Projeto

A UNIFAL-MG é uma das instituições de ensino superior que participará da “Operação Onça Cabocla”, do Projeto Rondon, que será realizada no Norte de Minas, no período de 11 a 28 de janeiro de 2024. E para formar a equipe que auxiliará nas atividades que serão desenvolvidas nesta operação, o coordenador institucional do Projeto, Tomaz Henrique Araújo (do Instituto de Ciências Biomédicas – ICB), informa a abertura das inscrições para o processo seletivo de 24 discentes de qualquer curso da Universidade. Para participar, é necessário que o(a) candidato(a) esteja cursando do quarto ao penúltimo período, tenha participado ou ainda participe de projetos de Extensão registrados no Caex. Sobre as inscrições Os(as) interessados(as) em participar da seleção, deverão entregar o histórico escolar; currículo simples, com e-mail e telefone para contato; e os  certificados de Extensão, na Secretaria da Pró-Reitoria De Extensão e Cultura, sala L-201, na Sede, em Alfenas. O período de entrega da documentação é até as 17h, do dia 31/10/2023. Atenção!  Os(As) alunos(as) de Poços de Caldas e Varginha devem solicitar que a Coordenadoria de Extensão do seu campi, faça a entrega da documentação para a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, na sede, em Alfenas. Sobre a seleção A seleção ocorrerá por meio da análise da documentação, entrevistas, exames médicos, psicológicos e odontológicos. A notificação dos(as) candidatos(as) selecionados para a etapa subseqüente ocorrerá pelo telefone e/ou email informado no ato da inscrição.  

O projeto consiste em aulas presenciais de treinamento intensivo voltados para competições de matemática. A finalidade principal dessa iniciativa é melhorar o desempenho dos alunos das escolas de Alfenas e região nas olimpíadas de matemática: OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas) e OBM (Olimpíada Brasileira de Matemática), ambas destinadas às escolas públicas e privadas, refletindo no melhor desenvolvimento escolar dos alunos, contribuindo ao seu meio escolar e familiar. O retorno das atividades se dará no dia 15 de agosto de 2023.

Tendo em vista a dificuldade de acesso à internet por grande parte dos discentes da educação básica pública em nosso país, a formulação e distribuição de materiais didáticos que tratam da realidade local, como os Atlas Escolares Municipais, tem se mostrado uma ação efetiva para diminuir os impactos negativos da Pandemia de COVID-19 na educação. A proposta de concepção do Atlas Escolar Histórico, Geográfico e Cultural do município de Areado (MG) busca mobilizar docentes e discentes do Ensino Fundamental deste município a construir, colaborativamente, esse material didático. Por meio da articulação entre os preceitos da Cartografia Escolar e da Cartografia Social, propomos uma metodologia que servirá não apenas para conceber o Atlas, mas que irá contribuir com na formação continuada de professores e professoras da Educação Básica e na melhoria das condições de ensino-aprendizagem nesse nível de ensino.

O projeto de extensão O que é preconceito linguístico? é proposto para concorrer a bolsas no Edital PRPPG 16/2022 – chamada para submissão de propostas ao programa institucional de bolsas de iniciação científica para o ensino médio do CNPQ – PIBIC-EM/CNPQ. Este projeto tem por objetivo divulgar, entre discentes do ensino médio e em parceria com escola pública da cidade de Alfenas, conhecimento científico da área de sociolinguística, especificamente sobre variação linguística, linguagem inclusiva e preconceito linguístico. Inscrições até 04/04/2022 pelo CAEX

O presente projeto visa, primordialmente, dar espaço aos pós-graduandos (mestrando e doutorando) do Programa de Pós-Graduação Multicêntrico em Ciências Fisiológicas (PPGMCF) da UNIFAL-MG divulgarem os seus estudos e pesquisa científica. Além da divulgação, esse projeto propõe dar visibilidade do PPGMCF à comunidade interna e externa à UNIFAL-MG. Para atingir os objetos, os pós-graduandos farão apresentações (breves e com linguagem acessível e direta) ao público. Posteriormente, será realizada uma análise crítica por um professor credenciado ou convidado, sobre como os pós-graduandos estão “construindo” seus estudos e saberes em Fisiologia. Outros professores do PPGMCF da UNIFAL-MG estarão presentes e poderão também se manifestar. Ao final de um ciclo de apresentações (a cada 3 dos pós-graduandos), os participantes serão estimulados a fazer uma roda conversas e debate sobre Fisiologia e ciências. Acontece entre os dias 03/11/2022 e 05/11/2022 Inscricões até 01/11/2022 pelo CAEX

Este projeto é uma importante ferramenta de conscientização de adolescentes, jovens e adultos sobre os riscos que estão expostos ao utilizarem de forma inadequada substâncias ergogênicas, especialmente os anabolizantes. Desenvolvido por uma equipe multidisciplinar, que envolve as áreas de farmácia e biomedicina, tem em seu plano de trabalho a realização de rodas de conversa e palestras educativas com o objetivo de se realizar a troca de informações sobre as substâncias ergogênicas (conceitos, indicações, efeitos adversos e problemas ocasionados pelo uso inadequado), bem como o levantamento de dados que demonstrem o nível de conhecimento e utilização de substâncias ergogênicas e/ou anabolizantes pelos adolescentes, jovens e adultos do município de Alfenas-MG e região. As atividades poderão ser remotas ou presenciais, a depender das condições epidemiológicas dos municípios onde o projeto será executado, bem como dos protocolos das instituições apoiadoras do projeto. O projeto será desenvolvido no período de maio a dezembro de 2022, sendo que as rodas de conversa e palestras educativas acontecerão nesse período, de acordo com a disponibilidade e agendamento com as instituições apoiadoras. A equipe executora fará reuniões semanais para 1) análise das atividades executadas e resultados obtidos, bem como, estratégias para as próximas atividades, visando sempre o aprimoramento de sua execução; 2) seleção de publicações e interações no Instagram; 3) organização da equipe para participação em feiras de saúde e eventos científicos, como o Simpósio Integrado UNIFAL-MG. Em dezembro os dados obtidos serão compilados e organizados no relatório final pela equipe executora. O número de vagas para cada atividade dependerá do formato presencial ou remoto, local e normas de biossegurança. A equipe buscará contemplar todos os interessados em participar do projeto. Informações:  @projetobomba_unifalmg