordenação: Marcos Coelho Bissoli
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Comunicação
.: Linha de Extensão: 06 – Comunicação estratégica
.: Período de Realização: 10/03/2011 a 10/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Esperanto é um idioma planejado que objetiva facilitar e incentivar a comunicação internacional. Sua gramática simples, com raras exceções, faz dele um idioma de aprendizado rápido e mais fácil que qualquer outro idioma nacional. O presente projeto visa, através da consolidação do “Ligustra Grupo”, promover o estudo e a divulgação do Esperanto. Para tanto, vale-se de estratégias de ações públicas em diversos espaços da cidade de Alfenas, bem como possivelmente de suas regiões adjacentes. Instituições de ensino também serão alvo de atividades. Por outro lado, a capacitação no idioma propriamente dito é imprescindível. Para tanto, o “Ligustra Grupo” conta com cursos em nível básico e intermediário. Tais cursos visam, em última instância, formar multiplicadores que, num futuro próximo, trabalharão em projetos de ensino do idioma em escolas para crianças e adolescentes, bem como voltados à população em geral.

.: Código PREAE: 1024
.: Coordenação: Daniela Coelho de Lima
.: Subcoordenação: Leandro Araújo Fernandes
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 44 – Saúde da Família
.: Período de Realização: 01/08/2011 a 12/12/2011
Resumo:
As palestras ministradas ao público alvo serão de grande importância, haja vista que as crianças e adolescentes serão motivados a realizar as medidas de higiene bucal e aplicar os conhecimentos adquiridos também devido ao uso dos recursos lúdicos utilizados como forma de reforçar o conteúdo ministrado. O conteúdo teórico abordado pelas ministrantes será previamente adquirido a partir da disciplina de Saúde Coletiva I e II e também através de referências e fontes consultadas pelas mesmas. Serão abordadas também ações de educação, promoção de saúde geral e bucal para crianças e adolescentes, por meio de uma didática baseada na figura na projeção de recursos de multimídia. Posteriormente serão realizadas atividades lúdicas utilizando macro modelos em forma de boca, pasta de dente, fio dental e flúor. Além disso, será realizada uma demonstração de forma a qual deve ser realizada a higienização correta da cavidade bucal utilizando os recursos anteriormente mencionados. Dessa forma, entende-se que o público alvo será grandemente motivado a realizar as medidas de higiene bucal e aplicar os conhecimentos adquiridos por meio das palestras e recursos lúdicos utilizados.

.: Código PREAE: 1028
.: Coordenação: Samuel Bueno Soltau
.: Subcoordenação: Juliana Maria Abreu da Silva Morbec
.: Área Temática: Comunicação
.: Linha de Extensão: 17 – Espaços de Ciência
.: Período de Realização: 01/09/2011 a 30/11/2011
Resumo:
A ação prevista neste projeto trata da criação, realização e registro digital de programas de radio difusão de entrevistas e debates a respeito de temas da atualidade acerca da ciência e da tecnologia. Os temas objeto dos programas serão recolhidos a partir dos assuntos em destaque na mídia em geral, ao longo da semana na qual o programa será criado e gravado. Os programas serão disponibilizados para o público em geral na forma de arquivos sonoros na internet (podcast).

.: Código PREAE: 1033
.: Coordenação: Samuel Bueno Soltau
.: Subcoordenação: Leandro Londero da Silva
.: Área Temática: Comunicação
.: Linha de Extensão: 17 – Espaços de Ciência
.: Período de Realização: 01/08/2011 a 30/11/2011
Resumo:
A ação prevista neste projeto trata da realização de palestras e demonstrações experimentais na área da física, com o propósito de despertar e estimular o interesse na física. Os temas objeto das palestras e experimentos serão escolhidos a partir de contatos com o corpo docente das escolas.

