O Curso de Matemática-Licenciatura juntamente com o Mestrado em Biometria apresentou 14 trabalhos no Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional (CNMAC), realizado em setembro na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). O CNMAC é o maior e mais tradicional evento na área de Matemática Aplicada e Computacional, sendo realizado pela Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional, congregando pesquisadores, professores, profissionais da indústria e estudantes.
Na seção de Iniciação Científica (IC) foram apresentados nove pôsteres, nas áreas de Análise Aplicada, Matemática Aplicada à Engenharia, Matemática Aplicada à Física e Ensino de Matemática. Desses trabalhos, cinco são frutos de ações realizadas no âmbito do PIBID/Matemática, relatando experiências com o uso de metodologias de ensino diferenciadas, que favorecem o processo ensino-aprendizagem. Tais trabalhos abordam a utilização de materiais didáticos diversificados, muitos dos quais elaborados para a ação, promovendo o avanço na formação profissional do futuro professor de matemática, além de mostrarem alternativas que podem ser aplicadas em sala de aula, ressaltando questionamentos, pontos positivos e negativos do uso dessas metodologias no ensino.
O trabalho “As várias versões do Teorema dos Quatro Vértices”, apresentado pelo discente Ailton Cezar Alves, sob a orientação da Profa. Angela Moreno, foi premiado como um dos 20 melhores pôsteres apresentados no evento.
Já na seção de Mestrado, foram apresentados cinco trabalhos nas áreas de Análise Aplicada, Biomatemática, Modelagem Matemática, Problemas Inversos, Métodos Estocásticos e Estatísticos.
A participação da UNIFAL-MG no CNMAC 2018 visa estimular a formação de recursos humanos em Matemática Aplicada e Ensino de Matemática, de forma a fortalecer o papel da pesquisa utilizando recursos computacionais no ensino de matemática nos cursos de Matemática-Licenciatura e de mestrado em Estatística Aplicada e Biometria da Universidade, socializar os estudos e a produção na área, bem como criar espaço para discussão sobre Matemática e Ensino de Matemática em diversos níveis.
Fotos: Angela Leite Moreno