.: Código PREAE: 1034
.: Coordenação: Mariane Moreira de Souza
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 38 – Pessoas com Deficiência, Incapacidades e necessidades Especiais
.: Período de Realização: 14/03/2011 a 02/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Instituto Girasol
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
.: Atividade Vinculada ao Programa: Capacitação e Incentivo ao Aprendizado 
Resumo:
O projeto Inclusão Digital para Pessoas com Necessidades Especiais vem sendo realizado em parceria com o Instituto Girassol. O objetivo do Instituto é desenvolver as potencialidades de cada jovem com necessidades especiais (juntamente com outros jovens), para aumento da sua auto-estima e de sua aprendizagem, numa dimensão ampla, para que ele se sinta como cidadão de deveres e direitos na sociedade. Especificamente, o objetivo do projeto é desencadear processos de inclusão digital, entendida como familiarização com o meio digital e criação de uma cultura própria a esse meio, sendo os sistemas de informação os catalisadores desses processos. Alem da inclusão digital, o projeto representa uma oportunidade de incluir socialmente pessoas com necessidades especiais através de um ambiente plural de convivência e aprendizado. O projeto possui ainda interface com outro projeto de pesquisa que procura levantar requisitos e desenvolver jogos específicos para o aprendizado de pessoas com necessidades especiais, uma vez que os softwares existentes não foram criados levando em conta as principais características e limitações deste tipo de público.

.: Código PREAE: 1036
.: Coordenação: Fabiano Magalhães
.: Subcoordenação: Luciano Tavares Costa
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 40 – Questões ambientais
.: Período de Realização: 12/09/2011 a 31/01/2012
.: Bolsista(1): Tatiana Teodoro Xavier
.: Tipo: Apoio a projetos em atendimento a demanda institucional
.: Período: outubro de 2011
.: Bolsista(2): Lucas Ferrarezi
.: Tipo: Apoio a projetos em atendimento a demanda institucional
.: Período: novembro e dezembro de 2011
.: Bolsista(3): Marina Godoi Evangelista
.: Tipo: Apoio a projetos em atendimento a demanda institucional
.: Período: outubro a dezembro de 2011
Resumo:
A UNIFAL-MG desde sua criação tem passado por um intenso processo de expansão, onde nos últimos anos ocorreu a criação de novos cursos de graduação e pós graduação, e os campus de Varginha, Poços de Caldas e campus Pinheirinho em Alfenas. A contratação de novos servidores e a chegada de mais estudantes geraram uma intensificação nas atividades de pesquisa, ensino e extensão e com isso ocorreu um grande aumento na geração de resíduos químicos pelos laboratórios desta instituição. Atualmente a Pró Reitoria de Administração de Finanças têm destinado uma quantia significativa de seus recursos financeiros à disposição correta dos resíduos gerados em seus laboratórios. Uma possibilidade de recuperação e reutilização destes resíduos é a construção e implantação de um laboratório de tratamento e recuperação de resíduos químicos. Esta prática pode trazer vários benefícios à instituição como, redução de custos para a destinação de resíduos e compra de reagentes químicos, uma vez que resíduos recuperados podem ser utilizados como matéria prima em aulas práticas. Além destes benefícios o laboratório de tratamento de resíduos químicos possivelmente gera demanda para projetos de pesquisa que podem envolver alunos de graduação e pós graduação. Desta forma, este projeto tem como objetivo o levantamento de dados sobre a quantidade e tipos de resíduos químicos gerados em todos os laboratórios da UNIFAL-MG, campus Alfenas. Os resultados obtidos serão utilizados para a elaboração de um grande projeto que pretende implantar um Laboratório de Tratamento e Recuperação de Resíduos Químicos na UNIFAL-MG.

.: Código PREAE: 1038
.: Coordenação: Eliane Garcia Rezende
.: Subcoordenação: Marcos Coelho Bissoli
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 47 – Segurança alimentar e nutricional
.: Período de Realização: 01/06/2011 a 01/12/2011
.: Atividade Realizada em Ano(s) Anterior(es)
Resumo:
Este projeto visa promover a educação nutricional dos integrantes do Instituto Girassol(existente no município de Alfenas), o qual atua em propostas inclusivas, afim de criar oportunidades para que um deficiente se insira na sociedade de forma igualitária.Será realizado por nutricionistas e estudantes de Nutrição, e tem por objetivo o planejamento de ações voltadas para a segurança alimentar e nutricional de indivíduos entre 14 e 47 anos, portadores de certas limitações, como a síndrome de down.A proposta desse trabalho foi dividi-lo nas seguintes etapas: Avaliação Antropométrica, Inquérito alimentar,recreação voltada para educação alimentar e orientação aos familiares caso haja necessidade. Buscando sensibilizá-los de que uma boa alimentação é indispensável para manutenção de um organismo equilibrado, tornando-se imprescindível para assegurar uma melhora na qualidade de vida.Dessa forma, a educação nutricional, é extremamente importante para uma mudança no comportamento alimentar, sendo desenvolvida a longo prazo e podendo assim evitar problemas futuros. A incorporação de bons hábitos alimentares deve ser gradual e contínua, daí a importância do nosso acompanhamento neste projeto.

.: Código PREAE: 1045
.: Coordenação: Antonio Donizetti Gonçalves de Souza
.: Subcoordenação: Roni Antônio Mendes
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 30 – Jovens e Adultos
.: Período de Realização: 01/05/2011 a ***
.: Parceria(s) Firmada(s): Colégio Municipal Dr. José Vargas de Souza
.: Atividade Vinculada ao Programa Institucional: PET- CONEXÕES DOS SABERES – Tecnologias Sociais, Trabalho e Desenvolvimento Social Regional 
Resumo:
O objetivo fundamental deste projeto é implantar um curso pré-vestibular para estudantes oriundos do ensino médio de escolas públicas de Poços de Caldas. O projeto além de proporcionar aos estudantes de escolas públicas maiores chances de ingresso em universidades públicas via preparação ao ENEM ou vestibulares tradicionais, também permitirá uma maior integração do campus da UNIFAL-MG com escolas públicas do município. O curso pré-vestibular será iniciado no Colégio Municipal Dr. José Vargas de Souza, atingindo inicialmente 40 alunos. O projeto será implantado em etapas visando amadurecimento continuo e inserção dos alunos-professores do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. As seguintes etapas estão previstas: seleção dos discentes-professores, planejamento e organização das aulas e material didático, oferecimento de curso intensivo pré-ENEM em 2011, estudo de taxas mensais e valores hora-aula alunos-professores, divulgação e inscrição dos estudantes de escolas publicas para inicio em 2012. Os resultados esperados do projeto estão relacionados a uma melhor preparação e desempenho de estudantes de ensino médio de Poços de Caldas no ENEM e vestibulares tradicionais; e estabelecimento de um espaço e interlocução para desenvolvimento de futuros projetos de cooperação da Universidade com órgãos públicos de ensino existentes no município (secretária municipal e estadual de educação).

.: Código PREAE: 1051
.: Coordenação: Márcia Helena Miranda Cardoso Podestá
.: Subcoordenação: Walnéia Aparecida de Souza
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 32 – Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
.: Período de Realização: 30/08/2011 a 15/12/2011
Resumo:
A Liga Acadêmica de Farmacoterapêutica (LAFarT) é uma entidade formada por acadêmicos de cursos de Farmácia. Conta com a participação de colaboradoras(es) e orientadoras(es) que assim como as/os estudantes estão comprometidos para o desenvolvimento de atividades e o aprofundamento de conhecimentos sobre a farmacoterapêutica. A missão da LAFarT é desenvolver atividades de educação e pesquisa na área de farmacoterapêutica, prestando assistência à comunidade, integrando docentes e discentes interessados no desenvolvimento científico relacionado à temática. A Liga surgiu da vontade de alguns acadêmicos do curso de Farmácia de aprofundar e disseminar conhecimento em Farmacoterapêutica e tudo que a envolve.

.: Código PREAE: 1053
.: Coordenação: Vinícius Xavier da Silva
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Meio Ambiente
.: Linha de Extensão: 40 – Questões ambientais
.: Período de Realização: 10/04/2011 a 30/11/2011
Resumo:
Atualmente a falta de informação e o avanço intenso das monoculturas têm feito desaparecer espécies importantes de biomas brasileiros. A Mata Atlântica, um dos biomas da região de Alfenas é o mais impactado pela ação humana. Os impactos vêm se intensificando com as alterações climáticas, o aumento de pragas agrícolas, o uso de agrotóxicos, entre outras medidas que afetam diretamente animais e plantas nativas. Esses organismos prestam importante serviço ecológico, contribuindo para a estabilidade do ambiente e do próprio homem que está inserido neste. Através da educação ambiental este projeto visa contribuir com informações de preservação ambiental, agroecologia, entre outros temas que abordados com proprietários rurais e trabalhadores do campo irão contribuir para o uso melhor e mais sustentável de nossos recursos naturais.

.: Código PREAE: 1054
.: Coordenação: Paulo Henrique de Souza
.: Subcoordenação:
.: Área Temática: Educação
.: Linha de Extensão: 26 – Grupos Sociais Vulneráveis
.: Período de Realização: 01/04/2011 a 02/12/2011
.: Parceria(s) Firmada(s): Associação Fermento na Massa
.: Atividade Vinculada ao Programa: Programa Construindo Cidadãos
Resumo:
O projeto de extensão “Fermentando Sonhos no Cursinho Comunitário Pré-vestibular” é uma ação que tem como objetivo prestar uma grande contribuição à comunidade carente de Alfenas – MG, ao levar o conhecimento acadêmico adquirido e produzido na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) por discentes e docentes dos cursos de licenciatura e demais interessados, para alunos que estão realizando o Curso Comunitário Pré-vestibular, mais conhecido como “Cursinho do Padre” na Associação Beneficente Fermento na Massa. As atividades compreendem ações que colaborem na preparação e capacitação destes alunos para os processos seletivos realizados pelas faculdades e universidades na forma de vestibulares ou para as provas do Enem. Sua importância encontra-se no auxílio que proporciona a todos os indivíduos que desejam ingressar no ensino superior e não contam com uma base de conhecimento satisfatória para obter êxito frente à concorrência do certame e, por conta disto, sentem-se prejudicados pela qualidade do ensino que receberam ao longo de sua trajetória estudantil ou pela dificuldade que enfrentam para cursar um curso preparatório pré-vestibular devido aos custos e nível de renda. Além disso, procura complementar a formação universitária dos voluntários envolvidos ao aprimorar suas práticas profissionais frente aos desafios da docência, ampliando seus horizontes em sua respectiva área de formação e/ou atuação. As atividades que podem ser desenvolvidas envolvem desde a ministração de aulas nas disciplinas oferecidas pelo referido curso pré-vestibular (Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Matemática, Física, Química, História, Geografia e Redação), até trabalhos de complementação de estudos a partir de outros projetos, pesquisas e até eventos que possam contribuir de forma significativa para o melhor aprendizado dos estudantes envolvidos. Desta forma, o referido projeto possui relevância e justificativa na medida em que procura atender uma necessidade social advinda da carência de muitos jovens e adultos que sonham em cursar uma faculdade e não possuem condições financeiras suficientes para bancarem sua preparação em cursos pré-vestibulares existentes, em sua maioria, em estabelecimentos privados. Além disso, visa complementar a formação universitária dos voluntários envolvidos ao aprimorar suas práticas profissionais frente aos desafios da docência e ampliar seus horizontes em sua respectiva área de formação e/ou atuação.

.: Código PREAE: 1073
.: Coordenação: Cristiane da Silva Marciano Grasselli
.: Subcoordenação: Roberta Ribeiro Silva
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 04/04/2011 a 10/12/2011
Resumo:
Não fornecido.

.: Código PREAE: 1100
.: Coordenação: Stella maris da Silveira Duarte
.: Subcoordenação: Sandra Maria Oliveira Morais Veiga
.: Área Temática: Saúde
.: Linha de Extensão: 46 – Saúde Humana
.: Período de Realização: 01/03/2011 a 03/12/2011
Resumo:
A infecção pelo vírus da hepatite C (HCV) representa atualmente um dos mais relevantes problemas de saúde pública, devido a características como o longo período de infecção assintomática, fazendo com que o indivíduo não tome conhecimento da doença e, assim, não procure atenção especializada. Além disso, sua capacidade de se tornar crônica em até 85% dos infectados, aumenta o risco de desenvolvimento de complicações graves, como cirrose hepática e câncer de fígado. Segundo Fagundes et al (2008), a prevalência global da hepatite C é de 3% e nas Américas é de 1,7%. No Brasil a prevalência é de 1% a 2%. Por ser um vírus transmitido preponderantemente por contato com sangue contaminado, as manicures, sobretudo devido ao uso de material cortante, estão entre os indivíduos com maiores riscos. (2) O presente trabalho tem como objetivo geral a prevenção e diagnóstico da hepatite C entre manicures, visando interferir na redução desta enfermidade no Brasil. Para atingir tal objetivo, inicialmente será realizado o treinamento dos discentes e confecção dos materiais educativos a serem utilizados. Este treinamento consiste em fornecimento de materiais para estudo, orientação para pesquisa na internet e esclarecimento de dúvidas. Após treinamento dos discentes será realizado o cadastramento das manicures, realização de palestras, distribuição de folders e coleta de sangue para análise. (1) A infecção pelo vírus da hepatite C (HCV) representa atualmente um dos mais relevantes problemas de saúde pública, devido a características como o longo período de infecção assintomática, fazendo com que o indivíduo não tome conhecimento da doença e, assim, não procure atenção especializada. Além disso, sua capacidade de se tornar crônica em até 85% dos infectados, aumenta o risco de desenvolvimento de complicações graves, como cirrose hepática e câncer de fígado. Segundo Fagundes et al (2008), a prevalência global da hepatite C é de 3% e nas Américas é de 1,7%. No Brasil a prevalência é de 1% a 2%. Por ser um vírus transmitido preponderantemente por contato com sangue contaminado, as manicures, sobretudo devido ao uso de material cortante, estão entre os indivíduos com maiores riscos. (2) O presente trabalho tem como objetivo geral a prevenção e diagnóstico da hepatite C entre manicures, visando interferir na redução desta enfermidade no Brasil. Para atingir tal objetivo, inicialmente será realizado o treinamento dos discentes e confecção dos materiais educativos a serem utilizados. Este treinamento consiste em fornecimento de materiais para estudo, orientação para pesquisa na internet e esclarecimento de dúvidas. Após treinamento dos discentes será realizado o cadastramento das manicures, realização de palestras, distribuição de folders e coleta de sangue para análise. (1) A infecção pelo vírus da hepatite C (HCV) representa atualmente um dos mais relevantes problemas de saúde pública, devido a características como o longo período de infecção assintomática, fazendo com que o indivíduo não tome conhecimento da doença e, assim, não procure atenção especializada. Além disso, sua capacidade de se tornar crônica em até 85% dos infectados, aumenta o risco de desenvolvimento de complicações graves, como cirrose hepática e câncer de fígado. Segundo Fagundes et. al. (2008), a prevalência global da hepatite C é de 3% e nas Américas é de 1,7%. No Brasil a prevalência é de 1% a 2%. Por ser um vírus transmitido preponderantemente por contato com sangue contaminado, as manicures, sobretudo devido ao uso de material cortante, estão entre os indivíduos com maiores riscos. (2) O presente trabalho tem como objetivo geral a prevenção e diagnóstico da hepatite C entre manicures, visando interferir na redução desta enfermidade no Brasil. Para atingir tal objetivo, inicialmente será realizado o treinamento dos discentes e confecção dos materiais educativos a serem utilizados. Este treinamento consiste em fornecimento de materiais para estudo, orientação para pesquisa na internet e esclarecimento de dúvidas. Após treinamento dos discentes será realizado o cadastramento das manicures, realização de palestras, distribuição de folders e coleta de sangue para análise. (1) A infecção pelo vírus da hepatite C (HCV) representa atualmente um dos mais relevantes problemas de saúde pública, devido a características como o longo período de infecção assintomática, fazendo com que o indivíduo não tome conhecimento da doença e, assim, não procure atenção especializada. Além disso, sua capacidade de se tornar crônica em até 85% dos infectados, aumenta o risco de desenvolvimento de complicações graves, como cirrose hepática e câncer de fígado. Segundo Fagundes et al (2008), a prevalência global da hepatite C é de 3% e nas Américas é de 1,7%. No Brasil a prevalência é de 1% a 2%. Por ser um vírus transmitido preponderantemente por contato com sangue contaminado, as manicures, sobretudo devido ao uso de material cortante, estão entre os indivíduos com maiores riscos. (2) O presente trabalho tem como objetivo geral a prevenção e diagnóstico da hepatite C entre manicures, visando interferir na redução desta enfermidade no Brasil. Para atingir tal objetivo, inicialmente será realizado o treinamento dos discentes e confecção dos materiais educativos a serem utilizados. Este treinamento consiste em fornecimento de materiais para estudo, orientação para pesquisa na internet e esclarecimento de dúvidas. Após treinamento dos discentes será realizado o cadastramento das manicures, realização de palestras, distribuição de folders e coleta de sangue para análise.